Курортного района Санкт-Петербурга
Подзолкина Людмила Сергеевна
9 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку информатики на тему Управление и кибернетика. Управление с обратной связью
Содержание
- 1. Презентация к уроку информатики на тему Управление и кибернетика. Управление с обратной связью
- 2. В 1948 году американский математик Норберт Винер
- 3. Что такое управление?- это целенаправленное воздействие одних
- 4. Виды систем управленияСистема управления без обратной связиСистема
- 5. В варианте управления без обратной связи алгоритм
- 6. Классы систем управленияВ зависимости от степени участия
- 7. СИСТЕМЫ С ПРОГРАММНЫМ упрАВЛЕНИЕМ – системы, в
- 8. Совокупность информационных потоков, средств обработки, передачи и
- 9. 1. Проанализируйте систему «учитель—класс» как систему управления.
В 1948 году американский математик Норберт Винер опубликовал свою книгу "Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине". Эта книга провозгласила рождение новой науки – кибернетики, предметом изучения которой стали управление, связь и обработка информации
Слайд 1Управление и кибернетика.
Управление с обратной связью.
Учитель информатики ГБОУ ШИ «Олимпийский
резерв»
Курортного района Санкт-Петербурга
Подзолкина Людмила Сергеевна
Курортного района Санкт-Петербурга
Подзолкина Людмила Сергеевна
Слайд 2В 1948 году американский математик Норберт Винер опубликовал свою книгу "Кибернетика,
или Управление и связь в животном и машине". Эта книга провозгласила рождение новой науки – кибернетики, предметом изучения которой стали управление, связь и обработка информации в технике, живых организмах и человеческом обществе.
Возникновение
кибернетики
Не случайно время появления этого научного направления совпало с созданием первых ЭВМ. Н. Винер предвидел, что использование ЭВМ для управления станет одним из важнейших их приложений.
Слайд 3Что такое управление?
- это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются управляющими,
на другие объекты – управляемые. С точки зрения кибернетики все варианты управляющих воздействий рассматривают как управляющую информацию, передаваемую в форме команд. Последовательность команд по управлению объектом, выполнение которой приводит к достижению цели, называется алгоритмом управления. Объект управления называется исполнителем алгоритма.
Слайд 4Виды систем управления
Система управления без обратной связи
Система управления с обратной связью
Обратная
связь - это процесс передачи информации о состоянии объекта управления управляющему объекту.
Слайд 5В варианте управления без обратной связи алгоритм представляет
собой только однозначную
(линейную) последовательность команд (система «светофор – автомобили»).
При наличии обратной связи и "интеллектуального" управляющего объекта алгоритмы управления имеют сложную структуру, содержащую альтернативные команды (ветвления) и повторяющиеся команды (циклы)
Прямая связь – завел часы и смотришь сколько времени.
Обратная связь - сверяешь с сигналом точного времени по радио и подводишь, если они отстают.
Алгоритм:
1. Посмотреть, который час
2. Услышать сигнал точного времени
3. Сравнить время на часах и по радио
4. Если есть расхождение, то поворачивая ручку установки минутной
стрелки, установить соответствие часов сигналу точного времени.
5. Повторить начиная с п. 1.
Слайд 6Классы систем управления
В зависимости от степени участия человека в процессе управления
системы управления делятся на:
неавтоматические - человек сам оценивает состояние объекта управления и на основе этой оценки воздействует на него (дирижер управляет оркестром, учитель управляет классом в процессе обучения)
автоматические системы управления - процессы, связанные с
получением информации о состоянии управляемого объекта, обработкой этой информации, формированием управляющих сигналов и пр., осуществляются автоматически без участия человека (спутники, опасные для человека производства)
автоматизированные системы управления (АСУ) - сбор и обработка информации, необходимой для выработки управляющих воздействий, осуществляется автоматически, при помощи аппаратуры и компьютерной техники, а решение по управлению принимает человек.
Слайд 7СИСТЕМЫ С ПРОГРАММНЫМ упрАВЛЕНИЕМ –
системы, в которых роль управляющего объекта
выполняет компьютер.
Они называются автоматическими системами с программным управлением.
Они называются автоматическими системами с программным управлением.
Слайд 8Совокупность информационных потоков, средств обработки, передачи и хранения данных, а также
сотрудников управленческого аппарата,
выполняющих операции по переработке данных, составляет информационную систему управления объектом.
Для функционирования информационной системы :
Слайд 9
1. Проанализируйте систему «учитель—класс» как систему управления. Кто здесь управляющий объект,
кто — объект управления? Какие действуют механизмы прямой и обратной связи?
2. Придумайте ситуации на уроке, когда учитель использует ветвление или цикл, принимая управляющие решения.
3. Назовите систему, в которой учитель является объектом управления. Проанализируйте ее.
4. Опишите систему обучения, в которой роль учителя выполняет компьютер. Какие механизмы прямой и обратной связи действуют в такой системе? В чем преимущества и в чем недостатки компьютерного обучения по сравнению с традиционным?
задание
