- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике в 5 классе на тему Всё об информации
Содержание
- 1. Презентация по информатике в 5 классе на тему Всё об информации
- 2. Что такое информация?Какие примеры информации вы можете
- 3. Маршрутная карта
- 4. Экскурсия в город Информации
- 5. Город Информации
- 6. Вопросы:1. Что можно делать с информацией: сварить,
- 7. Слайд 7
- 8. Микрорайон «Видов»Видрисунок45 DVD - фильмПение птицУ лукоморья дуб зелёныйинформация
- 9. Проверка
- 10. «Исключи лишнее»1. Горячее, холодное, шершавое, мягкое, голодное.2.
- 11. Проверка 1.Горячее, холодное, шершавое, мягкое, голодное.2.Концерт, чтение письма, пение птиц, радиопередача.3.Синее, голубое, разноцветное, жёсткое.
- 12. Микрорайон «Информационный канал» Для каждой
- 13. Проверка 1. Звенит будильникИсточник – звонок будильникаПриёмник
- 14. Игра «Пойми меня»
- 15. Микрорайон «Информационное хранилище»
- 16. Практическая работа в графическом редакторе Paint
- 17. Слайд 17
- 18. Итог урока1. Что в экскурсии понравилось больше
- 19. Задание на дом Ваши впечатления об
Что такое информация?Какие примеры информации вы можете привести?Какие виды информации вы знаете?Какими органами чувств человек воспринимает информацию?Какие носители информации вы знаете?
Слайд 2Что такое информация?
Какие примеры информации вы можете привести?
Какие виды информации вы
знаете?
Какими органами чувств человек воспринимает информацию?
Какие носители информации вы знаете?
Какими органами чувств человек воспринимает информацию?
Какие носители информации вы знаете?
Слайд 6Вопросы:
1. Что можно делать с информацией: сварить, передать, прокричать, хранить, мешать,
носить, обрабатывать, услышать, продать, получить?
2. Какая бывает информация: зелёная, светлая, достоверная, невкусная, полная, нечётная, железная, точная, золотая?
Слайд 9Проверка
1. – Графическая
2. - Текстовая
3. – Звуковая
4. – Видео
5. – Числовая
2. - Текстовая
3. – Звуковая
4. – Видео
5. – Числовая
Вид
рисунок
45
DVD - фильм
Пение птиц
У лукоморья дуб зелёный
информация
1
2
3
4
5
Слайд 10«Исключи лишнее»
1. Горячее, холодное, шершавое, мягкое, голодное.
2. Концерт, чтение письма, пение
птиц, радиопередача.
3. Синее, голубое, разноцветное, жёсткое.
3. Синее, голубое, разноцветное, жёсткое.
Слайд 11Проверка
1.Горячее, холодное, шершавое, мягкое, голодное.
2.Концерт, чтение письма, пение птиц, радиопередача.
3.Синее,
голубое, разноцветное, жёсткое.
Слайд 12Микрорайон
«Информационный канал»
Для каждой ситуации укажите источник и приёмник
информации:
Звенит будильник.
Школьник читает текст в учебнике.
Ученик работаете с компьютером.
Звенит будильник.
Школьник читает текст в учебнике.
Ученик работаете с компьютером.
Слайд 13Проверка
1. Звенит будильник
Источник – звонок будильника
Приёмник – человек
2. Школьник
читает текст в учебнике
Источник – учебник
Приёмник – школьник
3. Ученик работаете с компьютером
Источник – ученик
Приёмник - компьютер
Источник – учебник
Приёмник – школьник
3. Ученик работаете с компьютером
Источник – ученик
Приёмник - компьютер
Слайд 16Практическая работа в графическом редакторе Paint
В графическом редакторе Paint
подчеркните с помощью инструмента Линия только те предметы, которые являются носителями информации.
Слайд 18Итог урока
1. Что в экскурсии понравилось больше всего?
2. Что вы сегодня
вспомнили?
3. С какой информацией вы встретились в пути?
4. Как вы думаете, что вам помогло выполнить все задания?
3. С какой информацией вы встретились в пути?
4. Как вы думаете, что вам помогло выполнить все задания?
Слайд 19Задание на дом
Ваши впечатления об экскурсии опишите в мини
- сочинении «Приключения в городе Информации» или оформите в виде рисунков.
