- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике Разработка плана действий
Содержание
- 1. Презентация по информатике Разработка плана действий
- 2. ПЛАН ДЕЙСТВИЙ
- 3. ВИДЫ ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ
- 4. ПЛАН ДЕЙСТВИЙ В ВИДЕ СПИСКАПростейший способ записи
- 5. ПЛАН ДЕЙСТВИЙ В ВИДЕ СПИСКАКаждый из 4
- 6. ЗАДАНИЕ №1Приведите любой пример плана действийбез разложения на более простые элементы, и с разложением.
- 7. ПЛАН ДЕЙСТВИЙ В ВИДЕ СХЕМЫЗадача2: Маша и
- 8. ПЛАН ДЕЙСТВИЙ В ВИДЕ СХЕМЫРешение: Маша каждую
- 9. ЗАДАНИЕ №2На следующий день Маша и Лиза
ПЛАН ДЕЙСТВИЙ
Слайд 4ПЛАН ДЕЙСТВИЙ В ВИДЕ СПИСКА
Простейший способ записи плана действий может быть
выполнен
в виде столбца действий или списка.
Задача1:выполнить действие – кормление голубей.
1) взять батон хлеба;
2) отломить кусочек;
3) найти голубя;
4) бросить кусочек недалеко от птицы.
Задача1:выполнить действие – кормление голубей.
1) взять батон хлеба;
2) отломить кусочек;
3) найти голубя;
4) бросить кусочек недалеко от птицы.
Слайд 5ПЛАН ДЕЙСТВИЙ В ВИДЕ СПИСКА
Каждый из 4 пунктов может быть представлен
в виде более простых действий получим список:
1) взять батон хлеба:
найти магазин;
зайти в магазин;
найти хлебный отдел;
узнать цену хлеба;
проверить сколько денег в кошельке;
купить хлеб;
2) отломить кусочек:
взять батон в руку;
отделить небольшой кусочек от батона;
3) найти голубя:
выйти из магазина;
дойти до парка;
найти солнечное место, где любят греться голуби;
4) бросить кусочек недалеко от птицы:
подойти к голубям не слишком близко;
кинуть хлеб недалеко от птиц.
1) взять батон хлеба:
найти магазин;
зайти в магазин;
найти хлебный отдел;
узнать цену хлеба;
проверить сколько денег в кошельке;
купить хлеб;
2) отломить кусочек:
взять батон в руку;
отделить небольшой кусочек от батона;
3) найти голубя:
выйти из магазина;
дойти до парка;
найти солнечное место, где любят греться голуби;
4) бросить кусочек недалеко от птицы:
подойти к голубям не слишком близко;
кинуть хлеб недалеко от птиц.
Слайд 6ЗАДАНИЕ №1
Приведите любой пример плана действий
без разложения на более простые
элементы,
и с разложением.
Слайд 7ПЛАН ДЕЙСТВИЙ В ВИДЕ СХЕМЫ
Задача2: Маша и Лиза играют в игру.
Маша задумывает правила преобразования информации. Лиза может предлагать Маше любые тексты и узнавать результаты преобразования. Вопросы Лизы и ответы Маши в этой игре:
а б ; мама нбнб; весна гётоб
Какое же правило задумала Маша?
а б ; мама нбнб; весна гётоб
Какое же правило задумала Маша?
Слайд 8ПЛАН ДЕЙСТВИЙ В ВИДЕ СХЕМЫ
Решение:
Маша каждую букву заменяет на следующую
по алфавиту.
Проверим наше предположение на примерах 2 и 3.
мама нбнб весна гётоб
м = н; а= б; м=н; а=б в=г; е=ё; с=т; н=о; а=б
Наше предположение верно.
В результате мы установили, что схема преобразования информации –
замена каждой буквы в исходном тексте на следующую по алфавиту.
Проверим наше предположение на примерах 2 и 3.
мама нбнб весна гётоб
м = н; а= б; м=н; а=б в=г; е=ё; с=т; н=о; а=б
Наше предположение верно.
В результате мы установили, что схема преобразования информации –
замена каждой буквы в исходном тексте на следующую по алфавиту.
Слайд 9ЗАДАНИЕ №2
На следующий день Маша и Лиза продолжили играть.
Ниже приведены
вопросы Лизы и ответы Маши.Попробуйте
отгадать правила преобразования.
а а шея яеш мама амам
а 1 весна 3 дом 5 река 18
а 0 шея 1 мама 2 огурец 3
отгадать правила преобразования.
а а шея яеш мама амам
а 1 весна 3 дом 5 река 18
а 0 шея 1 мама 2 огурец 3
