Презентация, доклад на тему Конспект урока по теме: Растровое кодирование графической информации

идеей растрового способа представления изображений в цифровом виде;
обеспечить усвоение учащимися понятий: мозаика, смальта;
способствовать формированию представления об истории развития мозаики и используемых материалах;
создать условия для усвоения учащимися последовательности работы в технике мозаика с использованием возможностей графического редактора “Paint”.
Воспитательные:
воспитание познавательной потребности, интереса к предмету;
контроль за ТБ, правильностью посадки за ПК;
прививание навыков самостоятельной работы.
способствовать развитию творческой фантазии;
способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (сравнивать, анализировать, обобщать, доказывать, объяснять понятия);
способствовать развитию сенсорной сферы учащихся (развитие глазомера, точности и тонкости различения цвета и формы);
способствовать формированию познавательного интереса учащихся к предмету.
Развивающие:
развивать внимание, наблюдательность;
создать условия для формирования эстетического вкуса и культуры труда;

цифровом виде

изображений на персональном компьютере.

форма

Пространственная дискретизация
( путем сканирования)

Растровое изображение – формируется из определённого кол-ва строк, содержащих определённое кол-во точек.

Графическая информация

код цвета.

Изображение разбивается на отдельные точки – пиксели, каждому фрагменту присваивается свой код цвета.

черно-белого изображения информационный объем одной точки равен одному биту (либо черная, либо белая – либо 1, либо 0).

графика

зрение!

отражая фрагмент, построить мозаичный рисунок.

осуществляется кодирование растровой графики?
От чего зависит количество цветовых оттенков в палитре?
Каковы недостатки растровой графики?