- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по информатике Алгоритм – модель деятельности исполнителя алгоритмов. Исполнитель Чертежник
Содержание
- 1. Презентация к уроку по информатике Алгоритм – модель деятельности исполнителя алгоритмов. Исполнитель Чертежник
- 2. 1.сначала вам надо посмотреть направо, 2.если машин
- 3. Дискретность – разбиение процесса на последовательность шаговРезультативность
- 4. Исполнитель алгоритма – человек или устройство (в
- 5. Исполнители из сказок
- 6. Слайд 6
- 7. Исполнители алгоритмовИсполнитель алгоритма
- 8. Слайд 8
- 9. Назовите исполнителей4. Прием экзаменов1. Уборка мусора во двореДворник2. Перевозка пассажировТаксист3. Обучение детей в школеУчительЭкзаменатор
- 10. Домашнее задание§3.1, §3.2(1, 2) №1-4 на стр.
- 11. Список литературыhttp://www.gym075.edusite.ru/algoritm.htmlhttp://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_272/47/d-46945/img2.jpghttp://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=398970157-13-72&n=21Босова Л.Л. Учебник для 7 класса
1.сначала вам надо посмотреть направо, 2.если машин нет, то перейти полдороги, 3.затем посмотреть налево и, 4.если машин нет, то перейти дорогу до конца.1. Подготовить исходные величины - чай, воду, чайник, стакан, ложку.2. Налить в чайник воду.3.
Слайд 21.сначала вам надо посмотреть направо, 2.если машин нет, то перейти полдороги,
3.затем посмотреть налево и,
4.если машин нет, то перейти дорогу до конца.
4.если машин нет, то перейти дорогу до конца.
1. Подготовить исходные величины - чай, воду, чайник, стакан, ложку.
2. Налить в чайник воду.
3. Довести воду до кипения и снять с огня.
4. Всыпать в чайник чай.
5. Довести воду до кипения, снять с огня.
6. Чай готов. Процесс прекратить
Встаете утром с кровати
Одеваетесь
Умываетесь
Завтракаете
Берете портфель
Идете в школу
Слайд 3Дискретность – разбиение процесса на последовательность шагов
Результативность - выполнение последовательности
действий должно завершаться получением определенных результатов
Определенность - любое действие должно быть строго и недвусмысленно определено в каждом случае.
Конечность - завершение работы в целом за конечное число шагов
Массовость – одну и ту же последовательность действий можно использовать с разными исходными данными
Слайд 4Исполнитель алгоритма – человек или устройство (в частности, процессор ЭВМ), умеющий
выполнять определённый набор действий.
Исполнитель является средством реализации алгоритма
Исполнитель является средством реализации алгоритма
Слайд 9Назовите исполнителей
4. Прием экзаменов
1. Уборка мусора во дворе
Дворник
2. Перевозка пассажиров
Таксист
3. Обучение
детей в школе
Учитель
Экзаменатор
Слайд 10Домашнее задание
§3.1, §3.2(1, 2) №1-4 на стр. 85-87 рабочей тетради, одно
из заданий
7-12 на стр.88-92 по усмотрению учителя.
7-12 на стр.88-92 по усмотрению учителя.
Слайд 11Список литературы
http://www.gym075.edusite.ru/algoritm.html
http://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_272/47/d-46945/img2.jpg
http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=398970157-13-72&n=21
Босова Л.Л. Учебник для 7 класса Информатика и ИКТ /
Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012
