Научиться работать одновременно с тетрадью, программой fritzing.pc и с конструктором «Микроник»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Начала электроники (микроник). Урок 18.
Содержание
- 1. Начала электроники (микроник). Урок 18.
- 2. Набор радиотехнических элементов конструктора микроник используется для
- 3. увеличеноПодробно рассмотрено в предыдущих работах. 1. Заменяем макетную плату на «mini»
- 4. 2. Вытаскиваем все перечисленные элементы на поле
- 5. Рисунок микросхемы, расположение и назначение выводов
- 6. Схема включения таймера железнодорожного переездаR3R4C1R5R1R2VC2D2D1D1, D2 –
- 7. Устанавливаем элементы схемы на плату+
- 8. Первая проверка схемы+Устанавливаем перемычку как на рисунке.Подключаем
- 9. Работаем очень аккуратно.Подключаем батарейку, на выходе 3
- 10. Добавляем остальные элементы схемы
- 11. Добавляем перемычки они обозначены синим цветом
- 12. Проверяем этапы работы:В тетради1. Рисуем принципиальную схему
- 13. 1. Одновременная работа с тетрадью, программой fritzing.pc
- 14. Самостоятельно добавляем в схемуСветодиод зеленый и резистор
Набор радиотехнических элементов конструктора микроник используется для изучения основ электроники в пределах курса робототехникиТема: Сборка и настройка схемы «Железнодорожный переезд» На этом занятии будут использоваться:Монтажные плата и блок батареек.Клеммник. Светодиод. Резисторы 220 Ом – 3 шт.,
Слайд 1«Микроник»
Практическое занятие №12
Тема: Сборка и настройка схемы «Железнодорожный переезд»
Цель:
Слайд 2Набор радиотехнических элементов конструктора микроник используется для изучения основ электроники в
пределах курса робототехники
Тема: Сборка и настройка схемы «Железнодорожный переезд»
На этом занятии будут использоваться:
Монтажные плата и блок батареек.
Клеммник.
Светодиод.
Резисторы 220 Ом – 3 шт., 100 кОм, 10кОм.
Монтажные перемычки.
Микросхема таймер 555.
Конденсаторы 22 мкФ, 100 нФ.
Транзистор
Слайд 42. Вытаскиваем все перечисленные элементы на поле макетной платы и зарисовываем
обозначения в тетрадь
220 Ом (3 шт.)
ключ
10 Ком
100 Ком
Слайд 6Схема включения таймера железнодорожного переезда
R3
R4
C1
R5
R1
R2
V
C2
D2
D1
D1, D2 – светодиоды красные
R1-R3 -220
Ом
R4 – 10 кОм
R5 – 100 кОм
C1 – 100 нФ
C2 – 22 мкФ
V – транзистор PNP
555
Слайд 8Первая проверка схемы
+
Устанавливаем перемычку как на рисунке.
Подключаем питание и наблюдаем свечение
светодиода.
Убираем перемычку при отключенном питании.
Убираем перемычку при отключенном питании.
+
Светодиод должен загореться
Слайд 9Работаем очень аккуратно.
Подключаем батарейку, на выходе 3 что то должно быть.
Светодиод как то горит.
Отключаем батарейку.
Вторая проверка схемы
+
Подаем питание на микросхему, ножки 1 и 8, выход 3 соединяем с парой резистор и светодиод
8
1
3
Слайд 12Проверяем этапы работы:
В тетради
1. Рисуем принципиальную схему опыта.
В программе fritzing.pc
1. Собираем
схему.
2. Добавляем перемычки.
На макетной плате
Проводим эксперимент с использованием микросхемы.
Подключаем питание (батарейку) и наблюдаем при удачной сборке схемы мигание светодиодов.
Самостоятельно проделываем эксперимент описанный на последнем слайде.
2. Добавляем перемычки.
На макетной плате
Проводим эксперимент с использованием микросхемы.
Подключаем питание (батарейку) и наблюдаем при удачной сборке схемы мигание светодиодов.
Самостоятельно проделываем эксперимент описанный на последнем слайде.
Слайд 131. Одновременная работа с тетрадью, программой fritzing.pc и конструктором помогает освоить
тему занятия.
2. Конструктор наглядно и на практике позволяет познакомиться с основами электроники.
3. Работа с различными электронными компонентами учит различать их особенности, маркировку и внешний вид.
4. Конструктор повышает моторику пальцев и совершенствует пространственное мышление.
5. Микросхема позволяет собрать разнообразные электронные устройства.
6. Где можно применить подобные схемы на практике?
2. Конструктор наглядно и на практике позволяет познакомиться с основами электроники.
3. Работа с различными электронными компонентами учит различать их особенности, маркировку и внешний вид.
4. Конструктор повышает моторику пальцев и совершенствует пространственное мышление.
5. Микросхема позволяет собрать разнообразные электронные устройства.
6. Где можно применить подобные схемы на практике?
Выводы:
Слайд 14Самостоятельно добавляем в схему
Светодиод зеленый и резистор 220 Ом
(схема из предыдущего
урока)
Данный элемент схемы покажет правильность включения источника питания (батарейки).
