- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ашық сабақ модель түрлері
Содержание
- 1. Ашық сабақ модель түрлері
- 2. Нақты нысанды, құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп
- 3. 22.12.2015 жыл Модельдің түрлері
- 4. Сабақтың мақсаты:Модельдеудің төрт кезеңін қарастыру;Модельдеу, модель түрлері
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Қолдану аймағы бойынша1. Оқу2. Имитациялық3. тәжірибелік –
- 8. Модельді уақыт факторына байланысты динамикалық және статистикалық деп екі топқа жіктеуге болады.
- 9. Уақыт факторыДинамикалық модель – уақыт барысындағы объектінің қасиеттерінің өзгерісін көрсету мүмкіндігін береді.
- 10. Статистикалық модель деп – объект жөнінде алынған ақпараттың белгілі бір уақыт бөлігіндегі үзіндісін айтуға болады.
- 11. МОДЕЛЬДЕРДІ КӨРСЕТІЛУ ӘДІСІНЕ ҚАРАЙ ТОПТАУМатериалдық модель дегеніміз – түпнұсқаның физикалық және геометриялық қасиеттерін көрсетеді.
- 12. МОДЕЛЬДЕРДІ КӨРСЕТІЛУ ӘДІСІНЕ ҚАРАЙ ТОПТАУАқпараттық модель дегеніміз
- 13. МОДЕЛЬДЕРДІ КӨРСЕТІЛУ ӘДІСІНЕ ҚАРАЙ ТОПТАУКомпьютерлік модель дегеніміз – программалық орта көмегімен жүзеге асатын модельдерді айтамыз.
- 14. Слайд 14
- 15. Таңбалық модель – олар сурет, график, мәтін, сызбалар.
- 16. Графикалық суреттер, белгілер, сандар көмегімен салынған модель
- 17. Слайд 17
- 18. Жұмыс тобының моделі
- 19. Компьютерлік тәжірибені жүргізудің екі кезеңі бар: Жоспар
- 20. ШыңғаКомпьютерлік модель дегеніміз?Ақпараттық модель дегеніміз не?Уақыт факторына
- 21. ТапсырмаPaint редакторында берілген суретті сал және модельдеудің қай түріне жататынын тап.
- 22. ҚОРЫТЫНДЫМодельдеу – ғылымды тану тәсілі
- 23. Үй тапсырмасы:§ 14 оқу, 81 беттегі бақылау сұрақтары, тестке жауап жазу.
- 24. Назарларыңызға рахмет !
- 25. Слайд 25
Нақты нысанды, құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп түсіндіру ................ деп аталады.2. Нысандарды, үдерістерді және құбылыстарды зерттеу үшін модель құру ..................... деп аталады.3.Модельдеудің негізгі кезеңдері: .................................................................................................................................... 4. Анықталған қате – бұл да ..................модельмодельдеуесептің қойылуы, модель құру, компьютерлік
Слайд 2Нақты нысанды, құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп түсіндіру ................ деп аталады.
2.
Нысандарды, үдерістерді және құбылыстарды зерттеу үшін модель құру ..................... деп аталады.
3.Модельдеудің негізгі кезеңдері: ....................................................................................................................................
4. Анықталған қате – бұл да ..................
3.Модельдеудің негізгі кезеңдері: ....................................................................................................................................
4. Анықталған қате – бұл да ..................
модель
модельдеу
есептің қойылуы, модель құру, компьютерлік тәжірибе, модельдеу нәтижесін талдау.
нәтиже
Слайд 4Сабақтың мақсаты:
Модельдеудің төрт кезеңін қарастыру;
Модельдеу, модель түрлері туралы түсініктерін қалыптастыру.
Оқушылар
білуі тиіс:
Нысанды зерттеу сызбасын, модельдеуді жіктеуді, ақпараттық модель түсінігін, компьютерлік модель түсінігін.
Оқушылар үйренуі тиіс:
Модельдерді жіктеуді, модельдеуді орындауды, анықталған кезеңдерге сәйкес міндеттерді рәсімдеуді.
Дамытушылығы: оқушылардың ақыл-ой өрісін, танымдық қабілетін дамыту.
Тәрбиелілігі: оқушыларды ұқыптылыққа, әсемдікке баулу, шығармашылық
Нысанды зерттеу сызбасын, модельдеуді жіктеуді, ақпараттық модель түсінігін, компьютерлік модель түсінігін.
Оқушылар үйренуі тиіс:
Модельдерді жіктеуді, модельдеуді орындауды, анықталған кезеңдерге сәйкес міндеттерді рәсімдеуді.
Дамытушылығы: оқушылардың ақыл-ой өрісін, танымдық қабілетін дамыту.
Тәрбиелілігі: оқушыларды ұқыптылыққа, әсемдікке баулу, шығармашылық
Слайд 7Қолдану аймағы бойынша
1. Оқу
2. Имитациялық
3. тәжірибелік – кеме моделі, аэродинамикалық дүрбі
;
4. ғылыми-техникалық – теледидарды тексеру стендісі ;
5. Ойын – экономикалық , іскерлік , стратегиялық.
4. ғылыми-техникалық – теледидарды тексеру стендісі ;
5. Ойын – экономикалық , іскерлік , стратегиялық.
Слайд 8
Модельді уақыт факторына байланысты динамикалық және статистикалық деп екі топқа жіктеуге
болады.
Слайд 9Уақыт факторы
Динамикалық модель – уақыт барысындағы объектінің қасиеттерінің өзгерісін көрсету мүмкіндігін
береді.
Слайд 10
Статистикалық модель деп – объект жөнінде алынған ақпараттың белгілі бір уақыт
бөлігіндегі үзіндісін айтуға болады.
Слайд 11
МОДЕЛЬДЕРДІ КӨРСЕТІЛУ ӘДІСІНЕ ҚАРАЙ ТОПТАУ
Материалдық модель дегеніміз – түпнұсқаның физикалық және
геометриялық қасиеттерін көрсетеді.
Слайд 12
МОДЕЛЬДЕРДІ КӨРСЕТІЛУ ӘДІСІНЕ ҚАРАЙ ТОПТАУ
Ақпараттық модель дегеніміз – нысанның, үдерістің, құбылыстың
қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығы және сыртқы әлеммен өзара байланысы.
Слайд 13
МОДЕЛЬДЕРДІ КӨРСЕТІЛУ ӘДІСІНЕ ҚАРАЙ ТОПТАУ
Компьютерлік модель дегеніміз – программалық орта көмегімен
жүзеге асатын модельдерді айтамыз.
Слайд 19Компьютерлік тәжірибені жүргізудің екі кезеңі бар:
Жоспар құру
Модельдеу технологиясын құру.
Компьютерлік тәжірибе
жүргізген соң, алынған нәтижені талдау кезеңі орындалады. Алынған нәтиженің негізінде шешім қабылданады.
Слайд 20
Шыңға
Компьютерлік модель дегеніміз?
Ақпараттық модель дегеніміз не?
Уақыт факторына байланысты модель қалай жіктеледі?
Модельдеу
қолдану саласына қарай қалай жіктеледі?
Көрсету мен ұсыну тәсіліне қарай қалай жіктеледі?
Модельдер нешеге жіктеледі?
Компьютерлік тәжірибе жүргізудің кезеңдері?
шығу!
