усилиями своей мысли, а не памятью»
Л.Н.Толстой
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Диаграммы. Построение диаграмм
Содержание
- 1. Презентация по теме Диаграммы. Построение диаграмм
- 2. ОРГАНОЛЕПТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ
- 3. Слайд 3
- 4. 1. Сколько учеников писало контрольную работу?Результаты контрольной
- 5. ДИАГРАММА (греческое diagramm)Любое геометрическое изображение – график,
- 6. ДИАГРАММЫ КРУГОВЫЕ СТОЛБЧАТЫЕ (ЛИНЕЙЧАТЫЕ)
- 7. I вариантII вариантПроверка самостоятельной работы
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. МОЛОДЦЫ!!!СПАСИБО ЗА УРОК!Какую б науку твой ум
ОРГАНОЛЕПТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Слайд 1Тема урока:
«Столбчатые диаграммы. Построение диаграмм»
«Знание только тогда знание, когда оно приобретено
Слайд 41. Сколько учеников писало контрольную работу?
Результаты контрольной работы по математике
24
2.
Какая часть всех учеников получила оценку «3»?
3. Как перевести эту дробь в проценты? Сколько % учащихся написали контрольную на «3»?
= 0,25=25%
4. Сколько процентов учащихся справились с работой на «4» ?
50%
5. Какой процент составляют «2» и»5»?
12,5%
1.
2.
3.
4.
6. Какая из круговых диаграмм соответствует данной таблице?
Слайд 5ДИАГРАММА (греческое diagramm)
Любое геометрическое изображение – график, рисунок, чертёж.
Графическое представление
данных, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин.
Слайд 15МОЛОДЦЫ!!!
СПАСИБО ЗА УРОК!
Какую б науку твой ум ни постиг,
Покоя в ученье
не знай ни на миг.
Но, ветви увидев, поймёшь всё равно,
Что знанью до корня дойти не дано.
Фирдоуси (персидский поэт)
Но, ветви увидев, поймёшь всё равно,
Что знанью до корня дойти не дано.
Фирдоуси (персидский поэт)
