Платон
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химии на тему Решение задач на смеси, растворы и сплавы (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по химии на тему Решение задач на смеси, растворы и сплавы (9 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Решение задачи:Дано:m(свечи) = 5 гm(Fe) = 2,2
- 4. Тема урокаРешение задач на смеси, растворы и сплавы
- 5. Девиз урока:«Только из союза двух работающих вместе
- 6. Математическая разминкаА) Представьте в виде процентов: 0,
- 7. Химическая разминкаПродолжите предложение:Смеси бывают … и …Растворы
- 8. Медный всадник
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Уксусная кислота СН3СООН
- 13. Конверт ПирсонаꙌ1
- 14. 70% (6 -0) =
- 15. Задача № 530%
- 16. Задача № 610% (30-20) = 10 частей
- 17. Задача № 730% (20 – 10) = 10
- 18. Сегодня на уроке я…удивился…узнал(а), что …мне было
- 19. Спасибо за работу!Урок окончен.
- 20. Домашнее заданиеРешить задачи № 8 и № 9 любым способом
Решение задачи:Дано:m(свечи) = 5 гm(Fe) = 2,2 гm(Al) = 0,25 гНайти:Ꙍ(Fe) = ?Ꙍ(Al) = ?Решение:Ꙍ = mметалла × 100% : mсплава. Подставим значения и найдём:Ꙍ(Fe) = 2,2 г × 100% : 5 гꙌ(Fe) = 44%Ꙍ(Al) =
Слайд 3Решение задачи:
Дано:
m(свечи) = 5 г
m(Fe) = 2,2 г
m(Al) = 0,25 г
Найти:
Ꙍ(Fe)
= ?
Ꙍ(Al) = ?
Ꙍ(Al) = ?
Решение:
Ꙍ = mметалла × 100% : mсплава.
Подставим значения и найдём:
Ꙍ(Fe) = 2,2 г × 100% : 5 г
Ꙍ(Fe) = 44%
Ꙍ(Al) = 0,25 × 100% : 5 г
Ꙍ(Al) = 5%
Слайд 5Девиз урока:
«Только из союза двух работающих вместе и при помощи друг
друга рождаются новые вещи»
Антуан де Сет Экзюпери
«Стремящийся к ближайшему изучению химии должен быть сведущ в математике»
М.В. Ломоносов
Антуан де Сет Экзюпери
«Стремящийся к ближайшему изучению химии должен быть сведущ в математике»
М.В. Ломоносов
Слайд 6Математическая разминка
А) Представьте в виде процентов: 0, 27; 1,02; 1.
Б) Представить
в виде дроби: 45%; 123% 1%.
В) Найти: 10% от 1м; 20 руб.; 55 кг.
Г) Сколько % составляет число 15 от числа75; число 75 от числа 15?
В) Найти: 10% от 1м; 20 руб.; 55 кг.
Г) Сколько % составляет число 15 от числа75; число 75 от числа 15?
Слайд 7Химическая разминка
Продолжите предложение:
Смеси бывают … и …
Растворы – это …
Сплавы –
это …
Содержание вещества в смеси называется …
Массовая доля компонента в смеси обозначается буквой …
Содержание вещества в смеси называется …
Массовая доля компонента в смеси обозначается буквой …
Слайд 1470% (6 -0) = 160г
6%
0% (70
– 6) = Хг
Составляем пропорцию:
(6 – 0) : (70 – 6) = 160 : Х
Х × (6 – 0) = (70 – 6) × 160
6Х = 11200 - 960
Х = 10200
Х = 1706,6 г
Составляем пропорцию:
(6 – 0) : (70 – 6) = 160 : Х
Х × (6 – 0) = (70 – 6) × 160
6Х = 11200 - 960
Х = 10200
Х = 1706,6 г
Слайд 15Задача № 5
30%
( Ꙍ3 - 10%) – 150 г
Ꙍ3
10% (30% - Ꙍ3 ) – 250 г
Составляем пропорцию:
( Ꙍ3 - 10%) : (30% - Ꙍ3 ) = 150 : 250
Ꙍ3
10% (30% - Ꙍ3 ) – 250 г
Составляем пропорцию:
( Ꙍ3 - 10%) : (30% - Ꙍ3 ) = 150 : 250
Слайд 16Задача № 6
10% (30-20) = 10 частей
20%
30% (20-10)
= 10 частей
На 1 часть приходится: 500: 20 = 25 г, следовательно, надо взять 250 г 10% и 250 г 30% раствора, чтобы получить 500 г 20% раствора.
На 1 часть приходится: 500: 20 = 25 г, следовательно, надо взять 250 г 10% и 250 г 30% раствора, чтобы получить 500 г 20% раствора.
20 частей
Слайд 17Задача № 7
30% (20 – 10) = 10 ч.
20%
20 ч.
10% (30 – 10) = 10 ч.
На 1 часть приходится: 4 т : 20 = 0,2 т
Масса каждой марки стали будет равна: 0,2 × 10 = 2 т
10% (30 – 10) = 10 ч.
На 1 часть приходится: 4 т : 20 = 0,2 т
Масса каждой марки стали будет равна: 0,2 × 10 = 2 т
Слайд 18Сегодня на уроке я…
удивился…
узнал(а), что …
мне было скучно …
мне было легко…
мне
было сложно…
я понял(а), что…
теперь я могу…
я почувствовал(а), что…
я приобрел(а)…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
я понял(а), что…
теперь я могу…
я почувствовал(а), что…
я приобрел(а)…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
