Презентация, доклад по межпредметным задачам в информатике

- учитель информатики

области;
Стимулирование самостоятельного изучения;
Усиленные
Развитие абстрактного мышления;
Разнообразие логических приемов;
Стандартные
Изучение базовой программы;
Расширение класса решаемых задач;

81**. Вместо звездочек вставить цифры так, чтобы полученное число делилось на 45

одинаковых шестеренок. Одну из них поворачивают. Будет ли цепь подвижной.

не знаю

греко-римской борьбой, Миша достиг определенного уровня в дзюдо и айкидо, Алеша занимался всеми названными видами единоборств, Боря владеет приемами бокса и айкидо. Ребята договорились идти на соревнования по одному виду спорта каждый, причем, не пересекаясь с друзьями. Как они могут это сделать?

простых чисел
Системы счисления, степени и позиционная запись числа

Маша

Вася

Катя

от построения с использованием схемы исследования функции на уроке математики. Метод заключается в разбиении области построения на достаточно большое число точек


в каждой из которых вычисляется значение функции f(x)


после чего точки наносятся на плоскость и соединяются гладкими непрерывными кривыми.

легко адаптировать для построения кривых, заданных параметрическими уравнениями
Недостатки
Подобные графики дают представление не об общем поведении кривой, а лишь как она выглядит в заданном числовом диапазоне.
При наличии разрывов функции там, где она не определена, табличный процессор просто соединит гладкой кривой ближайшие точки, где значение функции удалось вычислить. Все точки разрыва функции необходимо «выкалывать» вручную в таблице данных.

симметричная относительно начала координат и


тогда – чётная по определению. Следовательно, можно искать решение ( 1 ) на интервале .

Математическая сущность этого численного метода проста. На числовой прямой перебором значений находятся точки x1 и x2 , такие что:


затем интервал сужается методом деления пополам до достижения приближенного равенства .

способом весьма затруднительно.
Недостатки:
Находит лишь ОДНО решение (либо позволяет сделать вывод, что корней нет), то есть, строго говоря, НЕ РЕШАЕТ уравнение.

Пример:
x17-5x9+7x8-x2+2cos(x)=10

численно представляет собой площадь криволинейной трапеции S, ограниченной кривыми:
y=0, x=a, x=b и y=f(x).

В случаях, когда функцию затруднительно проинтегрировать аналитическим путем, можно воспользоваться численными методами.

<=Вычисление производной

2 х

У
2

сведя ее к нескольким прямолинейным трапециям. Для этого разобьем отрезок [a; b] на n равных частей. Очевидно, что чем мельче будет разбиение отрезка [a; b], тем ближе будет площадь S к сумме площадей Σ Si . Каждая из площадей этих прямолинейных трапеций рассчитывается по формуле

устроенное целое. И в природе и в искусстве отдельные вещи и явления существуют как часть целого, как момент в общей системе красоты и гармонии.