Презентация, доклад на тему Алгоритмді жазу жолдары, блок схемасы.pptx (9 сынып)

Содержание

«Сәрсенбі» Жаңа сабақ«Дүйсенбі» Ұйымдастыру кезеңі.«Сейсенбі» Үй тапсырмасын сұрау кезеңі. «Самалет» әдісі«Жексенбі» Оқушыларды бағалау.«Сенбі» Үйге тапсырма«Жұма» Сабақты қорытындылау.«Бейсенбі» Сабақты бекіту.1234567

Слайд 1Информатика
9- сынып

Информатика9- сынып

Слайд 2«Сәрсенбі» Жаңа сабақ
«Дүйсенбі» Ұйымдастыру кезеңі.
«Сейсенбі» Үй тапсырмасын
сұрау кезеңі. «Самалет» әдісі
«Жексенбі»

Оқушыларды бағалау.

«Сенбі» Үйге тапсырма

«Жұма» Сабақты қорытындылау.

«Бейсенбі» Сабақты бекіту.

1

2

3

4

5

6

7

«Сәрсенбі» Жаңа сабақ«Дүйсенбі» Ұйымдастыру кезеңі.«Сейсенбі» Үй тапсырмасын сұрау кезеңі. «Самалет» әдісі«Жексенбі» Оқушыларды бағалау.«Сенбі» Үйге тапсырма«Жұма» Сабақты қорытындылау.«Бейсенбі»

Слайд 3І.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу,
сыныпты топқа бөлу

1 топ- Алгоритм жазу жолдары
2 топ-

Блок-схема

Дүйсенбі

І.Ұйымдастыру кезеңі.Оқушылармен сәлемдесу, сыныпты топқа бөлу1 топ- Алгоритм жазу жолдары2 топ- Блок-схемаДүйсенбі

Слайд 4Сейсенбі
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау кезеңі.

«Самалет» әдісі
СейсенбіІІ. Үй тапсырмасын сұрау кезеңі.          «Самалет» әдісі

Слайд 5Алгоритм ұғымы қайдан шықты?

Алгоритм ұғымы қайдан шықты?

Слайд 6 Алгоритм дегеніміз не?

Алгоритм дегеніміз не?

Слайд 7Алгоритмнің негізгі қасиеттерін ата?

Алгоритмнің негізгі қасиеттерін ата?

Слайд 8Алгоритмнің үзіктілігі дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір.

Алгоритмнің үзіктілігі дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір.

Слайд 9Алгоритмнің нәтижелігі дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір

Алгоритмнің нәтижелігі дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір

Слайд 10Алгоритмнің жалпыламалығы дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір.


Алгоритмнің жалпыламалығы дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір.

Слайд 11Алгоритмнің түсініктілігі дегенді қалай түсінуге болады? Мысалкелтір

Алгоритмнің түсініктілігі дегенді қалай түсінуге болады? Мысалкелтір

Слайд 12Алгоритмнің формальды орындалуы дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір.

Алгоритмнің формальды орындалуы дегенді қалай түсінуге болады? Мысал келтір.

Слайд 13ІІІ. Жаңа сабақ

ІІІ. Жаңа сабақ

Слайд 14Алгоритм жазу жолдары. Блок-схемасы.

Алгоритм жазу жолдары. Блок-схемасы.

Слайд 15Мақсат: Алгоритмді жазу жолдарымен таныстыру, блок-схема құруды үйрену.
Білімділік: Оқушыларға алгоритмді

жазу түрлері туралы жалпы мағлұмат беру.
Дамытушылық: Оқушылардың ойлауын, компьютерлік сауаттылығы мен іскерлігін, танымдық қабілетін, логикалық  сауаттылығын дамыта отырып, олардың  пәнге  деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру.
Тәрбиелік – оқушыларды тәртіптілікке, сабырлылыққа, еңбек сүйгіштікке, ұқыптылыққа  тәрбиелеу
Мақсат: Алгоритмді жазу жолдарымен таныстыру,  блок-схема құруды үйрену.Білімділік: Оқушыларға алгоритмді жазу түрлері туралы жалпы мағлұмат беру.Дамытушылық:

Слайд 16Күтілетін нәтиже:
Оқушылар алгоритм жазу түрлерін біледі;
Алгоритмді блок-схема түрінде құра

алады.
Сабақ түрі: Аралас
Құрал-жабдықтар: ДК, оқулықтар, дәптерлер, презентация, (көзге арналған жаттығу), постер, таратпа карточкалар, Activstudio құрылғысы.
Күтілетін нәтиже: Оқушылар алгоритм жазу түрлерін біледі; Алгоритмді блок-схема түрінде құра алады. Сабақ түрі: АраласҚұрал-жабдықтар: ДК, оқулықтар,

Слайд 17Электрондық
оқулық

Электрондық оқулық

Слайд 18Бейсенбі
IV. Сабақты бекіту.
Компьютерде жұмыс

БейсенбіIV. Сабақты бекіту.Компьютерде жұмыс

Слайд 19Жұма
V. Сабақты
қорытындылау.

ЖұмаV. Сабақты қорытындылау.

Слайд 20Тапсырма: №1.Төтенше жағдай тудырмау үшін, «Судың қайнау» алгоритмін дұрыс құру.
Алгоритм «Судың

қайнауы»:
Шәйнекке су құю.
Газдың кранын ашу.
Шәйнекті плитаға қою.
Судың қайнауын күту.
Шырпыны газға апару.
Шырпыны жағу.
Газды өшіру.
Тапсырма: №1.Төтенше жағдай тудырмау үшін, «Судың қайнау» алгоритмін дұрыс құру.Алгоритм «Судың қайнауы»:Шәйнекке су құю. Газдың кранын ашу.

Слайд 21Тапсырма: №2 «Ағашты өсіру» алгоритмінің реттілігін дұрыс орналастырыңдар.

Тапсырма: №2 «Ағашты өсіру» алгоритмінің реттілігін дұрыс орналастырыңдар.

Слайд 22Тапсырма: №3. Анаңа жұмыртқа қуыруға көмектес, орындау реттілігін көрсет.
Жұмыртқаны 5 минут

қуыр.
Газға табаны қой
Жұмыртқаны жар
Газды жақ
Жұмыртқаға тұз сеп
Табаға майды еріт
Газды өшір.
Жұмыртқа мен майды дайында
Жұмыртқаның қабықтарын таста
Тапсырма: №3. Анаңа жұмыртқа қуыруға көмектес, орындау реттілігін көрсет.Жұмыртқаны 5 минут қуыр.Газға табаны қойЖұмыртқаны жарГазды жақЖұмыртқаға тұз

Слайд 23Тапсырма: №4
“Өзеннің жағасында қасқыр, ешкі, капуста және қайықпен тасушы бар

екен. Тасушы қасқыр, ешкі, капуста үшеуін, қасқырды ешкімен, ешкіні капустамен жеке қалдырмай отырып өзеннің келесі жағасына көшіруі керек. Мұны қалай жасауға болады.
Тапсырма: №4 “Өзеннің жағасында қасқыр, ешкі, капуста және қайықпен тасушы бар екен. Тасушы қасқыр, ешкі, капуста үшеуін,

Слайд 24Сенбі
VІ. Үйге тапсырма
Алгоритм жазу жолдары,
блок- схемасы

СенбіVІ. Үйге тапсырмаАлгоритм жазу жолдары, блок- схемасы

Слайд 25Жексенбі
VІІ. Оқушыларды бағалау.

ЖексенбіVІІ. Оқушыларды бағалау.

Слайд 26Құттықтаймыз!

Құттықтаймыз!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть