- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах
Содержание
- 1. Презентация по теме Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах
- 2. Тема«Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах»Цель
- 3. Соревнование состоит из четырёх этапов:Фронтальный опрос «Проверь себя».Самостоятельная работа «Найди соответствие».Тестирование по теме «Электронные таблицы».Практическая работа.
- 4. Условия соревнований. Теоретическая часть:Участники соревнуются между собой,
- 5. Проверь себя!Каждый правильный ответ 1 балл.Максимальное количество баллов – 16.Проверь себя!
- 6. Вопросы для повторения1) Что такое электронная таблица?2)
- 7. 1. Сколько ячеек содержит диапазон C4:F4?2. Сколько
- 8. Из ниже приведённых записей формулой является: A2+D4B3 =A2+D4*B3 A1=A2+D4*B3 A2+D4*B3Ѵ
- 9. а) =СУММ(А1:С3)б) =МАКС(А1:С3)в) =СЧЁТ(А1:С3)г) =СРЗНАЧ(А1:С3)а) 34б) 9 в) 7г) 4,85
- 10. 1.Выделить ячейки таблицы, по числовым данным которых
- 11. Шаг 2: при необходимости внести изменения в диапазон
- 12. Шаг 3: настроить диапазон данных для каждого ряда данных, добавить или удалить ряды;
- 13. Шаг 4: задать элементы диаграммы: заголовки, параметры сетки, расположение легенды.3. Нажать на кнопку Готово.
- 14. СамооценкаОценивание: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов – 16 баллов.
- 15. Найди соответствие!Каждый правильный ответ 1 балл.Максимальное количество баллов – 6.
- 16. Слайд 16
- 17. Задание:Какая формула будет получена при копировании в
- 18. Оцени другаОценивание: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов – 6 баллов.
- 19. Тестирование!Каждый правильный ответ 1 балл.Максимальное количество баллов – 6 баллов.
- 20. Слайд 20
- 21. СамооценкаОценивание: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов – 6 баллов.
- 22. Теоретическая часть:Максимальное количество баллов – 35 баллов.Оценка
- 23. Практическая работа!За верно построенную таблицу – 2
- 24. Практическая работаПостроение диаграмм и графиков в Excel
- 25. Слайд 25
- 26. Практическая часть:Максимальное количество баллов – 10 баллов.Оценка
- 27. Электронные физминуткидля глаз
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Применение ЭТБухгалтерский и банковский учетПланирование и распределение
- 31. Тема«Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах»Цель
- 32. Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ: учебник для 10-11 класса. § 10.6 № 10.13.Домашнее задание
- 33. Информатика и ИКТ: учебник для 10-11 класса/
Тема«Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах»Цель урока – обобщение, систематизация знаний и совершенствование навыков работы в табличном процессора MS Excel, при решении задач.
Слайд 2Тема
«Построение диаграмм и
графиков в электронных таблицах»
Цель урока – обобщение, систематизация
знаний и совершенствование навыков работы в табличном процессора MS Excel, при решении задач.
Слайд 3Соревнование
состоит из четырёх этапов:
Фронтальный опрос «Проверь себя».
Самостоятельная работа «Найди соответствие».
Тестирование
по теме «Электронные таблицы».
Практическая работа.
Практическая работа.
Слайд 4Условия соревнований.
Теоретическая часть:
Участники соревнуются между собой, выполняя задания и получая
баллы за каждое из них. К каждому соревнованию участники получает инструкцию к выполнению работы. Максимальное количество баллов – 35 баллов.
Оценка «5» - выполнено 30-35 заданий;
Оценка «4» - выполнено 29-20 заданий;
Оценка «3» - выполнено 19-15 заданий;
Оценка «2» - выполнено менее 15 заданий.
Практическая часть:
Соревнование между группами. К каждой работе группа получает памятку и инструкцию к выполнению работы. Максимальное количество баллов – 10 баллов.
Оценка «5» выполнено на 10 - 9 баллов;
Оценка «4» выполнено на 8 - 7 баллов;
Оценка «3» выполнено на 6 - 5 балла;
Оценка «2» выполнено на менее 5 баллов.
Оценка «5» - выполнено 30-35 заданий;
Оценка «4» - выполнено 29-20 заданий;
Оценка «3» - выполнено 19-15 заданий;
Оценка «2» - выполнено менее 15 заданий.
Практическая часть:
Соревнование между группами. К каждой работе группа получает памятку и инструкцию к выполнению работы. Максимальное количество баллов – 10 баллов.
Оценка «5» выполнено на 10 - 9 баллов;
Оценка «4» выполнено на 8 - 7 баллов;
Оценка «3» выполнено на 6 - 5 балла;
Оценка «2» выполнено на менее 5 баллов.
Слайд 5Проверь себя!
Каждый правильный ответ 1 балл.
Максимальное количество баллов – 16.
Проверь себя!
Слайд 6Вопросы для повторения
1) Что такое электронная таблица?
2) Какие основные элементы электронной
таблицы вам известны?
3) Как задается имя ячейки (строки, столбца) в электронной таблице?
4) Какая ячейка называется активной?
