Презентация, доклад на тему Разработка открытого урока Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағандарда орналастыруды ұйымдастыру

процессор
В) файлдың қасиеттері
С)құжаттарды өшіруге арналған программа
Д) құжаттардың орындарының өзгеруі
Е)құжаттар мен қолданбалы программалар арасында мәтіндік немесе графикалық ақпарат алмасуға арналған дербес компьютердің жадының арнаулы бөлігі

орындайды?
А) символ сұхбат терезесінде орындайды
В)анықтама терезесінде орындайды
С)блокнот терезесінде орындайды
Д) ол мүмкін емес
Е) белсенді жұмыс терезесінде

түр-сызғыш
С) Түр---бетті белгілеу
Д) Бетті белгідеу----өлшем
Е) Басты---стильдер

басамыз.
А) қаріп
В) Абзац
С) Кірістіру
Д) Буфер алмасу
Е) Стильдер

басып, топтамадан керекті батырмаға шертеміз
В) Абзац батырмасын басу арқылы
С) қаріп батырмасын басу арқылы
Д) стильдер батырмасын басу арқылы
Е) Бетті белгілеу ----жиек

Е
2– сұрақтың жауабы- А
3– сұрақтың жауабы- А
4– сұрақтың жауабы- С
5 – сұрақтың жауабы- Е

А Л :
Білу: Жаңа материалды өз бетімен меңгерту тапсырмалары:
Бос орынға қажетті сөздерді жазып, толықтырыңыз.
Газеттік беттеуде пайдаланылатындай мәтінді бірнеше бағанға орналастыру үшін......................... (Разметка страниц) қосымшасындағы .......................(Параметры страниц) тақтасындағы ................. ( Колонки) батырмасын пайдаланамыз. бейнеленген батырманы басу керек. Бөлінуді пайдаланып, мәтінді бірнеше бағанға ............(Образец) терезесінде баптаудың барлық функциялары көрсетілген қосымшасында Бағандар (Колонки) батырмасы мәтін орналасуының бес нұсқасын ұсынады, бағандарды икемдірек баптау үшін ..................... (Другие колонки) опциясын пайдаланамыз.

Менің құжаттарым (Мои документы) бумасында Сынып тізімі деп сақтаңдар.
2. Құжатты үш баған етіп орналастырыңдар
1-бағанға бес оқушының тегін, 2-бағанға атын, 3-бағанға туған жылын енгізіңдер.
Бағандағы мәтіндерді бөліп көріңдер.
Құжат тақырыбын Оқушылар мәліметі деп атаңдар.
Келесі бетке бөлуді орнатыңдар да оқушылардың сабақ үлгерімі туралы анықтама жазыңдар. Бірінші және екінші жолдарды бөліп көріңдер.

КЕМ ЕМЕС БОЛАТЫН ҚҰЖАТТЫ АЛЫҢЫЗ. КІРІСТІРУ (ВСТАВКА) ҚОСЫМШАСЫНЫҢ МӘТІН (ТЕКСТ) ТОБЫН ПАЙДАЛАНА ОТЫРЫП, ӘРТҮРЛІ НАДПИСИ (ЖАЗУЛАР) КІРІСТІРІҢІЗ СТИЛЬДЕР, КӨЛЕМДЕР (ОБЪЕМЫ) ПАЙДАЛАНА ОТЫРЫП, ЖАЗУЛАР (НАДПИСИ) ПІШІМДЕҢІЗ. ЖАЗУЛАРДЫҢ ФИГУРАСЫН ӨЗГЕРТІҢІЗ.

әркім эссе жазады)

3 4 5

Сабаққа қатысым

Оқығаным

Жеткен жетістігім, шеберлігім

Шеберлікке ұмтылу:

білгенім

Өз өзімді бағалауым