Презентация, доклад к технологической карте урока по теме Модели и моделирование

Содержание

1. Презентация к технологической карте урока по теме Модели и моделирование
2. Модели и моделирование
3. Модель создают, если:Объект огромныйОбъект слишком мал
4. Модель создают, если:Процесс протекает очень быстроПроцесс протекает очень медленно
5. Модель создают, если:Исследование объекта опасно для окружающихИсследование объекта может повлечь его разрушение
6. Задачи урока:Изучить понятие “модель”.Рассмотреть классификацию моделей.Познакомиться с ролью формализации и моделирования в научных и практических исследованиях.
7. Модели в нашей жизни
8. Что такое модель?Модель – Оригиналы Модель сохраняет
9. Роль моделирования в научных и практических исследованиях
10. МоделированиеМоделирование – процесс построения моделей для исследования
11. Классификация моделей
12. Модели по фактору временистатические силы, действующие на
13. По способу представленияматериальные (физические, предметные) модели:
14. По способу представленияинформационные модели представляют собой
15. По способу реализации Компьютерные модели – модели,
16. Модели по области использованияучебные (в т.ч. тренажеры)опытные
17. Модели по области использованияигровые – учитывающие действия
18. Закреплениеизученного материала
19. 1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим
20. 2. Информационной моделью организации занятий в школе
21. 3. Материальной моделью является: Б.) карта В.) чертежА.) макет самолетаГ.) диаграмма
22. 4. Знаковой моделью является: Б.) макет здания А.) анатомический муляжГ.) диаграммаВ.) модель корабля
23. 5. Устное представление информационной модели называется:
24. 6. Процесс построения моделей называется: Б.) конструирование В.) экспериментированиеА.) моделированиеГ.) проектирование
25. 7. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется: Б.) график В.) схемаА.) таблицаГ.) чертеж
26. 8. Каково общее название моделей, которые представляют
27. 9. Процесс построения информационных моделей с помощью
28. 10. Инструментом для компьютерного моделирования является:Г.) монитор А.) сканерБ.) компьютерВ.) принтер
29. Домашнее задание:Выучить конспект-схему.Изучить параграф 6-7.Используя ЭОР (http://school-collection.edu.ru/),
30. Разваляева Т.АМОУ СШ №89

Модели и моделирование

Главная
Информатика
Презентация к технологической карте урока по теме Модели и моделирование

Слайд 1В.Рид
Английский
ученый-кораблестроитель
броненосец “Кэптен”

Слайд 2Модели и моделирование

Слайд 3Модель создают, если:
Объект огромный
Объект
слишком
мал

Слайд 4Модель создают, если:
Процесс протекает очень быстро
Процесс протекает очень медленно

Слайд 5Модель создают, если:
Исследование объекта опасно для окружающих
Исследование объекта может повлечь его

разрушение

Слайд 6Задачи урока:
Изучить понятие “модель”.
Рассмотреть классификацию моделей.
Познакомиться с ролью формализации и моделирования

в научных и практических исследованиях.

Задачи урока:Изучить понятие “модель”.Рассмотреть классификацию моделей.Познакомиться с ролью формализации и моделирования в научных и практических исследованиях.

Слайд 7Модели в нашей жизни

Слайд 8Что такое модель?
Модель –
Оригиналы
Модель сохраняет существенные свойства объекта оригинала,

необходимые для изучения объекта или явления.

это упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении.

и модели

Что такое модель?Модель – Оригиналы Модель сохраняет существенные свойства объекта оригинала, необходимые для изучения объекта или явления.это

Слайд 9Роль моделирования в научных и практических исследованиях

Слайд 10Моделирование
Моделирование – процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, процессов,

явлений.
Когда используют моделирование:
оригинал не существует
древний Египет
последствия ядерной войны (Н.Н. Моисеев, 1966)
исследование оригинала опасно для жизни или дорого:
управление ядерным реактором (Чернобыль, 1986)
испытание нового скафандра для космонавтов
разработка нового самолета или корабля
оригинал сложно исследовать непосредственно:
Солнечная система, галактика (большие размеры)
атом, нейтрон (маленькие размеры)
процессы в двигателе внутреннего сгорания (очень быстрые)
геологические явления (очень медленные)
интересуют только некоторые свойства оригинала
проверка краски для фюзеляжа самолета