5) Какие данные можно ввести в ячейку электронной таблицы?
6) Что такое диаграмма?
7) Назовите типы диаграмм.
8) Назовите основные этапы построения диаграмм.
3) Как задается имя ячейки (строки, столбца) в электронной таблице?
4) Какая ячейка называется активной?
5) Какие данные можно ввести в ячейку электронной таблицы?
6) Что такое диаграмма?
7) Назовите типы диаграмм.
8) Назовите основные этапы построения диаграмм.
Слайд 71. Сколько ячеек содержит диапазон C4:F4?
2. Сколько ячеек содержит диапазон B8:B12?
4
5
3.
Сколько ячеек содержит диапазон D15:G18?
16
Слайд 101.Выделить ячейки таблицы, по числовым данным которых строится диаграмма;
2. Выполнить команду Вставка
— Диаграмма
Шаг 1: выбрать тип диаграммы;
Шаг 1: выбрать тип диаграммы;
Этапы построения диаграммы
Слайд 11Шаг 2: при необходимости внести изменения в диапазон данных , задать построение
данных в строках или столбцах — изменения также сразу же появляются на создаваемой диаграмме;
Слайд 13Шаг 4: задать элементы диаграммы: заголовки, параметры сетки, расположение легенды.
3. Нажать на
кнопку Готово.
Слайд 14Самооценка
Оценивание: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Максимальное количество баллов
– 16 баллов.
Слайд 17Задание:
Какая формула будет получена при копировании в ячейку С3, формулы из
ячейки С2:
1) =A1*A2+B2; 2) =$A$1*$A$2+$B$2; 3) =$A$1*A3+B3;
4) =$A$2*A3+B3; 5) =$B$2*A3+B4?
Слайд 18Оцени друга
Оценивание: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Максимальное количество
баллов – 6 баллов.
Слайд 21Самооценка
Оценивание: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Максимальное количество баллов
– 6 баллов.
Слайд 22Теоретическая часть:
Максимальное количество баллов – 35 баллов.
Оценка «5» - выполнено 30-35
баллов;
Оценка «4» - выполнено 29-20 баллов;
Оценка «3» - выполнено 19-15 баллов
Оценка «2» - выполнено менее 15 баллов.
Оценка «4» - выполнено 29-20 баллов;
Оценка «3» - выполнено 19-15 баллов
Оценка «2» - выполнено менее 15 баллов.
Оценивание
Слайд 23Практическая работа!
За верно построенную таблицу – 2 балла
За оформление таблицы –
1 балл
За применение алгоритма построения диаграммы - 1 балла
За оформление диаграммы – 1 балл
За каждое не выполненное действие (-1) балл
За применение алгоритма построения диаграммы - 1 балла
За оформление диаграммы – 1 балл
За каждое не выполненное действие (-1) балл
Слайд 24Практическая работа
Построение диаграмм и графиков в Excel
Цель работы: научиться создавать
диаграммы и графики функций на основе табличных данных в системе электронных таблиц.
Задание 1.В электронных таблицах построить на листе1 с данными линейную диаграмму с столбцами (гистограмму) с легендой, позволяющей сравнить основные этапы развития электротехники.
Задание 1.В электронных таблицах построить на листе1 с данными линейную диаграмму с столбцами (гистограмму) с легендой, позволяющей сравнить основные этапы развития электротехники.
Задание 2.В электронных таблицах на листе 2 построить график зависимости силы тока от времени, если ток изменяется по закону i=8,5sin2Пt, А. Период колебаний Т=1с. Im=8,5А.
Слайд 26Практическая часть:
Максимальное количество баллов – 10 баллов.
Оценка «5» выполнено на 10
- 9 баллов;
Оценка «4» выполнено на 8 - 7 баллов;
Оценка «3» выполнено на 6 - 5 балла;
Оценка «2» выполнено на менее 5 баллов.
Оценка «4» выполнено на 8 - 7 баллов;
Оценка «3» выполнено на 6 - 5 балла;
Оценка «2» выполнено на менее 5 баллов.
Оценивание
Слайд 30Применение ЭТ
Бухгалтерский и банковский учет
Планирование и распределение ресурсов
Проектно-сметные работы
Инженерно-технические расчеты
Обработка больших
массивов информации
Исследование динамических процессов и многое другое
Статистическая обработка информации
Исследование динамических процессов и многое другое
Статистическая обработка информации
Слайд 31Тема
«Построение диаграмм и
графиков в электронных таблицах»
Цель урока – обобщение, систематизация
знаний и совершенствование навыков работы в табличном процессора MS Excel, при решении задач.
Слайд 32Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ: учебник для 10-11 класса. § 10.6
№ 10.13.
Домашнее задание
Слайд 33Информатика и ИКТ: учебник для 10-11 класса/ Н. Д. Угринович. –
2-еизд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
Ковригина Е. В. Создание и редактирование электронных таблиц в среде OpenOffice.org: Учебное пособие. – Москва:2008.
Ковригина Е. В. Создание и редактирование электронных таблиц в среде OpenOffice.org: Учебное пособие. – Москва:2008.
Список литературы
