Если у вас есть идея, и у меня есть идея, и мы обменяемся ими, то у каждого из нас будет по две идеи»
Бернард Шоу.
Метод решения задач
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Метод Мозговой штурм
Содержание
- 1. Презентация к уроку Метод Мозговой штурм
- 2. 1 ЭТАП. Генерация идей 1. Стремитесь выдвинуть
- 3. 2 ЭТАП. Анализ и развитие идей
- 4. Задача.Для многих людей является проблемой встать рано
- 5. 1 ЭТАП. Генерация идей1.2.3.4.
- 6. Рефлексия
- 7. 2 ЭТАП. Анализ и развитие идей
- 8. Шаблон «Исполнитель ЧАСЫ»ПОНИМАЕТ КОМАНДЫПЕРЕДАЕТ ИНФОРМАЦИЮСМОЖЕТ ОБЩАТЬСЯ С
- 9. РефлексияКакие идеи были самыми лучшими?Как удалось их
- 10. ВЫВОДМетод «Мозговой штурм» позволяет развить следующие качества:Генерировать большое число идей,Слушать других,Анализировать и развивать идеи, высказанные другими.
- 11. Спасибо за работу!
1 ЭТАП. Генерация идей 1. Стремитесь выдвинуть как можно больше идей.2. Предлагайте необычные, фантастические идеи, может кто-то разовьет их. 3. Никакой критики! Одобряйте любые идеи, даже глупые. 4. Генерации идей способствует веселое настроение, юмор, шутки. 5.
Слайд 1«Если у вас есть одно яблоко, и у меня есть одно
яблоко, и мы обменяемся ими, то у каждого из нас будет по одному яблоку.
Если у вас есть идея, и у меня есть идея, и мы обменяемся ими, то у каждого из нас будет по две идеи»
Бернард Шоу.
Если у вас есть идея, и у меня есть идея, и мы обменяемся ими, то у каждого из нас будет по две идеи»
Бернард Шоу.
Слайд 21 ЭТАП. Генерация идей
1. Стремитесь выдвинуть как можно больше идей.
2. Предлагайте
необычные, фантастические идеи, может кто-то разовьет их.
3. Никакой критики! Одобряйте любые идеи, даже глупые.
4. Генерации идей способствует веселое настроение, юмор, шутки.
5. Все идеи обязательно записываются.
3. Никакой критики! Одобряйте любые идеи, даже глупые.
4. Генерации идей способствует веселое настроение, юмор, шутки.
5. Все идеи обязательно записываются.
Слайд 32 ЭТАП. Анализ и развитие идей
1. В каждой идее постарайтесь
найти что-то полезное.
2. Постарайтесь усовершенствовать идеи.
3. Проголосуйте за лучшие идеи.
4. Оставьте в списке лучшие 2-3 идеи и расположите их по возможности реализации.
5. Спикер должен высказать идеи коротко, без доказательств и пояснений.
2. Постарайтесь усовершенствовать идеи.
3. Проголосуйте за лучшие идеи.
4. Оставьте в списке лучшие 2-3 идеи и расположите их по возможности реализации.
5. Спикер должен высказать идеи коротко, без доказательств и пояснений.
Слайд 4Задача.
Для многих людей является проблемой встать рано утром. Они или не
слышат будильник, или выключают его и продолжают спать. Предложите конструкции будильников для таких людей.
Слайд 72 ЭТАП. Анализ и развитие идей
1. В каждой идее постарайтесь
найти что-то полезное.
2. Постарайтесь усовершенствовать идеи.
3. Проголосуйте за лучшие идеи.
4. Заполните шаблон «Исполнитель ЧАСЫ».
5. Спикер должен высказать идеи коротко, без доказательств и пояснений.
2. Постарайтесь усовершенствовать идеи.
3. Проголосуйте за лучшие идеи.
4. Заполните шаблон «Исполнитель ЧАСЫ».
5. Спикер должен высказать идеи коротко, без доказательств и пояснений.
Слайд 8Шаблон «Исполнитель ЧАСЫ»
ПОНИМАЕТ КОМАНДЫ
ПЕРЕДАЕТ ИНФОРМАЦИЮ
СМОЖЕТ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ УСТРОЙСТВАМИ ИЛИ РЕСУРСАМИ
В СЕТИ ИНТЕРНЕТ
ВНЕШНИЙ ВИД УСТРОЙСТВА МОЖЕТ ИЗМЕНИТЬСЯ
УСТРОЙСТВУ НЕОБХОДИМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДАТЧИКИ
ИСПОЛНИТЕЛЬ
Слайд 9Рефлексия
Какие идеи были самыми лучшими?
Как удалось их генерировать (сразу или это
развитие других идей)?
Удалось ли выйти на контрольное решение?
Почему не получилось?
Удалось ли выйти на контрольное решение?
Почему не получилось?
Слайд 10ВЫВОД
Метод «Мозговой штурм» позволяет развить следующие качества:
Генерировать большое число идей,
Слушать других,
Анализировать
и развивать идеи, высказанные другими.