МоделированиеМоделирование – процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений.Когда используют моделирование:оригинал не существуетдревний Египетпоследствия

Слайд 11Классификация моделей

Слайд 12Модели по фактору времени
статические
силы, действующие на тело в состоянии покоя
результаты

осмотра врача
фотография
динамические
модель движения тела
явления природы (молния, землетрясение, цунами)
история болезни
видеозапись события

– описывают оригинал в заданный момент времени

Модели по фактору временистатические силы, действующие на тело в состоянии покоярезультаты осмотра врачафотографиядинамические модель движения телаявления природы

Слайд 13По способу представления
материальные (физические, предметные) модели:

Слайд 14По способу представления
информационные модели представляют собой информацию о свойствах и

состоянии объекта, процесса, явления, и его взаимосвязи с внешним миром:
вербальные – словесные или мысленные
знаковые – выраженные с помощью формального языка
графические (рисунки, схемы, карты, …)
табличные
математические (формулы)
логические (различные варианты выбора действий на основе анализа условий)
специальные (ноты, химические формулы)

По способу представленияинформационные модели представляют собой информацию о свойствах и состоянии объекта, процесса,

Слайд 15По способу реализации
Компьютерные модели – модели, реализованные средствами программной среды

(текстовые, графические, музыкальные редакторы, системы программирования, базы данных и т.д.).

Некомпьютерные – модели, реализованные в устной или письменной форме(рисунки, графики, тексты, созданные вручную).

По способу реализации Компьютерные модели – модели, реализованные средствами программной среды (текстовые, графические, музыкальные редакторы, системы программирования,

Слайд 16Модели по области использования
учебные (в т.ч. тренажеры)
опытные – при создании новых

технических средств
научно-технические

аэродинамическая труба

испытания корабля в бассейне

имитатор солнечного излучения

вакуумная камера в Институте космических исследований

вибростенд НПО «Энергия»

Модели по области использованияучебные (в т.ч. тренажеры)опытные – при создании новых технических средствнаучно-техническиеаэродинамическая трубаиспытания корабля в бассейнеимитатор

Слайд 17Модели по области использования
игровые – учитывающие действия противника (модели экономических ситуаций,

модели военных действий).

имитационные
нельзя заранее вычислить или предсказать поведение системы, но можно имитировать её реакцию на внешние воздействия (испытания лекарств на мышах, модели процесса обучения).

Модели по области использованияигровые – учитывающие действия противника (модели экономических ситуаций, модели военных действий).имитационные нельзя заранее вычислить

Слайд 18Закрепление
изученного материала

Слайд 191. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает:
Б.) некоторые

стороны данного объекты

А.) все стороны данного объекта

В.) существенные стороны данного объекта

Г.) несущественные стороны данного объекта

1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает: Б.) некоторые стороны данного объекты А.) все

Слайд 202. Информационной моделью организации занятий в школе является:
Б.) список класса

А.) свод правил поведения учащихся

В.) расписание уроков

Г.) перечень учебников

2. Информационной моделью организации занятий в школе является: Б.) список класса А.) свод правил поведения учащихсяВ.)

Слайд 213. Материальной моделью является:
Б.) карта
В.) чертеж
А.) макет самолета
Г.) диаграмма

Слайд 224. Знаковой моделью является:
Б.) макет здания
А.) анатомический муляж
Г.) диаграмма
В.)

модель корабля

Слайд 235. Устное представление информационной модели называется:
Г.) логической моделью
А.) графической

моделью

Б.) словесной моделью

В.) табличной моделью

Слайд 246. Процесс построения моделей называется:
Б.) конструирование
В.) экспериментирование
А.) моделирование
Г.) проектирование

Слайд 257. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется:
Б.) график

В.) схема

А.) таблица

Г.) чертеж

Слайд 268. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и

нужной информации об объекте:

Г.) словесные

А.) материальные

Б.) информационные

В.) предметные

8. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной информации об объекте:Г.) словесные А.)

Слайд 279. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
Б.)

проектирование

А.) экспериментирование

В.) формализация

Г.) моделирование

9. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется: Б.) проектирование А.) экспериментированиеВ.) формализацияГ.) моделирование

Слайд 2810. Инструментом для компьютерного моделирования является:
Г.) монитор
А.) сканер
Б.) компьютер
В.) принтер

Слайд 29Домашнее задание:
Выучить конспект-схему.
Изучить параграф 6-7.

