Презентация, доклад на тему Урок Решение задач на растворы и сплавы

высшей категории
МОУ лицей №2Блесткина Л.П.
Учитель химии высшей категории
МОУ лицей №2 Суслова Е.Т.

знакомство с приемами решения задач в математике и химии; расширение знаний учащихся о значении растворов веществ в природе и деятельности человека.

практические умения решения задач;
развивать практические умения работы с химической посудой и веществами;
сформировать целостную картину о взаимосвязи предметов в школе;
рассмотреть биологическое значение воды, как универсального растворителя;
учить учащихся самооценке, самоконтролю.

рождаются великие вещи





Антуан де Сент- Экзюпери

Устный счет

1) Что называют процентом?




Ответ:
1/100 часть числа.

= 0,40
6% = 0,06

Устный счет

25% =



30% =



7% =

4/5








(

от числа.

Как найти % от числа?

дробь.

в виде дроби
10% = 0,1  
2) умножить число на эту дробь
30 * 0,1 = 3

а) 20% от 70
 
      б) 6% от 20  

               в) х% от 7

20% = 0,2 и 70 * 0,2 = 14


б) Найти 6% от 20.
6% = 0,06 и 20 * 0,06 = 1,2


в) Найти х% от 7.
х% = х / 100 и х / 100 * 7

системы, состоящие из двух более компонентов. Растворы-однородная смесь,состоящая изчастиц раствореного вещества,растворителя и продуктов их взаимодействия

Однородные (гомогенные) системы - растворы:
жидкие ( растворы кислот, оснований, солей);
газообразные( смеси газов);
твердые ( сплавы).

А

Система(С) целое

А,В,Д - составные части
( компоненты системы )

В

С

ный раствор аммиака,
5% - ный спиртовой раствор йода,
1% - ный спиртовой раствор бриллиантового зеленого,
3% - ный спиртовой раствор борной кислоты

желаете отведать ароматный, сочный шашлычок? Нужно приготовить маринад с содержанием уксусной кислоты 9 %.

Для этого его необходимо заготовить заранее и сварить в 30 %-ном сахарном сиропе.

ввести в организм

доля
компонента
А в системе С:
W(A)=m (A) /m(C) . 100%

г марганцовки  потребуется для приготовления 500 г такого раствора?

г 16%-го раствора марганцовки. Сколько граммов  каждого раствора взяли?

Кол. Вещества
1 х 10 % 0,1х
2 200-х 30% 0,3(200-х)
3 200 16% 0,16*200

Составим уравнение: 0,1х+0,3(200-х)=0,16*200
-0,2х+60=32
-0,2х=-28
Х=140
200-140=60.
Ответ.140г и 60г.

140 Г

m2 = (6 * 200)/ 20 = 60Г

Ответ: m1 = 140г, m2 = 60 г

квадрат Пирсона.
При расчётах записывают одну над другой массовые доли растворённого вещества в исходных растворах, справа между ними – его массовую долю в растворе, который нужно приготовить, и вычитают по диагонали из большего меньшее значение.
Разности их вычитаний показывают массовые доли для первого и второго растворов, необходимые для приготовления нужного раствора.

Сколько нужно взять первого и второго растворов, чтобы получить 100 кг 50% -ного раствора азотной кислоты?(ЕГЭ 2013г).

% кол вещ
1 х 55% 0,55х
2 100-х 30% 0,3(100-х)
3 100 50% 0,5*100

0,55х+0,3(100-х)=0,5*100
0,25х=50-30
0,25х=20
Х=80.
Ответ. 80кг и 20кг.

литра жидкости и долили 2 литра 45% раствора этой же кислоты. После этого в сосуде получился 81% раствор кислоты. Сколько литров раствора вмещает сосуд?
Решение:

97%
81%

45%

в нем 0,97х. Отлили 2л 0.97% раствора, значит отлили 0,97*2л, получили вещества 0,97-1,94л. После того, как долили 2л 45% раствора, вещества стало 0,97х-1,94+0,9, а с другой стороны получили 0,81х вещества.

Составим уравнение: 0,97х-1,94+0.9=0,81х
0,16х=1,04
Х=6,5

олова, и 900г сплава олова и меди, содержащего 80% олова. Сколько процентов олова в получившемся сплаве?
Решение:

количеством 19-процентного раство-
ра этого вещества. Сколько процентов составляет концентрация
получившегося раствора? Ответ: 17%.

Задача 2. Смешали 4 литра 15-процентного водного раствора некоторого вещества с 6 литрами 25-процентного водного раствора этого же вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
Ответ: 21%.

Задача 3. Имеется два сплава. Первый содержит 10% никеля,
второй — 30% никеля. Из этих двух сплавов получили третий
сплав массой 200 кг, содержащий 25% никеля. На сколько
килограммов масса первого сплава меньше массы второго?
Ответ: на 100 кг.

смешивании 15%-го и 8% -го раствора кислоты получают 70 г 10%-го раствора кислоты. Сколько граммов каждого раствора взяли?

2 вариант

 При смешивании 15%-го и 60% -го раствора соли получают 90 г 40%-го раствора соли. Сколько граммов каждого раствора взяли?

+ 0,08(70-х)=0,1*70
  0,15х+ 5,6-0,08х =7
  0,07х=7-5,6
  0,07х=1,4
   х = 1,4:0,07
   х = 20
 20(г) - 15% раствора.
70 – 20 = 50(г)-8% раствора
    Ответ: 20 г, 50г.

2 вариант

0,15х+0,6(90-х)=0,4*90
 0,15х+54-0,6х=36
 -0,45х=36-54
-0,45х =-18
  х = 18:0,45
  х = 40
  40(г) -15% раствора  90 – 40 = 50(г)-60% раствора Ответ: 40 г, 50г.

«3»

пломбира 30%-й жирности  необходимо взять для  приготовления 100г 20%-го новогоднего коктейля?
Задача №2
Для засола огурцов используют 7% водный раствор поваренной соли (хлорида натрия NaCl). Именно такой раствор в достаточной мере подавляет жизнедеятельность болезнетворных микроорганизмов и плесневого грибка, и в то же время не препятствует процессам молочнокислого брожения. Рассчитайте массу соли и массу воды для приготовления 1 кг такого раствора?

различной концентрации. Если эти растворы смешать, то получится раствор, содержащий 40% кислоты. Если же смешать равные массы этих растворов, то получится раствор, содержащий 50% кислоты. Сколько кг кислоты содержится в первом растворе?
2. Смешали 14 литров 30% водного раствора некоторого вещества с 10 литрами 18-процентного раствора этого же вещества. Сколько % составляет концентрация получившегося раствора?
3.Смешав 70% и 60% растворы кислоты и добавив 2кг чистой воды, получили 50% раствор кислоты. Если бы вместо2кг воды добавили 2кг 90% раствора той же кислоты, то получили бы70% раствор кислоты. Сколько кг 70% раствора использовали для получения смеси?

задачи №1 (химия)
Решение задачи №2 (математика И ХИМИЯ)


Решение задачи №3 (математика И ХИМИЯ)

Решение задачи №4 (математика И ХИМИЯ)

Отметка за проверочную работу (самооценка)