информации;
поиск информации;
информационные процессы
в живой природе.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ИКТ - информационные процессы. 7 класс.
Содержание
- 1. Презентация по ИКТ - информационные процессы. 7 класс.
- 2. Вопросы и задания1. Какую роль в
- 3. ОСНОВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫА теперь зададимся вопросом: что
- 4. Какой бы информационной деятельностью люди ни занимались, вся она сводится к осуществлению трех основных процессов.
- 5. ХРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ.ПАМЯТЬ ЧЕЛОВЕКА МОЖНО УСЛОВНО НАЗВАТЬ ОПЕРАТИВНОЙ.
- 6. ПЕРЕДАЧА ИНФОРМАЦИИВ передаче информации всегда участвуют две
- 7. КОРОТКО О ГЛАВНОМИнформационная деятельность человека связана с
- 8. ВЫПОЛНЕНА: УЧИТЕЛЕМ МБОУ СОШ №2 С. ЧУГУЕВКА, ПРИМОРСКОГО КРАЯ – КАТНИКОВ С.Н.
Вопросы и задания1. Какую роль в информационной деятельности человека выполняют органы чувств? Перечислите все органы чувств человека.2. Почему восприятие вкусов и запахов можно назвать приемом информации?3. Как читают незрячие люди? Какие органы чувств при этом
Слайд 1§3Информационные процессы
Основные темы параграфа:
основные информационные процессы;
хранение информации;
передача информации;
обработка
Слайд 2
Вопросы и задания
1. Какую роль в информационной деятельности человека выполняют
органы чувств? Перечислите все органы чувств человека.
2. Почему восприятие вкусов и запахов можно назвать приемом информации?
3. Как читают незрячие люди? Какие органы чувств при этом задействованы?
4. Чем отличается чтение нот от прослушивания музыки с точки зрения формы принимаемой информации?
5. Грамотный музыкант способен услышанную музыку запцсать нотами. Какое преобразование формы музыкального произведения он при этом производит? Опишите ситуацию обратного преобразования.
6. Какую роль выполняют языки в информационной деятельности человека?
7. Что такое естественные языки, формальные языки?
8. Какие существуют формы письменности?
2. Почему восприятие вкусов и запахов можно назвать приемом информации?
3. Как читают незрячие люди? Какие органы чувств при этом задействованы?
4. Чем отличается чтение нот от прослушивания музыки с точки зрения формы принимаемой информации?
5. Грамотный музыкант способен услышанную музыку запцсать нотами. Какое преобразование формы музыкального произведения он при этом производит? Опишите ситуацию обратного преобразования.
6. Какую роль выполняют языки в информационной деятельности человека?
7. Что такое естественные языки, формальные языки?
8. Какие существуют формы письменности?
Слайд 3ОСНОВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
А теперь зададимся вопросом: что делает человек с полученной
информацией?
Во-первых, он ее стремится сохранить: запомнить или записать.
Во-вторых, он передает ее другим людям.
В-третьих, человек сам создает новые знания, новую информацию, выполняя обработку данной ему информации.
Во-первых, он ее стремится сохранить: запомнить или записать.
Во-вторых, он передает ее другим людям.
В-третьих, человек сам создает новые знания, новую информацию, выполняя обработку данной ему информации.
Слайд 4Какой бы информационной деятельностью люди ни занимались, вся она сводится к
осуществлению трех основных процессов.
Слайд 5ХРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ.
ПАМЯТЬ ЧЕЛОВЕКА МОЖНО УСЛОВНО НАЗВАТЬ ОПЕРАТИВНОЙ.
ЗДЕСЬ СЛОВО «ОПЕРАТИВНЫЙ» ЯВЛЯЕТСЯ
СИНОНИМОМ СЛОВА «БЫСТРЫЙ». ЧЕЛОВЕК БЫСТРО ВОСПРОИЗВОДИТ СОХРАНЕННЫЕ В ПАМЯТИ ЗНАНИЯ. СВОЮ ПАМЯТЬ МЫ ЕЩЕ МОЖЕМ НАЗВАТЬ ВНУТРЕННЕЙ ПАМЯТЬЮ.
ТОГДА ИНФОРМАЦИЮ, СОХРАНЕННУЮ НА ВНЕШНИХ НОСИТЕЛЯХ (В ЗАПИСНЫХ КНИЖКАХ, СПРАВОЧНИКАХ, ЭНЦИКЛОПЕДИЯХ, МАГНИТНЫХ ЗАПИСЯХ), МОЖНО НАЗВАТЬ НАШЕЙ ВНЕШНЕЙ ПАМЯТЬЮ.
ТОГДА ИНФОРМАЦИЮ, СОХРАНЕННУЮ НА ВНЕШНИХ НОСИТЕЛЯХ (В ЗАПИСНЫХ КНИЖКАХ, СПРАВОЧНИКАХ, ЭНЦИКЛОПЕДИЯХ, МАГНИТНЫХ ЗАПИСЯХ), МОЖНО НАЗВАТЬ НАШЕЙ ВНЕШНЕЙ ПАМЯТЬЮ.
Слайд 6ПЕРЕДАЧА ИНФОРМАЦИИ
В передаче информации всегда участвуют две стороны: есть источник и
есть приемник информации.
Передача информации от источника к приемнику всегда происходит через какой-то канал передачи.
В процессе передачи информация может искажаться или теряться.
Распространение информации между людьми происходит в процессе ее передачи.
Передача информации от источника к приемнику всегда происходит через какой-то канал передачи.
В процессе передачи информация может искажаться или теряться.
Распространение информации между людьми происходит в процессе ее передачи.
Слайд 7КОРОТКО О ГЛАВНОМ
Информационная деятельность человека связана с осуществлением трех видов информационных
процессов: хранения, передачи и обработки информации.
Человек хранит информацию в собственной памяти (внутренняя, оперативная информация) и на внешних носителях: бумаге, магнитной ленте и пр. (внешняя информация).
Процесс передачи информации протекает от источника к приемнику по информационным каналам связи.
Процесс обработки информации связан с получением новой информации, изменением формы или структуры имеющейся информации.
Важным информационным процессом является поиск информации.
Информационные процессы протекают и в живой природе.
Человек хранит информацию в собственной памяти (внутренняя, оперативная информация) и на внешних носителях: бумаге, магнитной ленте и пр. (внешняя информация).
Процесс передачи информации протекает от источника к приемнику по информационным каналам связи.
Процесс обработки информации связан с получением новой информации, изменением формы или структуры имеющейся информации.
Важным информационным процессом является поиск информации.
Информационные процессы протекают и в живой природе.