Используя ЭОР (http://school-collection.edu.ru/), подробнее рассмотрите классификацию моделей

и приведите к каждой группе свои примеры моделей.

Домашнее задание:Выучить конспект-схему.Изучить параграф 6-7.Используя ЭОР (http://school-collection.edu.ru/), подробнее рассмотрите классификацию моделей и приведите к каждой группе свои

Слайд 30Разваляева Т.А
МОУ СШ №89

Скачать презентацию

Презентация, доклад к технологической карте урока по теме Модели и моделирование

Содержание

Слайд 1В.Рид
Английский
ученый-кораблестроитель
броненосец “Кэптен”

Слайд 2Модели и моделирование

Слайд 3Модель создают, если:
Объект огромный
Объект
слишком
мал

Слайд 4Модель создают, если:
Процесс протекает очень быстро
Процесс протекает очень медленно

Слайд 5Модель создают, если:
Исследование объекта опасно для окружающих
Исследование объекта может повлечь его

Слайд 6Задачи урока:
Изучить понятие “модель”.
Рассмотреть классификацию моделей.
Познакомиться с ролью формализации и моделирования

Слайд 7Модели в нашей жизни

Слайд 8Что такое модель?
Модель –
Оригиналы
Модель сохраняет существенные свойства объекта оригинала,

Слайд 9Роль моделирования в научных и практических исследованиях

Слайд 10Моделирование
Моделирование – процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, процессов,

Слайд 11Классификация моделей

Слайд 12Модели по фактору времени
статические
силы, действующие на тело в состоянии покоя
результаты

Слайд 13По способу представления
материальные (физические, предметные) модели:

Слайд 14По способу представления
информационные модели представляют собой информацию о свойствах и

Слайд 15По способу реализации
Компьютерные модели – модели, реализованные средствами программной среды

Слайд 16Модели по области использования
учебные (в т.ч. тренажеры)
опытные – при создании новых

Слайд 17Модели по области использования
игровые – учитывающие действия противника (модели экономических ситуаций,

Слайд 18Закрепление
изученного материала

Слайд 191. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает:
Б.) некоторые

Слайд 202. Информационной моделью организации занятий в школе является:
Б.) список класса

Слайд 213. Материальной моделью является:
Б.) карта
В.) чертеж
А.) макет самолета
Г.) диаграмма

Слайд 224. Знаковой моделью является:
Б.) макет здания
А.) анатомический муляж
Г.) диаграмма
В.)

Слайд 235. Устное представление информационной модели называется:
Г.) логической моделью
А.) графической

Слайд 246. Процесс построения моделей называется:
Б.) конструирование
В.) экспериментирование
А.) моделирование
Г.) проектирование

Слайд 257. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется:
Б.) график

Слайд 268. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и

Слайд 279. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
Б.)

Слайд 2810. Инструментом для компьютерного моделирования является:
Г.) монитор
А.) сканер
Б.) компьютер
В.) принтер

Слайд 29Домашнее задание:
Выучить конспект-схему.
Изучить параграф 6-7.

Используя ЭОР (http://school-collection.edu.ru/), подробнее рассмотрите классификацию моделей

Слайд 30Разваляева Т.А
МОУ СШ №89

Что такое shareslide.ru?

Обратная связь

Презентация, доклад к технологической карте урока по теме Модели и моделирование

Содержание

Слайд 1В.РидАнглийский ученый-кораблестроительброненосец “Кэптен”

Слайд 2Модели и моделирование

Слайд 3Модель создают, если:Объект огромныйОбъект слишком мал

Слайд 4Модель создают, если:Процесс протекает очень быстроПроцесс протекает очень медленно

Слайд 5Модель создают, если:Исследование объекта опасно для окружающихИсследование объекта может повлечь его

Слайд 6Задачи урока:Изучить понятие “модель”.Рассмотреть классификацию моделей.Познакомиться с ролью формализации и моделирования

Слайд 7Модели в нашей жизни

Слайд 8Что такое модель?Модель – Оригиналы Модель сохраняет существенные свойства объекта оригинала,

Слайд 9Роль моделирования в научных и практических исследованиях

Слайд 10МоделированиеМоделирование – процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, процессов,

