- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химии, биологии, экологии на тему: Изучение качества и состава товаров повседневного спроса
Содержание
- 1. Презентация по химии, биологии, экологии на тему: Изучение качества и состава товаров повседневного спроса
- 2. Изучение качества и состава товаров повседневного спроса
- 3. Цели :1) Вовлечение в познавательный процесс химического
- 4. Правила техники безопасности.
- 5. Слайд 5
- 6. Витамины
- 7. Тест на обеспеченность витамином С
- 8. Верите ли Вы • что производители в йогурт добавляют крахмал?
- 9. Верите ли Вы • что в яблочном соке, купленном в магазине есть витамин «С»?
- 10. Верите ли Вычто производители колбас вместо мяса добавляют крахмал?
- 11. Верите ли Вы •что в составе современных жаропонижающих препаратов не содержится фенол?
- 12. Верите ли Вы •что современные дорогостоящие крема содержат глицерин?
- 13. ИТОГИ УРОКА:Сегодня я узнал (а) …Самым интересным было …Самым сложным для меня было …
- 14. Слайд 14
Изучение качества и состава товаров повседневного спроса
Слайд 3Цели :
1) Вовлечение в познавательный процесс химического эксперимента на уроке экологии,
создание дополнительной возможности почувствовать вещество, погрузиться в мир химических превращений, соблюдая правила техники безопасности;
2) Творчески применять полученные знания и практические умения в новых ситуациях;
3) Доказать, что применение полученных знаний и умений по химии и экологии является объективной необходимостью для безопасной работы с веществами и материалами в быту и на производстве.
2) Творчески применять полученные знания и практические умения в новых ситуациях;
3) Доказать, что применение полученных знаний и умений по химии и экологии является объективной необходимостью для безопасной работы с веществами и материалами в быту и на производстве.
