- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Умозаключение (6класс)
Содержание
- 1. Презентация по теме Умозаключение (6класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Между какими объёмами понятий иллюстрирует отношения данная диаграмма Эйлера-Венна: АВ
- 4. Умозаключение как форма мышления
- 5. «Если все воробьи – птицы, а все
- 6. Умозаключение — форма мышления, посредством которой из
- 7. Дедукция – переход от общего к частному.
- 8. Все люди смертны.Сократ- человек. Сократ смертен.Пример:Все S
- 9. Определим форму следующих умозаключений:
- 10. Определим форму следующих умозаключений:
- 11. Из истинных посылок получилось ложное заключение. Наше
- 12. Капюшоны и гномыПяти гномам показали 3 красных
- 13. Самостоятельная работаПостойте правильные заключения:Все ученики, которые учатся
- 14. ФизминуткаЗайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть.Лапки вверх,
- 15. Практическая работа Учебник «Информатика» 6 классПрактическая работа №10 (задания 3-4) стр. 152-154
- 16. ЗакреплениеЧисла, которые делятся на 2 без остатка
- 17. Домашнее заданиеП. 2.5 9стр. 59-61Зад 7 стр.
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Между какими объёмами понятий иллюстрирует отношения данная диаграмма Эйлера-Венна: АВ
Слайд 5«Если все воробьи – птицы, а все птицы – животные, то
все воробьи являются животными »
Если все А являются В, а все В являются С, то все А являются С
Если все А являются В, а все В являются С, то все А являются С
Слайд 6Умозаключение — форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений,
называемых посылками, мы по определенным правилам вывода получаем суждение-заключение.
Умозаключение
Слайд 7Дедукция – переход от общего к частному. Если умозаключение справедливо во
всех случаях, то оно справедливо и в каждом частном случае.
Индукция – переход от частного к общему. Если умозаключение справедливо в некоторых частных случаях, то оно справедливо и во всех остальных.
Аналогия – умозаключение о принадлежности предмету определенного признака на основании сходства в признаках с другим предметом.
Индукция – переход от частного к общему. Если умозаключение справедливо в некоторых частных случаях, то оно справедливо и во всех остальных.
Аналогия – умозаключение о принадлежности предмету определенного признака на основании сходства в признаках с другим предметом.
Виды умозаключений
Слайд 8Все люди смертны.
Сократ- человек.
Сократ смертен.
Пример:
Все S есть P.
Некоторые А есть
S.
Некоторые А есть P.
Некоторые А есть P.
Посылками умозаключения по правилам логики могут быть только истинные суждения.
Всякое умозаключение, так же как и суждение, имеет свою логическую форму.
Эта форма может быть логически правильной или логически неправильной.
Слайд 11Из истинных посылок получилось ложное заключение.
Наше предположение о том, что,
рассуждая по данной форме, мы всегда из истинных посылок получим истинное заключение, ошибочно.
Следовательно, те, кто рассуждает по данной форме, либо ошибаются сами, либо вводят слушателей в заблуждение.
Таким образом, услышав какую-нибудь фразу (рассуждение, умозаключение), можно, определив форму этого рассуждения и зная, правильна ли она логически, заранее сказать, будет ли истинным заключение.
Следовательно, те, кто рассуждает по данной форме, либо ошибаются сами, либо вводят слушателей в заблуждение.
Таким образом, услышав какую-нибудь фразу (рассуждение, умозаключение), можно, определив форму этого рассуждения и зная, правильна ли она логически, заранее сказать, будет ли истинным заключение.
Слайд 12Капюшоны и гномы
Пяти гномам показали 3 красных и 4 синих капюшона.
В темноте на них надели 3 красных и 2 синих капюшона, а остальные спрятали. Кто из гномов может определить цвет надетого на него капюшона?
Цвет надетого на него капюшона может определить любой из двух гномов в синих капюшонах.
Слайд 13Самостоятельная работа
Постойте правильные заключения:
Все ученики, которые учатся в первую смену, приходят
в школу к 8 часам. Сережа учится в первую смену. Когда приходит Сережа в школу?
2. Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели, если известно, что:
а) я сидела справа от мамы, а мама слева от меня;
б) папа сидел справа от меня и справа от мамы;
в) мама сидела справа от меня , а папа справа от мамы.
2. Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели, если известно, что:
а) я сидела справа от мамы, а мама слева от меня;
б) папа сидел справа от меня и справа от мамы;
в) мама сидела справа от меня , а папа справа от мамы.
Слайд 14Физминутка
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках
подтянись.
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок.
А затем вприсядку, Делаем зарядку.
Опустили лапки вниз,
И на место все садись!
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок.
А затем вприсядку, Делаем зарядку.
Опустили лапки вниз,
И на место все садись!
Слайд 15Практическая работа
Учебник «Информатика» 6 класс
Практическая работа №10 (задания 3-4) стр.
152-154
Слайд 16Закрепление
Числа, которые делятся на 2 без остатка - четные.
Следовательно, числа 6
и 8 - ….
2. У сестер Юли и Тани три платка: один розовый и два голубых. Увидев на Юле один из платков, Таня поняла, что она может надеть только голубой платок. Какой платок был на Юле.
2. У сестер Юли и Тани три платка: один розовый и два голубых. Увидев на Юле один из платков, Таня поняла, что она может надеть только голубой платок. Какой платок был на Юле.
Слайд 17Домашнее задание
П. 2.5 9стр. 59-61
Зад 7 стр. 61
РТ № 38 стр.74
Дополнительное
задание: составить кроссворд по теме: Логика.
