- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике на тему Кодирование информации
Содержание
- 1. Презентация по информатике на тему Кодирование информации
- 2. Вспомни*МБОУ Успенская СОШ 1. Что такое информация?2.
- 3. Проверка домашнего задания*МБОУ Успенская СОШ Р.т. № 3, 4 С. 27-29
- 4. Действия с информациейДействия с предметамиДелать записиГотовить супИзображать
- 5. Тема урока:*МБОУ Успенская СОШ ИНФОРМАЦИИКОДИРОВАНИЕ
- 6. *МБОУ Успенская СОШ Сегодня на уроке мы
- 7. *МБОУ Успенская СОШ
- 8. *МБОУ Успенская СОШ
- 9. *МБОУ Успенская СОШ
- 10. *МБОУ Успенская СОШ
- 11. *МБОУ Успенская СОШ
- 12. *МБОУ Успенская СОШ
- 13. Кодирование информации производится по определенному правилу, чтобы
- 14. Индейская азбука*МБОУ Успенская СОШ
- 15. Семафорная азбука*МБОУ Успенская СОШ
- 16. Азбука Морзе*МБОУ Успенская СОШ
- 17. Пляшущие человечки*МБОУ Успенская СОШ
- 18. Кодировочная таблица*МБОУ Успенская СОШ КОМПЬЮТЕР12 16 14 17 30 32 20 06 18
- 19. Физкультминутка*МБОУ Успенская СОШ Утром бабочка проснуласьУлыбнулась, потянулась,Раз
- 20. Работа в тетради*МБОУ Успенская СОШ №1, 2, 3, 4 с. 37-38
- 21. Домашнее задание*МБОУ Успенская СОШ § 9 Р.Т. № 4 (а, б)
- 22. Главное, что мы должны понять и запомнить*МБОУ
- 23. Попробуйте дополнить предложение*МБОУ Успенская СОШ Мне было
- 24. *МБОУ Успенская СОШ Спасибо за урок!
Вспомни*МБОУ Успенская СОШ 1. Что такое информация?2. Какие виды информации вы знаете?3. Что такое источник информации?4. Что являлось носителем информации в древности?5. Назовите основные компоненты компьютера.6. Что значит наблюдать? (приведи пример из жизни)7. Что значит собрать
Слайд 2Вспомни
*
МБОУ Успенская СОШ
1. Что такое информация?
2. Какие виды информации
вы знаете?
3. Что такое источник информации?
4. Что являлось носителем информации в древности?
5. Назовите основные компоненты компьютера.
6. Что значит наблюдать? (приведи пример из жизни)
7. Что значит собрать информацию?
8. Для чего люди используют термометр? Пример.
9. Какие приборы и приспособления для сбора
информации мы используем в жизни?
Слайд 4Действия с информацией
Действия с предметами
Делать записи
Готовить суп
Изображать схему
Рубить дрова
Мыслить
Рисовать
Наблюдать
Думать
Запоминать
Резать картошку
№4 с. 29
*
МБОУ Успенская СОШ
Слайд 6*
МБОУ Успенская СОШ
Сегодня на уроке мы будем учиться кодировать информацию.
Мы представим себя разведчиками: будем зашифровывать важные сообщения, чтобы их не могли прочитать наши противники.
Цель урока:
Обобщить знания учащихся о действиях с информацией;
Познакомиться с новым действием – кодированием информации
Слайд 13Кодирование информации производится по определенному правилу, чтобы можно было прочитать зашифрованное
сообщение.
*
МБОУ Успенская СОШ
Компьютер
Лпнэяуёс
Юлий Цезарь
(I век до н.э.)
Слайд 19Физкультминутка
*
МБОУ Успенская СОШ
Утром бабочка проснулась
Улыбнулась, потянулась,
Раз –росой она умылась,
Два- изящно
покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре улетела.
Три – нагнулась и присела,
На четыре улетела.
Слайд 22Главное, что мы должны понять и запомнить
*
МБОУ Успенская СОШ
Кодирование информации
– - еще одно из возможных действий с информацией;
При кодировании изменяется форма представления сообщения, но его смысл не меняется;
Данные можно рассматривать как закодированную информацию;
Память компьютера хранит закодированные данные.
При кодировании изменяется форма представления сообщения, но его смысл не меняется;
Данные можно рассматривать как закодированную информацию;
Память компьютера хранит закодированные данные.
Слайд 23Попробуйте дополнить предложение
*
МБОУ Успенская СОШ
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Теперь я могу…
Сегодня я научился…
У меня получилось …
Сегодня на уроке я узнал…
Я попробую…
Меня удивило…
Мне захотелось…
