экономики Смирнова О.И.; Преподаватель информатики Журавлева М.Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике на тему: Информационные технологии
Содержание
- 1. Презентация по информатике на тему: Информационные технологии
- 2. Раздел программы:«Современные компьютерные технологии»и«Основы рыночной экономики»
- 3. Тема урока:«Решение неформализованных задач в среде табличного процессора Excel» - практическая работа
- 4. Цель :Освоение и применение на практике способов решения неформализованных задач экономического направления
- 5. Техника безопасностиНе включать и не выключать компьютеры
- 6. Вопросы по информатикеКакое программное средство называют ЭТ?
- 7. Вопросы по информатикеКакими типами данных оперирует ЭТ?
- 8. Вопросы по информатикеКакие средства оптимизации управления данными в ЭТ вам известны?
- 9. Вопросы по информатикеКак вставить формулу в ячейку ЭТ?
- 10. Вопросы по информатикеКак вы понимаете, что такое относительная, абсолютная и смешанная ссылки?
- 11. Вопросы по экономикеЧто изучает наука экономика?
- 12. Вопросы по экономикеС какими основными экономическими понятиями вы чаще всего встречаетесь в жизни?
- 13. Вопросы по экономикеЧто такое товарооборот?
- 14. Вопросы по экономикеНазовите виды капитала?
- 15. Вопросы по экономикеКак рассчитывается прибыль?
- 16. Теоретическая основа Неформализованные задачи – это
- 17. Рассмотрим задачу:В банке N клиент Иванов И.И.
- 18. Решение:В ячейку B1 вводим название таблицы «Банковские вклады»
- 19. Далее:В ячейку В4 вводим «Номер месяца», в ячейку С4 – «Изменения по вкладу»
- 20. Продолжаем:В ячейки В5:В24 копированием вводим значения от
- 21. Далее:Ячейки Е3 и F3 объявляем абсолютными ссылками,
- 22. Задание:Опишите ваши действия по оформлению полученной таблицы (устно)
- 23. Задача № 1 В мае в
- 24. Задача № 2 Вы берете в
- 25. Задача № 3 Охваченные общим порывом
- 26. Выводы: На сегодняшнем уроке вы смогли
- 27. Домашнее заданиекак изменился бы товарооборот Натальи, если
- 28. Справка к задаче № 1Товарооборот – обмен дохода на товар.
- 29. Решение задачи № 1
- 30. Справка к задаче № 2Формулы для расчета
- 31. Справка к задаче № 2Формулы для расчета
- 32. Решение задачи № 2
- 33. Справка к задаче № 3Прибыль – разница между доходами и расходами фирмыНорма прибыли=Прибыль/Затраты*100%
- 34. Слайд 34
Раздел программы:«Современные компьютерные технологии»и«Основы рыночной экономики»
Слайд 1Интегрированный
урок-практикум
по информатике
и экономике
. Подготовили и провели: Преподаватель
Слайд 3Тема урока:
«Решение неформализованных задач в среде табличного процессора Excel» - практическая
работа
Слайд 4Цель :
Освоение и применение на практике способов решения неформализованных задач экономического
направления
Слайд 5Техника безопасности
Не включать и не выключать компьютеры без разрешения преподавателя;
Не касаться
тыльной стороны компьютера;
Не работать влажными руками;
Соблюдать комфортный режим для глаз (55 – 60 см от монитора);
Не вставать с места и не ходить по учебному кабинету;
В случае внештатной ситуации подозвать преподавателя.
Не работать влажными руками;
Соблюдать комфортный режим для глаз (55 – 60 см от монитора);
Не вставать с места и не ходить по учебному кабинету;
В случае внештатной ситуации подозвать преподавателя.
Слайд 10Вопросы по информатике
Как вы понимаете, что такое относительная, абсолютная и смешанная
ссылки?
Слайд 12Вопросы по экономике
С какими основными экономическими понятиями вы чаще всего встречаетесь
в жизни?
