мұғалімі
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад панорамного урока по информатике на тему Компьютер құрылымы
Содержание
- 1. Презентация панорамного урока по информатике на тему Компьютер құрылымы
- 2. Компьютер құрылымы 5 “Б” сынып
- 3. САБАҚТЫҢ ӨТКІЗІЛУ ТҮРІ Жаңа білімді меңгеру
- 4. МАҚСАТЫ:
- 5. Міндеттері:
- 6. Көрнекі-құралдар: оқулық, интербелсенді тақта, ноутбук, тақырыпқа сай
- 7. Слайд 7
- 8. Мотивациялық оятушылық 1. Шаттық шеңбері
- 9. Бағалау критерийі:1. Тест 2. Сұрақтарға жауап беру
- 10. МАҚСАТЫ: Оқушылардың ақпарат туралы білімдерін нығайту және
- 11. Ұйымдастыру әдісі: Activod құрылғысы көмегімен тест тапсырмаларын
- 12. «Incert» кестесіМАҚСАТЫ: Оқушылармен бірігіп сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтау
- 13. 8. Ребуспен жұмыс 4. Топтастыру әдісі5. Джигсо
- 14. 4. Жаңа тақырыпты меңгеру Топтастыру әдісі1 топ:
- 15. 5. Джигсо әдісі
- 16. Джигсо әдісі
- 17. МАҚСАТЫ: Оқушылардың материалдарды қаншалықты меңгергендерін тексеру5. Кері байланыс (Сиқырлы себет)
- 18. 6. Сергіту сәті
- 19. МАҚСАТЫ: сабақта алған білімдерін бекіту және оқушылардың
- 20. «Incert» кестесі Бағалау. IV.Үй тапсырмасын беру кезеңі.
- 21. Маған не қиын болды?Мен енді не білгім келеді?Ол үшін мен не істеймін?Рефлексия
- 22. Назарларыңызға рахмет!
Компьютер құрылымы 5 “Б” сынып
Слайд 6Көрнекі-құралдар: оқулық, интербелсенді тақта, ноутбук, тақырыпқа сай флипчарт, суретті карточкалар, плакаттар,
топтық тапсырмалар бағалау парағы, дидактикалық үлестірмелі материалдар, бағалау парағы.
Пән аралық байланыс: қазақ тілі, қазақ әдебиеті.
Мұғалім үшін оқу нәтижелері:
Оқуға бағыт-бағдар беру;
Топта жұмыс істеу арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу;
Компьютер құрылымын ажырата білуді үйрете отырып, білім негізін қалау;
Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау;
Пән аралық байланыс: қазақ тілі, қазақ әдебиеті.
Мұғалім үшін оқу нәтижелері:
Оқуға бағыт-бағдар беру;
Топта жұмыс істеу арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу;
Компьютер құрылымын ажырата білуді үйрете отырып, білім негізін қалау;
Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау;
Слайд 9Бағалау критерийі:
1. Тест
2. Сұрақтарға жауап беру
3. топтағы белсенділігі
4. жұптық тапсырма
5. Жалпы бағасы
5. Жалпы бағасы
Бағалау парағы:
Слайд 10
МАҚСАТЫ: Оқушылардың ақпарат туралы білімдерін нығайту және сөйлеу дағдысын арттыру.
ІІ. Білімді
жинақтау
2. Саған сұрақ- маған жауап
Ақпарат өлшем бірліктерін атаңдар?
1 байтта неше бит бар?
Компьютер деген не?
Компьютер қайда және қалай қолданылады?
Ақпаратқа қандай амалдар орындауға болады?
Слайд 11Ұйымдастыру әдісі: Activod құрылғысы көмегімен тест тапсырмаларын беру
3. Үй тапсырмасын тексеру
кезеңі
МАҚСАТЫ: Үйге берілген тапсырманы тексеру.
Слайд 138. Ребуспен жұмыс
4. Топтастыру әдісі
5. Джигсо әдісі
6. Сергіту сәті
7. Өткен сабақты бекіту (Сиқырлы себет)
Слайд 144. Жаңа тақырыпты меңгеру
Топтастыру әдісі
1 топ: Жүйелік блок құрамы
2 топ:
Пернетақта
3 топ: Ақпаратты шығару құрылғысы
3 топ: Ақпаратты шығару құрылғысы
МАҚСАТЫ: “Компьютер құрылымы” тақырыбы бойынша білімдерін кеңейту және белсендірудегі оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
Топтардың бір-бірін бағалау критерилары
Нақты түсіндіру
Материал толық қамтылған
Постерлердің этсетикалық әзірленуі
1-3 баллмен бағалау
Слайд 17МАҚСАТЫ: Оқушылардың материалдарды қаншалықты меңгергендерін тексеру
5. Кері байланыс (Сиқырлы себет)
Слайд 19МАҚСАТЫ: сабақта алған білімдерін бекіту және оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін
дамыту
7. Жаңа сабақты бекіту: Ребус шешу