Слайд 11Классификация моделей

Слайд 12Модели по фактору временистатические силы, действующие на тело в состоянии покоярезультаты

Слайд 13По способу представленияматериальные (физические, предметные) модели:

Слайд 14По способу представленияинформационные модели представляют собой информацию о свойствах и

Слайд 15По способу реализации Компьютерные модели – модели, реализованные средствами программной среды

Слайд 16Модели по области использованияучебные (в т.ч. тренажеры)опытные – при создании новых

Слайд 17Модели по области использованияигровые – учитывающие действия противника (модели экономических ситуаций,

Слайд 18Закреплениеизученного материала

Слайд 191. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает: Б.) некоторые

Слайд 202. Информационной моделью организации занятий в школе является: Б.) список класса

Слайд 213. Материальной моделью является: Б.) карта В.) чертежА.) макет самолетаГ.) диаграмма

Слайд 224. Знаковой моделью является: Б.) макет здания А.) анатомический муляжГ.) диаграммаВ.)

Слайд 235. Устное представление информационной модели называется: Г.) логической моделью А.) графической

Слайд 246. Процесс построения моделей называется: Б.) конструирование В.) экспериментированиеА.) моделированиеГ.) проектирование

Слайд 257. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется: Б.) график

Слайд 268. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и

Слайд 279. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется: Б.)

Слайд 2810. Инструментом для компьютерного моделирования является:Г.) монитор А.) сканерБ.) компьютерВ.) принтер

Слайд 29Домашнее задание:Выучить конспект-схему.Изучить параграф 6-7.Используя ЭОР (http://school-collection.edu.ru/), подробнее рассмотрите классификацию моделей

Слайд 30Разваляева Т.АМОУ СШ №89

Похожие презентации

Что такое shareslide.ru?

Обратная связь

Слайд 1В.Рид
Английский
ученый-кораблестроитель
броненосец “Кэптен”

Слайд 3Модель создают, если:
Объект огромный
Объект
слишком
мал

Слайд 4Модель создают, если:
Процесс протекает очень быстро
Процесс протекает очень медленно

Слайд 5Модель создают, если:
Исследование объекта опасно для окружающих
Исследование объекта может повлечь его

Слайд 6Задачи урока:
Изучить понятие “модель”.
Рассмотреть классификацию моделей.
Познакомиться с ролью формализации и моделирования

Слайд 8Что такое модель?
Модель –
Оригиналы
Модель сохраняет существенные свойства объекта оригинала,

Слайд 10Моделирование
Моделирование – процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, процессов,

Слайд 12Модели по фактору времени
статические
силы, действующие на тело в состоянии покоя
результаты

Слайд 13По способу представления
материальные (физические, предметные) модели:

Слайд 14По способу представления
информационные модели представляют собой информацию о свойствах и

Слайд 15По способу реализации
Компьютерные модели – модели, реализованные средствами программной среды

Слайд 16Модели по области использования
учебные (в т.ч. тренажеры)
опытные – при создании новых

Слайд 17Модели по области использования
игровые – учитывающие действия противника (модели экономических ситуаций,

Слайд 18Закрепление
изученного материала

Слайд 191. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает:
Б.) некоторые

Слайд 202. Информационной моделью организации занятий в школе является:
Б.) список класса

Слайд 213. Материальной моделью является:
Б.) карта
В.) чертеж
А.) макет самолета
Г.) диаграмма

Слайд 224. Знаковой моделью является:
Б.) макет здания
А.) анатомический муляж
Г.) диаграмма
В.)

Слайд 235. Устное представление информационной модели называется:
Г.) логической моделью
А.) графической

Слайд 246. Процесс построения моделей называется:
Б.) конструирование
В.) экспериментирование
А.) моделирование
Г.) проектирование

Слайд 257. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется:
Б.) график

Слайд 279. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
Б.)

Слайд 2810. Инструментом для компьютерного моделирования является:
Г.) монитор
А.) сканер
Б.) компьютер
В.) принтер

Слайд 29Домашнее задание:
Выучить конспект-схему.
Изучить параграф 6-7.

Используя ЭОР (http://school-collection.edu.ru/), подробнее рассмотрите классификацию моделей

Слайд 30Разваляева Т.А
МОУ СШ №89