Презентация подготовлена
учителем информатики
Дорониной М.А.
*
(С) сентябрь 2013
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Урок 8-2 Информация и информационные процессы. Неживая и живая природа (8 класс, Угринович Н.Д.)
Содержание
- 1. Презентация Урок 8-2 Информация и информационные процессы. Неживая и живая природа (8 класс, Угринович Н.Д.)
- 2. Информатика – это …*Что изучает информатика?наука, которая
- 3. *Структура современной информатикиИнформатикаТеоретическаяВычислительная техникаПрограммированиеИнформационные системыИскусственный интеллект
- 4. любые сведения об окружающем мире.*Информация – это…
- 5. В наши дни человечество накопило огромное количество
- 6. процесс, который связан с определёнными действиями над
- 7. получениепередачахранениеобработка информации*Виды информационных процессов:Эти процессы являются базовыми.
- 8. существуют и действуют повсюду:в природных взаимодействиях;в области человеческих взаимоотношений;в технической среде.*Процессы, связанные с информацией,
- 9. В физике, которая изучает неживую природу,
- 10. Эти системы стремятся со временем перейти из
- 11. Эти системы могут стремиться к упорядоченности, т.е.
- 12. Из хаотичного космического пространства, состоящего из космической
- 13. Живой организм – закрытая или открытая система? *Информация и информационные процессы в живой природе.
- 14. открытая система. Живые организмы потребляют из окружающей
- 15. Все живые организмы взаимодействуют, получая и используя
- 16. *Получение информацииВ живой природе получение информации идет
- 17. *Передача информацииПередача информации играет важную роль в
- 18. *Хранение информацииХранение информации также имеет большое значение
- 19. *Обработка информацииПолучение и передача информации не имеют
- 20. *Генетическая информацииОдной из основных функций живых систем
- 21. *Генетическая информацииГенетическая информация представляет собой набор генов,
- 22. Конспект (прочитать записи в тетради)§ 1.1.1, 1.1.2 + устно вопросы после §*Домашнее задание:
Информатика – это …*Что изучает информатика?наука, которая изучает свойства информации, процессы сбора, хранения, обработки и передачи информации в разных сферах деятельности человека. КЛЮЧЕВОЕ ПОНЯТИЕ
Слайд 1Урок 2
8 класс
Информатика и информация
Слайд 2Информатика – это …
*
Что изучает информатика?
наука, которая изучает
свойства информации, процессы
сбора, хранения, обработки и передачи информации в разных сферах деятельности человека.
КЛЮЧЕВОЕ ПОНЯТИЕ
?
ИНФОРМАЦИЯ
Слайд 3
*
Структура современной информатики
Информатика
Теоретическая
Вычислительная техника
Программирование
Информационные системы
Искусственный интеллект
Слайд 5В наши дни человечество накопило огромное количество информации! Подсчитано, что общая
сумма человеческих знаний до недавнего времени удваивалась каждые 50 лет. Сейчас объём информации удваивается через каждые 2 года. Представьте себе колоссальную библиотеку, содержащую эти сведения! От умения человека правильно воспринимать и обрабатывать информацию зависит во многом его способность к познанию окружающего мира.
*
Слайд 6процесс, который связан с определёнными действиями над информацией, в ходе этих
действий может измениться содержание или форма информации.
Информационный процесс – это…
*
Слайд 7получение
передача
хранение
обработка информации
*
Виды информационных процессов:
Эти процессы являются базовыми. Их выполнение порождает другие
информационные процессы.
получение ? поиск
передача ? защита
хранение ? накопление
Слайд 8существуют и действуют повсюду:
в природных взаимодействиях;
в области человеческих взаимоотношений;
в технической среде.
*
Процессы,
связанные с информацией,
Слайд 9 В физике, которая изучает неживую природу,
ИНФОРМАЦИЯ – это мера
упорядоченности по шкале
«порядок - хаос».
«порядок - хаос».
*
Информация и информационные процессы в неживой природе.
Слайд 10Эти системы стремятся со временем перейти из состояния «порядок» в состояние
«хаос». Таким образом, сведения (информация) об упорядоченности уменьшаются.
*
Замкнутая система – это…
система, в которой нет обмена энергией и веществом с окружающим миром.
ПОРЯДОК ? уменьшение информации ? хаос
Слайд 11Эти системы могут стремиться к упорядоченности, т.е. возможно увеличение сведений (информации)
о такой системе.
*
Открытая система – это…
система, в которой происходит обмен энергией и веществом с окружающим миром.
хаос ? увеличение информации ? ПОРЯДОК
Воздух – является открытой системой, которая содержит молекулы разных газов. Они хаотично расположены в атмосфере, но некоторые атомы стремятся соединиться в молекулы, т.е. организовать порядок.
Слайд 12Из хаотичного космического пространства, состоящего из космической пыли, образовалась наша галактика.
В процессе эволюции Вселенной возникают объекты со все более сложной структурой и, следовательно, информация возрастает.
*
Развитие Вселенной
Слайд 13 Живой организм – закрытая или открытая система?
*
Информация и информационные
процессы в живой природе.
Слайд 14открытая система. Живые организмы потребляют из окружающей среды вещество и энергию
и выбрасывают в неё продукты жизнедеятельности также в виде вещества и энергии. Живая природа постоянно обменивается и перерабатывает информацию, получаемую из неживой природы. Живые организмы в процессе эволюции и своего индивидуального развития постоянно усложняют свою структуру, т.е. увеличивают информацию.
*
Живой организм – это…
Слайд 15Все живые организмы взаимодействуют, получая и используя информацию об окружающей среде.
Получение информации происходит с помощью ИНФОРМАЦИОННЫХ СИГНАЛОВ:
звук
свет
запах
поза, жесты, мимика и др.
*
Информационные сигналы
Слайд 16*
Получение информации
В живой природе получение информации идет самыми разнообразными способами. Например,
китообразные получают информацию при помощи эхолокации.
Слайд 17*
Передача информации
Передача информации играет важную роль в жизни общественных животных. Например,
пчелы передают друг другу информацию путем «пчелиного танца».
Слайд 18*
Хранение информации
Хранение информации также имеет большое значение в мире живой природы.
Так птицы хранят информацию о положении места рождения, куда они возвращаются весной.
Слайд 19*
Обработка информации
Получение и передача информации не имеют смысла без ее обработки.
Например, животные улавливают запахи и преобразуют эти данные в информацию (какое животное или человек здесь прошел).
Слайд 20*
Генетическая информации
Одной из основных функций живых систем является размножение, т. е.
создание организмов данного вида.
Природой создано универсальное средство хранения информации – ГЕНЕТИЧЕСКИЙ КОД.
Воспроизведение себе подобных обеспечивается наличием в каждой клетке организма ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ, которая передается по наследству.
Природой создано универсальное средство хранения информации – ГЕНЕТИЧЕСКИЙ КОД.
Воспроизведение себе подобных обеспечивается наличием в каждой клетке организма ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ, которая передается по наследству.
Слайд 21*
Генетическая информации
Генетическая информация представляет собой набор генов, каждый из которых «отвечает»
за определенные особенности строения и функционирования организма.
При этом «дети» не являются точными копиями своих родителей, так как каждый организм обладает уникальным набором генов, которые определяет различия в строении и функциональных возможностях.
При этом «дети» не являются точными копиями своих родителей, так как каждый организм обладает уникальным набором генов, которые определяет различия в строении и функциональных возможностях.
Слайд 22Конспект (прочитать записи в тетради)
§ 1.1.1, 1.1.2 + устно вопросы после
§
*
Домашнее задание:
