- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
Содержание
- 1. ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
- 2. Под компетенцией в ФГОС понимается «совокупность определенных
- 3. Таким образом, быть компетентным, значит уметь применить
- 4. Формы организации учебного процесса, которые используются, в
- 5. Использование метода проектов на занятиях позволяет студентам
- 6. Предлагаю комплексную оценку сформированности общих компетенций на всех этапах проектной деятельности.Показатели оценки работы (проекта):
- 7. 1. Планирование
- 8. 2. Осуществление деятельности по решению проблемы, оформление результатов.
- 9. 3. Оценка результатов и процесса проектной деятельности
- 10. Показатели оценки защиты работы (проекта):
- 11. Показатели оценки защиты работы (проекта):
- 12. - Меня заинтересовала тема проекта.- Для меня
- 13. Представленный материал позволяет проводить объективную оценку формирования
- 14. Работы студентов:
- 15. Литература:1. Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и
- 16. СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ !
Под компетенцией в ФГОС понимается «совокупность определенных знаний, умений и навыков, в которых человек должен быть осведомлен и иметь практический опыт работыВ Законе «Об образовании» компетенция рассматривается как «готовность действовать на основе имеющихся знаний,умений, навыков при
Слайд 1ФОРМИРОВАНИЕ
ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
Работу выполнила
Лагуткина О.А.
преподаватель информатики
ГАПОУ «Чистопольский
многопрофильный колледж»
2017г.
Слайд 2Под компетенцией в ФГОС понимается «совокупность определенных знаний, умений и навыков,
в которых человек должен быть осведомлен и иметь практический опыт работы
В Законе «Об образовании» компетенция рассматривается как «готовность действовать на основе имеющихся знаний,
умений, навыков при решении задач общих для многих видов деятельности».
Общие компетенции означают совокупность социально – личностных качеств выпускника, обеспечивающих осуществление деятельности на определенном квалификационном уровне.
Слайд 3Таким образом, быть компетентным, значит уметь применить знания, умения, опыт, проявить
личные качества в конкретной ситуации, в том числе и нестандартной.
Слайд 4Формы организации учебного процесса,
которые используются, в рамках
формирования общих компетенций:
работа
в семинарах;
групповое выполнение практической работы;
индивидуальное выполнение практической работы;
групповое, индивидуальное участие в создании тематического проекта;
работа в деловых, имитационных играх;
работа в играх-тренингах;
работа по созданию, оформлению тематических сообщений, рефератов, докладов, презентаций;
работа в «круглых столах»;
работа в конференциях;
внеклассные мероприятия по предмету;
уроки защиты творческих проектов.
групповое выполнение практической работы;
индивидуальное выполнение практической работы;
групповое, индивидуальное участие в создании тематического проекта;
работа в деловых, имитационных играх;
работа в играх-тренингах;
работа по созданию, оформлению тематических сообщений, рефератов, докладов, презентаций;
работа в «круглых столах»;
работа в конференциях;
внеклассные мероприятия по предмету;
уроки защиты творческих проектов.
Слайд 5Использование метода проектов на занятиях позволяет студентам ощутить всю важность данного
вида работы, почувствовать, что они способны заниматься научной деятельностью. Несмотря на сложность работы по методу проектов, использование указанного метода позволяет достичь результатов важных не только для учебного процесса, но главное – весьма значимых для студентов.
Более подробнее остановимся на методе проектов
Слайд 6Предлагаю комплексную оценку сформированности общих компетенций на всех этапах проектной деятельности.
Показатели
оценки работы (проекта):
Слайд 12- Меня заинтересовала тема проекта.
- Для меня немаловажно получить хорошую оценку
за проект.
- Мне нравится заниматься, расширять свои знания о профессии, о мире, узнавать новое.
- Я испытываю чувство удовлетворения, когда справлюсь с трудным заданием.
- Нравится выполнять творческие самостоятельные задания.
- Мне нравятся задания, когда приходится работать в группе.
- Нравится, когда задание носит нестандартный характер.
- Мне нравится заниматься, расширять свои знания о профессии, о мире, узнавать новое.
- Я испытываю чувство удовлетворения, когда справлюсь с трудным заданием.
- Нравится выполнять творческие самостоятельные задания.
- Мне нравятся задания, когда приходится работать в группе.
- Нравится, когда задание носит нестандартный характер.
Вопросы для выявления заинтересованности обучающихся проектом (ответы да/нет)
Слайд 13Представленный материал позволяет проводить объективную оценку формирования общих компетенций при использовании
метода проектов и может служить основой для разработки оценочных средств с целью установления сформированности общих компетенций у выпускников профессиональных образовательных организаций в рамках нового Федерального государственного образовательного стандарта.
Слайд 15Литература:
1. Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании:
проблемы интеграции. М.: Логос, 2009.
2. Казакова Е.Н., Клобертанц Е.П., Ростовцева Л.В. Подход к формированию и оценке общих компетенций на
дисциплинах химия и информатика/ http://festival.1september.ru
3. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты //Интернет-журнал "Эйдос".2002, 23 апреля.
http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm
2. Казакова Е.Н., Клобертанц Е.П., Ростовцева Л.В. Подход к формированию и оценке общих компетенций на
дисциплинах химия и информатика/ http://festival.1september.ru
3. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты //Интернет-журнал "Эйдос".2002, 23 апреля.
http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm
