на здоровье подростков
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад исследовательской работы Влияние интернет–зависимости на здоровье подростков
Содержание
- 1. Презентация исследовательской работы Влияние интернет–зависимости на здоровье подростков
- 2. Цель: исследование проблемы интернет - зависимости, степени
- 3. Задачи: 1. Изучить имеющиеся источники по проблеме
- 4. Методы исследования: Теоретический – изучение, анализ литературы,
- 5. Интернет - зависимость
- 6. Интернет-зависимость – это нехимическая зависимость от пользования Интернетом, тормозящая личностное развитие человека.
- 7. Система критериевКимберли Янг приводит 4 критерия интернет-зависимости:
- 8. Причины формирования интернет-зависимости -потребность в самореализации
- 9. Стадии интернет-зависимости К. Янг выделила стадии зависимости
- 10. Влияние интернет-зависимости на развитие личности подростка. Практическая
- 11. Слайд 11
- 12. Большая часть опрошенных использует компьютер дома.
- 13. Опрошенные пользуются интернетом более 5 часов в день
- 14. Большинство опрошенных пользуются поисковыми сайтами.
- 15. У 54 подростков выявлена интернет-зависимость -это 72 % из 100 % опрошенных!!!
- 16. У 83 % опрошенных возникают проблемы с общением.
- 17. Большинством признано, что интернет мешает обучению, но
- 18. 63 % опрошенных признают влияние интернета на свое здоровье.
- 19. 63 % опрошенных считают, что интернет – это полезное открытие для человечества.
- 20. ВЫВОДЫИнтернет-зависимость наиболее часто проявляется в подростковом возрасте, что
- 21. В результате исследования открытием стало, что юноши более подвержены интернет-зависимости чем девушки.
- 22. Рекомендации подросткам1. Определите свое место в реальном
- 23. Спасибо за внимание!
Цель: исследование проблемы интернет - зависимости, степени распространен-ности и особенностей этого явления. Предмет исследования: интернет-зависимость моих сверстников, определение ее наличия и степени распространения. Объект исследования: обучающиеся техникума подросткового возраста.
Слайд 1ГПОУ АО «Каргопольский Индустриальный Техникум»
Студенческая конференция
Прытких Мария Сергеевна 317группа
Влияние Интернет-зависимости
Слайд 2Цель: исследование проблемы интернет - зависимости, степени распространен-ности и особенностей этого
явления.
Предмет исследования: интернет-зависимость моих сверстников, определение ее наличия и степени распространения.
Объект исследования: обучающиеся техникума подросткового возраста.
Предмет исследования: интернет-зависимость моих сверстников, определение ее наличия и степени распространения.
Объект исследования: обучающиеся техникума подросткового возраста.
Слайд 3Задачи:
1. Изучить имеющиеся источники по проблеме интернет-зависимости.
2. Определить понятия
и критерии интернет-зависимости.
3. Сформулировать причины и стадии интернет-зависимости.
4. Выяснить наличие и степень распространения зависимости от Интернета обучающихся техникума.
5. Разработать с целью профилактики буклет по интернет-зависимости.
3. Сформулировать причины и стадии интернет-зависимости.
4. Выяснить наличие и степень распространения зависимости от Интернета обучающихся техникума.
5. Разработать с целью профилактики буклет по интернет-зависимости.
Слайд 4Методы исследования:
Теоретический – изучение, анализ литературы, интернет источников.
Практический - анкетирование,
построение диаграмм.
Гипотеза исследования: мы предположили, что в нашем техникуме есть ряд обучающихся, относящихся к группе риска интернет - зависимости.
Гипотеза исследования: мы предположили, что в нашем техникуме есть ряд обучающихся, относящихся к группе риска интернет - зависимости.
Слайд 5
Интернет - зависимость - это широкий термин,
обозначающий большое количество проблем поведения и контроля над влечениями. (Доктор К. Янг).
Интернет зависимость - это пограничные психические расстройства, как форма нехимических аддиктивных расстройств (Бурова В. А., кандидат медицинских наук сертифицированный психиатр и психотерапевт).
Теоретическая часть
Слайд 6 Интернет-зависимость – это нехимическая зависимость от пользования Интернетом, тормозящая
личностное развитие человека.
Слайд 7Система критериев
Кимберли Янг приводит 4 критерия интернет-зависимости:
1.Навязчивое желание проверить e-mail.
2.Постоянное ожидание следующего выхода в Интернет.
3.Жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени в Интернет.
4.Жалобы окружающих на то, что человек тратит слишком много денег на Интернет.
Слайд 8Причины формирования интернет-зависимости
-потребность в самореализации и признании, общении;
-неустойчивая психика;
-потребность в
самостоятельности;
-познавательная потребность;
-основной причиной, благодаря которой явление получило широкое распространение, является анонимность личности в Сети.
-познавательная потребность;
-основной причиной, благодаря которой явление получило широкое распространение, является анонимность личности в Сети.
Слайд 9Стадии интернет-зависимости
К. Янг выделила стадии зависимости от Интернета:
1. на первой
стадии происходит знакомство и заинтересованность Интернетом и новыми возможностями;
2. на второй стадии Интернет начинает замещать значимые сферы жизни;
3. на третьей стадии можно говорить о собственно бегстве.
2. на второй стадии Интернет начинает замещать значимые сферы жизни;
3. на третьей стадии можно говорить о собственно бегстве.
Слайд 10Влияние интернет-зависимости на развитие личности подростка.
Практическая часть
Анкетирование
База исследования: ГАПОУ АО «Каргопольский
индустриальный техникум».
Объект исследования: обучающиеся техникума.
Методы исследования:
-наблюдение,
-анкетирование (опросник К. Янг на выявление интернет-зависимости).
Объект исследования: обучающиеся техникума.
Методы исследования:
-наблюдение,
-анкетирование (опросник К. Янг на выявление интернет-зависимости).
Слайд 17Большинством признано,
что интернет мешает обучению,
но 28% отметили, что интернет
помогает найти нужную информацию к занятиям.
Слайд 20ВЫВОДЫ
Интернет-зависимость наиболее часто проявляется в подростковом возрасте, что негативно сказывается на становление личности.
По-нашему мнению, такое положение развивает в подростках нежелание бороться с возникающими в реальности проблемами, слабоволие, отсутствие умения общаться.
Слайд 21В результате исследования открытием стало, что юноши более подвержены интернет-зависимости чем
девушки.
Слайд 22Рекомендации подросткам
1. Определите свое место в реальном мире. Ищите реальные пути
быть тем, кем хочется. Избегайте простых способов достигать цели: бесплатный сыр – только в мышеловке.
2.Компьютер – это все лишь инструмент, усиливающий ваши способности, а не заменитель цели.
3.Ищите друзей в реальности. Виртуальный мир дает только иллюзию принадлежности к группе и не развивает никаких действительных навыков общения.
В качестве профилактики интернет-зависимости мы изготовили буклет «Интернет-зависимость»
2.Компьютер – это все лишь инструмент, усиливающий ваши способности, а не заменитель цели.
3.Ищите друзей в реальности. Виртуальный мир дает только иллюзию принадлежности к группе и не развивает никаких действительных навыков общения.
В качестве профилактики интернет-зависимости мы изготовили буклет «Интернет-зависимость»
