Презентация, доклад на тему Компьютерная зависимость

ГКОУ «СОШ №7 с.п. ОРДЖОНИКИДЗЕВСКОЕ» МЕДОВ ГАЗОТ РАМЗАНОВИЧ РУКОВОДИТЕЛЬ: БЕКБУЗАРОВА ХЯДИ МАГОМЕТОВНА




2016

изучение сведений о компьютерной зависимости, причин возникновения и симптомов компьютерной зависимости.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
- ознакомиться с литературой по данной теме;
- получить целостное представление о компьютерной зависимости;
- провести анкетирование среди учащихся на выявление компьютерной зависимости.

данных о компьютерной зависимости.
Разработка анкеты о компьютерной зависимости.
Проведение анкетирования среди учащихся 5 – 9 классов школы.
Систематизация сведений, полученных на основе анкетирования.

жизнь, это нормально. Но если компьютер для него единственная дверь в мир, - это уже перекос.

многих важных вещей.

в спине,
туннельный синдром (боли в запястье)

компьютерной зависимости

Усиливается отчуждение ребенка от структуры семьи.
Зависимости подвержены те, у кого заниженная или завышенная самооценка.

зависимости от компьютера

хорошее самочувствие или эйфория за компьютером;
нежелание отвлечься от работы или игры за компьютером;
раздражение при вынужденном отвлечении;
неспособность спланировать окончание сеанса работы или игры с компьютером
забывание о домашних делах, служебных обязанностях, учебе, встречах и договоренностях в ходе работы или игры на компьютере;

нежелательной она является для подростков 12-15 лет. Причем на одну зависимую девочку приходится девять-десять мальчиков.
Подростковый возраст — это период формирования ценностей, расширения социальных контактов, — говорят психологи. — А зависимый ребенок ограничивает свой круг общения компьютером. В результате — отсутствие жизненного опыта, инфантилизм в решении жизненных вопросов, трудности в социальной адаптации.

1) Чётко выделите количество времени для провождения у монитора.
2) В перерывах между играми выполняйте несложные упражнения—прогнитесь, потянитесь, походите по комнате или попрыгайте.
3) «Стрелялки» и «бродилки» старайтесь заменять играми, которые развивают логическое мышление.
4) Соблюдайте режим дня, прогуляйтесь на улице, пообщайтесь с друзьями.
5) Если долго сидите у компьютера, время от времени проверяйте своё зрение, делайте упражнения для глаз
6) Если вам неуютно от того, что рядом нет компьютера, вы редко фантазируете, а перед глазами герои компьютерных игр—не стесняйтесь и поговорите об этом с родителями, может быть, необходима помощь психолога.

учащихся 5-9 классов ГКОУ «СОШ№7 с.п.Орджоникидзевское»

100% опрошенных уч-ся согласились с тем, что испытывают хорошее настроение при работе на ПК. Но и не испытывают раздражение если не сидят за компьютером с этим согласились 75% опрошенных.

ДЕВОЧКИ, А СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ –МАЛЬЧИКИ.

УСПЕВАЕМОСТЬ

87% ОПРОШЕННЫХ РЕСПОНДЕНТОВ ВЫСКАЗАЛИ, ЧТО УВЛЕЧЕНЫ КОМПЬЮТЕРНЫМИ ИГРАМИ. В ИТОГИ МЫ УСТАНОВИЛИ, ЧТО УВЛЕЧЕННЫХ ПК 25 % УЧАЩИХСЯ НАШЕЙ ШКОЛЫ.

социологов, составляет 80%, то в школе он равен 25 %;
учащиеся хорошо осведомлены о влиянии ПК на психическое и физическое здоровье человека из источников СМИ и уроков информатики;
на данный момент высокая компьютерная зависимость школьников отсутствует; на наш взгляд, это объясняется тем, что школьники больше времени уделяют занятиям в кружках, спортивных секциях, подготовке к урокам.

необходимая вещь, как компьютер, таит в себе еще одну опасность — зависимость от него самого. Поэтому эту проблему важно обсуждать и решать.