Презентация, доклад по информатике Формирование информационной образовательной среды

Методика изучения Интернет-технологий посредством формирования информационной образовательной среды

Презентация дипломной работы на тему:

образовательную среду (ИОС).

Работа с ИОС является новой проблемой методики преподавания.
А конструирование ИОС стало принципиально новой задачей методики преподавания.

исследования:
спроектировать методику изучения Интернет-технологий в специально сконструированной ИОС.

особенности формирования ИОС и организации обучения в ней

2. Спланировать изучения раздела "Интернет-технологии". Предложить формы, методы, средства обучения при изучении раздела посредством ИОС.

3. Для изучения данного раздела сконструировать ИОС, для которой в качестве средств обучения разработать е-практикум, мм-презентацию по Интернет-технологиям; эти материалы должны быть выложены на сервер сети ссуза для постоянного доступа и задействованы в учебном процессе посредством ИКТ и компьютерных методов обучения.

4. Провести эксперимент по апробации предложенной методики в профучилище №33 г. Жуковка.

успешным, если он будет осуществляться в специально сконструированной ИОС.

интернет-технологий
ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучении Интернет-технологий посредст-вом информационной образовательной среды
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

разных авторов. Обобщая их, скажем, что ИОС определяется, с одной стороны, как программно-технический комплекс, с другой -, как педагогическая система.
Поэтому при разработке ИОС должны решаться, с одной стороны информационно-программно-технические, с другой – пед. задачи.

ИОС строится на основе информационных образовательных технологий (т.е. на совокупности методов, приемов, средств организации процесса обучения на основе компьютерной техники, ИКТ, интерактивных программ, реализующих часть функций педагога по представлению, передаче информации, а также организации контроля и управления учебной деятельностью). Причем ИОС следует рассматривать как средство образования, в эпицентре которого находится личность обучаемого

и способов представления знания в ИОС рассмотрены важные для нашего исследования:
► представление знаний моделью; визуально; ► внутренними связями; ► системой заданий; ► операционное и инструментальное представление знаний.

в учебном процессе:

Важнейшая функция ИОС – технологизация учебного процесса. Проявляется
► в модульности;
► развитой системе дидактических материалов;
► системе их подготовки, позволяющей экономить время подготовки к занятиям;
► развитой системе обратной связи.

1) Моделирование, структурирование, сохранение и передача методического опыта

2) Технологизация учебного процесса

3) Обеспечение познавательной свободы и развития обучаемого

4) Обеспечение самодеятельности и самоорганизации обучаемого

повышении технологичности подготовки и организации учебного процесса отразили на рис.:

Система
компьютерных сред

Удобная классификация
дидактических материалов

Разделение труда в процессе создания дидактических материалов

Организация занятия как последовательности пребывания студента в разных учебных средах

Осуществление контроля
в рамках тех же сред,
в которых осуществлялось обучение

учебной деятельности учащихся в ИОС в условиях резкого увеличения потоков информации и демократизации образования.

При этом выделены особенности взаимодействия учащихся с ► электронными учебниками, практикумами ► мультимедиа-презентациями, ► диагностическими программами; ► методические особенности разных дидактических средств и инструментов

3-х частных методик изучения Интернет-технологий. При этом рассмотрели:

∙ цели, задачи изучения; ∙ используемые формы, методы, средства обучения (прежде всего компьютерные); ∙ проанализировали особенности содержания обучения в каждой методике,
∙ учебно-тематический план изучения этого раздела информатики.

Мы осуществили методическое планирование изучения раздела "Интернет-технологии": определили предмет, цель, задачи изучения, разработали учебно-тематич. план (по плану отвели 6 ч. аудиторных занятий и 6 ч. самоподготовки), определили требования к ЗУН студентов в результате изучения.

е-практикума.

Согласно этим принципам и этапам разработали е-практикум + мм-презентацию и разместили на сервере сети ссуза для общего доступа и использования в уч. процессе на основе ИКТ, комп. технологий обучения

б) этапы проектирования е-практикума (изобразили схемой):

ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

важную функцию ИОС – технологизация уч. процесса.

Структура е-практикума

ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

изучения Интернет-технологий посредством ИОС

занятии – индивидуальная и групповая.

Методы обучения разнообразными: объяснение нового материала, метод упражнений, проблемный метод обучения, компьютерные методы обучения.

Средства обучения – е-практикум с базой практических заданий; ПК, объединённые в сеть

ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

было организовано посредством сконструированной ИОС, а в КГ - по традиционной схеме с использованием имеющегося набора практических заданий.

Результаты итогового тестирования студентов обеих групп отражены графически.
Их достоверность подтверждена методом мат.статистики, на основе Q-критерия Розенбаума.

ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС

превышает соответствующее количество студентов КГ.

Это показывает, что студенты ЭГ лучше усвоили материал.
Это подтвердило истинность выдвинутой гипотезы.

Анализ эмпирических данных позволяет сделать ВЫВОД:
специально сконструированная ИОС существенно повышает эффективность процесса усвоения раздела "Интернет-технологии".

Итак, цель дипломной работы достигнута, поставленные задачи выполнены.

ГЛАВА 2. Формы, методы, средства обучения студентов при изучения Интернет-технологий посредством ИОС