Презентация, доклад урока информатики в 11 классе Моделирование как метод познания

только в знании, но и в умении прилагать знание на деле
Аристотель

модель соорудить, Во всем подобную натуре, –  … И на модели без труда Любой вопрос решить всегда.
Американский поэт Генри Лонгфелло (1807-1882)

 

спустило на воду новый броненосец “Кэптен”. Корабль вышел в море и перевернулся. Погиб корабль. Погибли 523 человека.

Это было совершенно неожиданно для всех. Для всех, кроме одного человека. Им был английский ученый-кораблестроитель В.Рид, который предварительно провел исследования на модели броненосца и установил, что корабль опрокинется даже при небольшом волнении. Но ученому, проделывающему какие-то несерьезные опыты с “игрушкой”, не поверили. И случилось непоправимое...

и свойства.
Развивающая: развитие исследовательской компетентности учащихся при построении модели, логического мышления, расширение кругозора.
Воспитательная: развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.

Цели урока:

для многих были любимыми игрушками равно как и плюшевый медвежонок или кукла. Дети часто моделируют (играют в кубики, обыкновенная палка им заменяет коня и т.д.).

от исследователя умения ставить корректно проблемы и задачи, прогнозировать результаты исследования, проводить разумные оценки, выделять главные и второстепенные факторы для построения моделей, выбирать аналогии и математические формулировки, решать задачи с использованием компьютерных систем, проводить анализ компьютерных экспериментов. Для успешной работы исследователю необходимо проявлять активный творческий поиск, любознательность и обладать максимумом терпения и трудолюбия.

E =MC2

распорядок дня, учебу, труд, выбирать оптимальные варианты при наличии выбора, разрешать удачно различные жизненные ситуации.

Блез Паскаль – французский философ,
математик, физик 17 века.
(1623-1662).

уже не существовать или его еще нет.

Приведите свои примеры.

Атлантида, динозавры

2.Объект либо очень велик, либо очень мал.

Молекула, земной шар

3.Процесс протекает очень быстро или очень медленно

Геологические процессы, процесс ядерного взрыва

4.Исследование объекта может привести к его разрушению

Двигатель, живой организм

23.12.2016

предмета, процесса или явления.

Моделирование - метод познания, заключающийся в создании и исследовании моделей.

Модель (фр.сл. мodele, ит. сл. modelo, лат. сл. modelus) – мера,образец

которого еще нет
(автомобиль и т.д.)

Изучить или испытать
на модели работу
будущего изделия,
если испытание
объекта – оригинала
дорого, опасно или
невозможно
(медицина. Авиация,
космос ит.д.)

Цели моделирования

макет застройки жилого района и т. д.

Отдельные предметы; физические или химические, экономические или социальные процессы; метеорологические явления и т. д.

23.12.2016

свойство
объект - объект
двоичные матрицы
прочие

Графические -
схемы
карты
чертежи
графики
графы

Математические -
описание соотношений между количественными характеристиками объекта моделирования на языке математики

23.12.2016

различные тренажеры и др.

23.12.2016

использования:

стенд для проверки телевизора и др.

23.12.2016

Классификация моделей по области использования:

Speech Animator

23.12.2016

(запись на каком – либо формальном языке, математическая модель).
Построение компьютерной модели (на языке программирования или с использованием прикладной программы).
Проведение компьютерного эксперимента.
Анализ результатов моделирования.

Задания для практической работы.


1. Создать графическую модель светофора в графическом
  редакторе Paint

2. Создать словесную модель человека в текстовом редакторе 
Word.
 
3. Создать табличную модель расписания уроков в электронных
таблицах Excel.

моделей?
4. Важны ли человеку в жизни навыки моделирования ?

какие из следующих моделей материальные, а какие информационные.
1) макет декораций спектакля 2) макет книги или журнала 3) глобус 4) географический атлас
5) модель строения молекулы газа 6) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
7) Генеалогическое дерево семьи Пушкиных 8) Макет скелета человека
9) Расписание движения поездов 10) Схема метрополитена
11) Оглавление книги 12) Игрушка "паровоз"
Задача 3: Дайте классификацию перечисленным ниже объектам по различным классификациям:
а) игра "DOOM" г) х2+у2=16
б) расчет траектории снаряда д) модель кораблекрушения
в) график изменения курса е) прибор имитации молнии

корова молоко».
Век XXI – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но  от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаем вам, чтоб дети  в вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Здоровья вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны!