- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку информатики Перевод целых чисел из десятичной системы счисления в другие системы счисления
Содержание
- 1. Презентация к уроку информатики Перевод целых чисел из десятичной системы счисления в другие системы счисления
- 2. Сколько лет каждому из вас в 8-ричной
- 3. Задание: заполните таблицу Предлагаемые числа: 1345, 10012, 1113, 123,36, 0,1012
- 4. Проверка: Предлагаемые числа: 1345, 10012, 1113, 123,36, 0,1012
- 5. Алгоритм перевода целых чисел из десятичной системы
- 6. 232221112101522412201Получаем 2310 = 101112Пример 1. Перевести 2310 → Х2
- 7. 988962128841Получаем 9810 = 1428Пример 2. Перевести 9810 → Х8
- 8. 18016176411 Получаем 18010 = B416Пример 3. Перевести 18010 → Х16
- 9. Решите задачи1. Переведите число 201410 в:двоичную систему
- 10. Тест
- 11. 1. 25710 → А8
- 12. 2. 2710 → А2
- 13. 3. 2810 → А8
- 14. 4. 50210 → А16
- 15. 5. 25410 → А16
- 16. ВерныхответовОценка
- 17. Домашнее задание1. Знать алгоритм перевода целых чисел
- 18. Список литературы:Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Профильный
Сколько лет каждому из вас в 8-ричной или 16-ричной системах счисления?«10», «11», «100», «101» - такой была бы шкала оценок в школе в двоичной системе счисления.
Слайд 2Сколько лет каждому из вас в 8-ричной или 16-ричной системах счисления?
«10»,
«11», «100», «101» - такой была бы шкала оценок в школе в двоичной системе счисления.
Слайд 5Алгоритм перевода целых чисел
из десятичной системы счисления в другие системы счисления
Последовательно
выполнять деление данного числа и получаемых целых частных на основание новой системы счисления до тех пор, пока не получится частное, меньше делителя.
Полученные остатки, являющиеся цифрами числа в новой системе счисления, привести в соответствие с алфавитом новой системы счисления.
Составить число в новой системе счисления, записывая его, начиная с последнего частного и собрав последовательно все остатки в обратном порядке.
Полученные остатки, являющиеся цифрами числа в новой системе счисления, привести в соответствие с алфавитом новой системы счисления.
Составить число в новой системе счисления, записывая его, начиная с последнего частного и собрав последовательно все остатки в обратном порядке.
Слайд 9Решите задачи
1. Переведите число 201410 в:
двоичную систему счисления;
восьмеричную систему счисления;
шестнадцатеричную систему
счисления;
2.
15610 → Х5
32110→ Х9
21310→ Х3
2.
15610 → Х5
32110→ Х9
21310→ Х3
Слайд 17Домашнее задание
1. Знать алгоритм перевода целых чисел из десятичной системы в
другие системы счисления
2. Заполнить следующую таблицу:
2. Заполнить следующую таблицу:
Слайд 18Список литературы:
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 10
класса / М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
Чернобабова К.В., Шаповалова Е.А. Использование VBA для тестового контроля знаний // Информатика и образование. 2008. №4.
Соколова О.Л. Универсальные поурочные разработки по информатике: 10 класс. – М.: ВАКО, 2008.
Чернобабова К.В., Шаповалова Е.А. Использование VBA для тестового контроля знаний // Информатика и образование. 2008. №4.
Соколова О.Л. Универсальные поурочные разработки по информатике: 10 класс. – М.: ВАКО, 2008.
