Презентация, доклад на тему Интерактивный электронный мультимедийный ресурс Обработка информации

рассуждений
Разработка плана действий и его запись
Создание движущихся изображений
Это интересно

действий
Анимация

результате обработки имеющейся входной информации мы получаем новую выходную информацию.

систематизации информации используется способ сортировки, то есть размещения её в определённом порядке (упорядочивание).

Виды сортировки:
по алфавиту;
по номерам;
в хронологической последовательности

!

обработки информации.

Поиск необходимой информации производится в некотором хранилище информации.

одной формы представления информации к другой, более удобной для восприятия, обработки, хранения или передачи.

!

Мы изменяем форму представления информации, когда занимаемся её кодированием.

быть представлено в виде формулы или подробного плана действий.

Задача: В треугольнике АВС АВ=18 см, ВС на 3 см меньше АВ, АС в 3 раза меньше АВ. Чему равен периметр треугольника АВС?

Решение

меньше АВ, АС в 3 раза меньше АВ. Чему равен периметр треугольника АВС?

А

В

С

18 см

Решение задачи:

Р = АВ + ВС + АС

1) ВС = АВ – 3 = 18 – 3 = 15 (см)

2) АС = АВ : 3 = 18 : 3 = 6 (см)

3) Р = 18 + 15 + 6 = 39 (см)

Ответ: периметр равен 39 см.

Вывод: в результате преобразования исходных данных по известным нам правилам мы получили новую информацию о том, чему равен периметр треугольника.

?

?

выходную, может проходить путём логических рассуждений. Для этого:

Анализируем исходную информацию

Выделяем значимые объекты, устанавливаем связи

Рассматриваем различные варианты решения

Производим выбор

При таком подходе к решению задачи используются знания человека и его жизненный опыт.

1

2

3

4

информации, ведущий к получению нового содержания, новой информации.

!

Схема преобразования информации

ЕЛЬ и КЛЁН. Какое из этих деревьев самое высокое и какое самое низкое, если известно

БЕРЁЗА НИЖЕ ТОПОЛЯ,

ЛИПА ВЫШЕ КЛЁНА,

СОСНА НИЖЕ ЕЛИ,

ЛИПА НИЖЕ БЕРЁЗЫ,

СОСНА ВЫШЕ ТОПОЛЯ?

Б < Т

Л > К

С < Е

Л < Б

С >Т

K < Л

Т < С

K < Л < Б < Т < С < Е

Решение

кружка, чашка, стакан и кувшин, причем точно в таком порядке, в каком они перечислены. В них находятся различные напитки: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода, но неизвестно, какой напиток в каком сосуде. Если стакан поставить между посудой с чаем и молоком, то по соседству с молоком будет квас, а кофе будет точно в середине. Определите, в какую посуду что налито.

МИНЕРАЛЬНАЯ ВОДА

ЧАЙ

МОЛОКО

КОФЕ

КВАС

Проверка

Презентация «Задача о напитках» из электронного приложения к учебнику даёт наглядную информацию о решении данной задачи.

план действий, обеспечивающих нужный результат.

Задача: Как набрать ровно 7 литров воды имея в наличии два ведра: одно – трёхлитровое, второе – пятилитровое?

литров во втором).
Перелить воду из пятилитрового ведра в трёхлитровое (3 литра в первом и 2 литра во втором).
Вылить волу из трёхлитрового ведра (0 литров в первом и 2 литра во втором ведрах).
Перелить из пятилитрового ведра в трёхлитровое оставшуюся воду (2 литра в первом ведре и 0 литров во втором).
Набрать полное пятилитровое ведро ( 2 литра в первом и 5 литров во втором).

Запись решения задачи словесным способом

= 2

0 + 5 = 5

2 – 2 = 0

0 + 2 = 2

3 – 3 = 0

2

Запись решения задачи табличным способом

которые существенно облегчают работу художникам -мультипликаторам.

1500 изображений.

Раньше

Для создания 10-минутного мультфильма художнику требовалось около года работы.

В наше время

Художник способен закончить 10-минутный фильм за 1-2 недели.

!

от исходных данных к результату.
Обработка информации бывает двух типов:
1) обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации;
2) обработка, связанная с изменением формы представления информации, но не изменяющая её содержания.

Обработка информации, связанная с изменением её формы, но не изменяющая содержания, происходит при систематизации информации, поиске информации, кодировании.
При решении математических или логических задач осуществляется обработка информации, ведущая к получению новой информации.
Во многих информационных задачах требуется разгадать правило преобразования входных данных в выходные, разработать план действий, обеспечивающий нужный результат.
План действий может быть записан по пунктам, в виде таблицы или схемы.

с ними:

Презентация «Задача о напитках»

2. Логическая игра «Переливашки»

основания этих классификаций:

Вопросы и задания

?

Проверка

- номер столбца, второе - номер строки следующей кодовой таблицы:

Вопросы и задания

?

Зашифруйте с помощью таблицы слово КОМАНДА.

Проверка

КОМАНДА → (1,1) (5,1) (3,1) (1,3) (4,1) (5,3) (1,3)

второй завтрак - 15%; обед - 40%; полдник - 10%; ужин - 15% дневного рациона. При этом приёмы пищи по времени должны быть организованы ориентировочно в 7.00, 10.00, 13.00, 16.00 и 19.30. Представьте эту информацию в табличной форме:

Вопросы и задания

?

Режим питания школьника

Проверка