работать одновременно с тетрадью, программой fritzing.pc и с конструктором «Микроник»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Начала электроники (микроник). Урок 23.
Содержание
- 1. Начала электроники (микроник). Урок 23.
- 2. Набор радиотехнических элементов конструктора микроник используется для
- 3. увеличеноПодробно рассмотрено в предыдущих работах. 1. Заменяем макетную плату на «mini»
- 4. 2. Вытаскиваем все перечисленные элементы на поле макетной платы и зарисовываем обозначения в тетрадьключ10 Ком100 Ком104
- 5. Рисунок микросхемы, расположение и назначение выводов
- 6. 104Устанавливаем базовые элементы схемы
- 7. Добавляем перемычки (7 штук)104На макетной плате покажите, где расположены R1, R2, R3, R4 C1, C2.
- 8. Схема принципиальная опыта 555R1R2R1– ?C2C1C1 –
- 9. Проверяем этапы работы:В тетради1. Рисуем принципиальную схему
- 10. 1. Одновременная работа с тетрадью, программой fritzing.pc
- 11. Самостоятельно изменяем схемуМеняем синий провод на резистор 100 Ком и определяем время таймера
Набор радиотехнических элементов конструктора микроник используется для изучения основ электроники в пределах курса робототехникиТема: Сборка и настройка схемы «Таймер» На этом занятии будут использоваться:Монтажные плата и блок батареек.Клеммник и кнопка. Резисторы 10кОм, 100 кОм – 2
Слайд 2Набор радиотехнических элементов конструктора микроник используется для изучения основ электроники в
пределах курса робототехники
Тема: Сборка и настройка схемы «Таймер»
На этом занятии будут использоваться:
Монтажные плата и блок батареек.
Клеммник и кнопка.
Резисторы 10кОм, 100 кОм – 2 шт.
Монтажные перемычки.
Микросхема таймер 555.
Конденсаторы 220 мкФ, 100 нФ.
Светодиоды (зеленый и красный).
Слайд 42. Вытаскиваем все перечисленные элементы на поле макетной платы и зарисовываем
обозначения в тетрадь
ключ
10 Ком
100 Ком
104
Слайд 7Добавляем перемычки (7 штук)
104
На макетной плате покажите, где расположены R1, R2,
R3, R4 C1, C2.
Слайд 8 Схема принципиальная опыта
555
R1
R2
R1– ?
C2
C1
C1 – ?
C2 – ?
R4
Кн1
R3
Красн
Зелен
Определите
по монтажной схеме предыдущего слайда номиналы элементов
R2– ?
R3– ?
R4– ?
Запишите в тетрадь
Слайд 9Проверяем этапы работы:
В тетради
1. Рисуем принципиальную схему опыта.
В программе fritzing.pc
1. Собираем
схему.
2. Добавляем перемычки.
На макетной плате
Проводим эксперимент с использованием микросхемы.
Подключаем питание (батарейку) и наблюдаем при удачной сборке схемы, что горит красный светодиод, нажатие кнопки включает на 25 секунд зеленый светодиод.
Самостоятельно проделываем эксперимент описанный на последнем слайде.
Показываем учителю.
2. Добавляем перемычки.
На макетной плате
Проводим эксперимент с использованием микросхемы.
Подключаем питание (батарейку) и наблюдаем при удачной сборке схемы, что горит красный светодиод, нажатие кнопки включает на 25 секунд зеленый светодиод.
Самостоятельно проделываем эксперимент описанный на последнем слайде.
Показываем учителю.
Слайд 101. Одновременная работа с тетрадью, программой fritzing.pc и конструктором помогает освоить
тему занятия.
2. Конструктор наглядно и на практике позволяет познакомиться с основами электроники.
3. Работа с различными электронными компонентами учит различать их особенности, маркировку и внешний вид.
4. Конструктор повышает моторику пальцев и совершенствует пространственное мышление.
5. Микросхема позволяет собрать разнообразные электронные устройства.
6. Где можно применить подобные схемы на практике?
2. Конструктор наглядно и на практике позволяет познакомиться с основами электроники.
3. Работа с различными электронными компонентами учит различать их особенности, маркировку и внешний вид.
4. Конструктор повышает моторику пальцев и совершенствует пространственное мышление.
5. Микросхема позволяет собрать разнообразные электронные устройства.
6. Где можно применить подобные схемы на практике?
Выводы:
Слайд 11Самостоятельно изменяем схему
Меняем синий провод на резистор 100 Ком и определяем
время таймера
