- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике на тему Алгоритмы
Содержание
- 1. Презентация по информатике на тему Алгоритмы
- 2. Задание 8. Умение исполнить линейный алгоритм, записанный
- 3. 1. Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки
- 4. 3. Определите значение переменной с после исполнения
- 5. 5. Определите значение переменной a после исполнения
- 6. Задача 8 из демоверсии 2015 (ЕГЭ)Паскальvar s,
- 7. Источники:Открытый банк заданий по информатике ФИПИ http://opengia.ru/subjects/informatics-9/topics/1Демоверсии ОГЭ и ГИА по информатике прошлых лет http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatoryБлог http://galinabogacheva.livejournal.com/Картинка: http://rover.info/
Задание 8. Умение исполнить линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке ПримерВ программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий
Слайд 2Задание 8. Умение исполнить линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке
Пример
В
программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.
Определите значение переменной a после выполнения алгоритма. В ответе укажите одно целое число – значение переменной a.
a := 6
b := 2
b := a/2*b
a := 2*a+3*b
Решение
Трассируем программу:
Ответ: 30
Определите значение переменной a после выполнения алгоритма. В ответе укажите одно целое число – значение переменной a.
a := 6
b := 2
b := a/2*b
a := 2*a+3*b
Решение
Трассируем программу:
Ответ: 30
Слайд 31. Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и
«/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.
Определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма:
a := 4
b := 10
a := b-a*2
b := 24/a*4
В ответе укажите одно целое число – значение переменной b.
Ответ: 48
2. Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма. Порядок действий соответствует правилам арифметики.
a:= –3
a:= –a – a
b:= a + 2
a:= –b + a*b
В ответе укажите одно целое число – значение переменной a.
Ответ: 40
Определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма:
a := 4
b := 10
a := b-a*2
b := 24/a*4
В ответе укажите одно целое число – значение переменной b.
Ответ: 48
2. Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма. Порядок действий соответствует правилам арифметики.
a:= –3
a:= –a – a
b:= a + 2
a:= –b + a*b
В ответе укажите одно целое число – значение переменной a.
Ответ: 40
Слайд 43. Определите значение переменной с после исполнения данного алгоритма. Порядок действий
соответствует правилам арифметики.
a:= 6
a:= (a + 3) – a – a
b:= 21 + a*a
c:= b/(–a) + 5
В ответе укажите одно число – значение переменной с.
Ответ: 15
4. Определите значение переменной с после исполнения данного алгоритма. Порядок действий соответствует правилам арифметики.
a:= 8
a:= –5 + (a + 2)
b:= –a +(a*2)
c:= (b – a)*(2 – a)
В ответе укажите одно число – значение переменной с.
Ответ: 0
a:= 6
a:= (a + 3) – a – a
b:= 21 + a*a
c:= b/(–a) + 5
В ответе укажите одно число – значение переменной с.
Ответ: 15
4. Определите значение переменной с после исполнения данного алгоритма. Порядок действий соответствует правилам арифметики.
a:= 8
a:= –5 + (a + 2)
b:= –a +(a*2)
c:= (b – a)*(2 – a)
В ответе укажите одно число – значение переменной с.
Ответ: 0
Слайд 55. Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма. Порядок действий
соответствует правилам арифметики.
a:= 4
a:= a *(–a)
b:= –a/2
a:= (a + b) + 13
В ответе укажите одно число – значение переменной a.
Ответ: 5
6. Определите значение переменной b после исполнения данного алгоритма. Порядок действий соответствует правилам арифметики.
a := 5
b := 4
b := 100 - а * b
а := b / 16 * a
В ответе укажите одно число – значение переменной b.
Ответ: 25
a:= 4
a:= a *(–a)
b:= –a/2
a:= (a + b) + 13
В ответе укажите одно число – значение переменной a.
Ответ: 5
6. Определите значение переменной b после исполнения данного алгоритма. Порядок действий соответствует правилам арифметики.
a := 5
b := 4
b := 100 - а * b
а := b / 16 * a
В ответе укажите одно число – значение переменной b.
Ответ: 25
Слайд 6Задача 8 из демоверсии 2015 (ЕГЭ)
Паскаль
var s, n: integer;
begin
s := 33;
n
:= 1;
while s > 0 do
begin
s := s – 7;
n := n * 3
end;
writeln (n)
end.
while s > 0 do
begin
s := s – 7;
n := n * 3
end;
writeln (n)
end.
Решение
Трассируем программу:
Ответ: 243
Слайд 7Источники:
Открытый банк заданий по информатике ФИПИ
http://opengia.ru/subjects/informatics-9/topics/1
Демоверсии ОГЭ и ГИА по информатике
прошлых лет
http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory
Блог http://galinabogacheva.livejournal.com/
Картинка: http://rover.info/
http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory
Блог http://galinabogacheva.livejournal.com/
Картинка: http://rover.info/
