- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Как образуются понятия
Содержание
- 1. Как образуются понятия
- 2. Назовите виды познания.Что такое восприятие?Что такое представление?Назовите
- 3. СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПОНЯТИЙ:АнализСинтезСравнениеАбстрагированиеОбобщение
- 4. Анализ – мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.
- 5. Синтез – мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.
- 6. Сравнение – мысленное установление сходства и различия объектов по существенным или несущественным признакам.
- 7. НАЙДИТЕ 10 ОТЛИЧИЙ:
- 8. Абстрагирование – мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других.
- 9. Обобщение – мысленное объединение однородных объектов.
- 10. СКОЛЬКО ТРЕУГОЛЬНИКОВ В ФИГУРЕ?
- 11. ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ УСЛОВИЯ ЗАДАЧ:Зажгли семь свечей, две из
- 12. ОТГАДАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАГАДКИ, МЫСЛЕННО ПРЕДСТАВИВ ОБЪЕКТ КАК
- 13. КАТЯ, СОНЯ, ГАЛЯ И ТАМАРА РОДИЛИСЬ 2
- 14. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕУчебник:§2.3 стр. 38-40Рабочая тетрадь:стр. 45 № 11стр. 48 № 17
Назовите виды познания.Что такое восприятие?Что такое представление?Назовите виды признаков объектов.Какие признаки объектов считаются существенными?Что такое понятие?Приведите пример понятий.
Слайд 2Назовите виды познания.
Что такое восприятие?
Что такое представление?
Назовите виды признаков объектов.
Какие признаки
объектов считаются существенными?
Что такое понятие?
Приведите пример понятий.
Что такое понятие?
Приведите пример понятий.
Слайд 5Синтез – мысленное соединение в единое целое частей объекта или его
признаков, полученных в процессе анализа.
Слайд 6 Сравнение – мысленное установление сходства и различия объектов по существенным
или несущественным признакам.
Слайд 11ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ УСЛОВИЯ ЗАДАЧ:
Зажгли семь свечей, две из них погасли. Сколько свечей
осталось?
Чем кончается день и ночь?
Чем кончается лето и начинается осень?
Чем кончается день и ночь?
Чем кончается лето и начинается осень?
Слайд 12ОТГАДАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАГАДКИ, МЫСЛЕННО ПРЕДСТАВИВ ОБЪЕКТ КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ ПО ЕГО
ОТДЕЛЬНЫМ ПРИЗНАКАМ:
Без языка живет, не ест и не пьет, а говорит и поет.
На что не взглянет этот глаз – все на картинке передаст.
Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает.
Выходили 12 молодцев, выносили 52 сокола, выпускали 365 лебедей.
Моря есть – плавать нельзя, дороги есть – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя.
Слайд 13КАТЯ, СОНЯ, ГАЛЯ И ТАМАРА РОДИЛИСЬ 2 МАРТА, 17 МАЯ, 2
ИЮЛЯ И 20 МАРТА. СОНЯ И ГАЛЯ РОДИЛИСЬ В ОДНОМ МЕСЯЦЕ, А ДНИ РОЖДЕНИЯ ГАЛИ И КАТИ ОБОЗНАЧАЮТСЯ ОДИНАКОВЫМИ ЦИФРАМИ. НАЗОВИТЕ ДАТУ РОЖДЕНИЯ КАЖДОЙ ДЕВОЧКИ.