Слайд 16Теоретическая основа
Неформализованные задачи – это жизненные задачи, с которыми
человеку приходится встречаться в своей повседневной жизни, когда необходимо самому определить исходные данные, результат и способ решения.
Слайд 17Рассмотрим задачу:
В банке N клиент Иванов И.И. открыл вклад на 7000
руб. По условию вклада ежемесячно к начальной сумме добавляется 300 руб. Определить, через сколько месяцев на вкладе Иванова И. И. будет сумма, равная 11000 руб.?
Слайд 20Продолжаем:
В ячейки В5:В24 копированием вводим значения от 1 до 20 (диапазон
ячеек может быть и больше и меньше)
Слайд 21Далее:
Ячейки Е3 и F3 объявляем абсолютными ссылками, переименовывая их, соответственно, как
vznos и premija. Вводим в них начальный вклад и премию по вкладу (7000 и 300)
Слайд 23Задача № 1
В мае в книге хозяйственных операций по
Вашей фирме Марина записала, что реализована одна автомашина за 10000 долларов и закуплена партия из 10 шуб по 600 долларов . Определить товарооборот фирмы в долларах, рублях и евро, если курс доллара составлял 31,5 рубля, а курс евро 41,7 рубля.
Слайд 24Задача № 2
Вы берете в банке кредит в размере
100 тысяч рублей под 100% годовых сроком на 2 года. Сколько всего вы заплатите банку по истечении указанного срока?
Слайд 25Задача № 3
Охваченные общим порывом делать свой бизнес, Виктор
и Сергей решили доставлять продукты по домам для тех, кто не имеет времени стоять в очередях. Для закупки продуктов каждый из них внес по 4000 рублей. Они взяли тележку у Витиной бабушки. За неделю друзья вернули затраты и заработали 15000 рублей. Определите норму прибыли на вложенный капитал, если цена тележки 2000 рублей.
Слайд 26Выводы:
На сегодняшнем уроке вы смогли проверить свои знания в
прикладном направлении: использовать электронную таблицу для решения экономических задач. Вы показали свой творческий подход, инициативу и заинтересованность в предметах и знаниях, без которых немыслима жизнь современного человека в цивилизованном обществе.
Спасибо вам, за урок!
Спасибо вам, за урок!
Слайд 27Домашнее задание
как изменился бы товарооборот Натальи, если бы она закупила еще
партию перчаток из 80 пар по 10 $, сумки дамские в количестве 25 штук по 30 $, шарфы в количестве 80 штук по 7 $. Рассчитайте кросс-курс обмена доллара на евро, доллара в японскую йену.
Курсы валют:
подумайте, как отличались бы выплаты по кредиту в задаче № 2 по простым и сложным кредитам при сроке выплаты 3, 4, 5 лет?
Курсы валют:
подумайте, как отличались бы выплаты по кредиту в задаче № 2 по простым и сложным кредитам при сроке выплаты 3, 4, 5 лет?
Слайд 30Справка к задаче № 2
Формулы для расчета %%
- простые: S=P+J,
J=P*n*i
где: J – простой %; P – первоначальный кредит;
n – срок кредита;
i – ставка процента (10%=0,1; 100%=1); S – общая сумма выплат
где: J – простой %; P – первоначальный кредит;
n – срок кредита;
i – ставка процента (10%=0,1; 100%=1); S – общая сумма выплат
Слайд 31Справка к задаче № 2
Формулы для расчета %%
- сложные: Sn=P*(1+i)^n,
где:
P – первоначальный кредит;
n – срок кредита;
i – ставка процента (10%=0,1; 100%=1); S – общая сумма выплат
n – срок кредита;
i – ставка процента (10%=0,1; 100%=1); S – общая сумма выплат
Слайд 33Справка к задаче № 3
Прибыль – разница между доходами и расходами
фирмы
Норма прибыли=Прибыль/Затраты*100%
Норма прибыли=Прибыль/Затраты*100%
