- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методика изучения метода кислотно-основного титрования в профильной школе
Содержание
- 1. Методика изучения метода кислотно-основного титрования в профильной школе
- 2. АктуальностьРазрешение противоречия между необходимостью создания и проведения
- 3. Объект и предмет исследованияОбъект - процесс обучения
- 4. Цель работыразработка методики преподавания факультативного курса «Основы перманганатометрического титрования»
- 5. ЗадачиПровести анализ психолого-педагогической и методической литературы по
- 6. Педагогический экспериментЭтап 1: 2012 – 2013 гг.
- 7. Факультативный курс химии в средней школеФакультативный курс
- 8. Классификация факультативных курсовФакультативные курсы повышенного уровняСпециальные курсы (спецкурсы)Прикладные факультативные курсыМежпредметные факультативные курсы
- 9. Требования к факультативным курсамНезависимость факультативных программ различных
- 10. Факультативный курс «Основы аналитической химии»Цели курса:Обеспечить понимание
- 11. Факультативный курс «Основы аналитической химии»Задачи курса:Повысить уровень
- 12. Факультативный курс «Основы аналитической химии »1. «Введение.Титриметрический(объёмный)
- 13. Пример содержания курсаТема 4 (2 часа). «Перманганатометрия»
- 14. ВыводыБыло изучено состояние избранной проблемы. Был проведен
- 15. Спасибо за внимание!
АктуальностьРазрешение противоречия между необходимостью создания и проведения факультативных курсов и недостаточной разработанностью данной проблемы в методической литературе.
Слайд 2Актуальность
Разрешение противоречия между необходимостью создания и проведения факультативных курсов и недостаточной
разработанностью данной проблемы в методической литературе.
Слайд 3Объект и предмет исследования
Объект - процесс обучения химии в средней школе.
Предмет
- разработка методики проведения факультативного курса по основам перманганатометрического титрования.
Слайд 4Цель работы
разработка методики преподавания факультативного курса «Основы перманганатометрического титрования»
Слайд 5Задачи
Провести анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования.
Определить роль и
место факультативных занятий в процессе обучения химии в школе.
Отобрать содержание факультативного курса «Основы перманганатометрического титрования ».
Разработать методику проведения практических занятий на факультативных курсах по аналитической химии.
Организовать проведение факультативного курса «Основы перманганатометрического титрования».
Проверить эффективность созданной методики.
Отобрать содержание факультативного курса «Основы перманганатометрического титрования ».
Разработать методику проведения практических занятий на факультативных курсах по аналитической химии.
Организовать проведение факультативного курса «Основы перманганатометрического титрования».
Проверить эффективность созданной методики.
Слайд 6Педагогический эксперимент
Этап 1: 2012 – 2013 гг. были посвящены разработке методики
элективного курса.
Этап 2: 2014 – 2015 гг. были посвящены организации и проведению факультативного курса в 11 классе МАОУ Гимназия №1 г. Брянска, на которых проверялась эффективность предложенной методики.
Этап 2: 2014 – 2015 гг. были посвящены организации и проведению факультативного курса в 11 классе МАОУ Гимназия №1 г. Брянска, на которых проверялась эффективность предложенной методики.
Слайд 7Факультативный курс химии в средней школе
Факультативный курс –
это необязательные занятия
школьника по предмету.
… факультативные курсы являются дополнением к основному объёму общеобразовательных знаний, который определяется учебным планом и программами, а факультативные занятия - это необязательные занятия, организуемые для углубления и расширения знаний по отдельным курсам, темам или вопросам в соответствии с желаниями и интересами учащихся …
Слайд 8Классификация факультативных курсов
Факультативные курсы повышенного уровня
Специальные курсы (спецкурсы)
Прикладные факультативные курсы
Межпредметные факультативные
курсы
Слайд 9Требования к факультативным курсам
Независимость факультативных программ различных курсов друг от друга.
Прикладной характер факультативных курсов.
Содержание и методика проведения должны привлекать учащихся.
Слайд 10Факультативный курс «Основы аналитической химии»
Цели курса:
Обеспечить понимание обучающимися научной картины мира,
характера химических процессов и явлений, прикладного значения химических соединений.
Способствовать развитию познавательной деятельности обучающихся.
Оказать помощь в выборе дальнейшего образования.
Дать обучающемуся возможность реализовать свои творческие способности, имеющиеся знания и умения в других областях деятельности при выполнении лабораторно-практических работ.
Продолжить формировать общеучебные умения и навыки обучающихся планировать работу и поэтапно осуществлять ее, работать с дополнительной литературой, искать материалы в Интернете, готовить сообщения, доклады, умение проводить презентацию своего проекта, идей, навыки эксперимента.
Способствовать развитию познавательной деятельности обучающихся.
Оказать помощь в выборе дальнейшего образования.
Дать обучающемуся возможность реализовать свои творческие способности, имеющиеся знания и умения в других областях деятельности при выполнении лабораторно-практических работ.
Продолжить формировать общеучебные умения и навыки обучающихся планировать работу и поэтапно осуществлять ее, работать с дополнительной литературой, искать материалы в Интернете, готовить сообщения, доклады, умение проводить презентацию своего проекта, идей, навыки эксперимента.
Слайд 11Факультативный курс «Основы аналитической химии»
Задачи курса:
Повысить уровень общей культуры и расширить
кругозор обучающихся.
Продолжить формирование у обучающихся аналитических способностей и навыков исследовательской деятельности.
Обеспечить посредством эксперимента наглядное ознакомление с изучаемой темой.
Продолжить формирование у обучающихся аналитических способностей и навыков исследовательской деятельности.
Обеспечить посредством эксперимента наглядное ознакомление с изучаемой темой.
Слайд 12Факультативный курс «Основы аналитической химии »
1. «Введение.Титриметрический(объёмный) анализ»;
2. «Химическая посуда»;
3. «Способы
приготовлениятитрованных растворов»;
4. «Перманганатометрия»;
5. «Обратное пернманганатометрическое титрование дихромата калия»;
6. «Определение Fe2+ в контрольном растворе»;
7. «Реактивы вокруг нас»;
8. «Определение окисляемости технологической воды»;
9. «Определение редуцирующих сахаров в растительном материале по Бертрану»;
10. «Определение сахарозы в растительном материале»;
11. «Успехи перманганатометрического титрования».
4. «Перманганатометрия»;
5. «Обратное пернманганатометрическое титрование дихромата калия»;
6. «Определение Fe2+ в контрольном растворе»;
7. «Реактивы вокруг нас»;
8. «Определение окисляемости технологической воды»;
9. «Определение редуцирующих сахаров в растительном материале по Бертрану»;
10. «Определение сахарозы в растительном материале»;
11. «Успехи перманганатометрического титрования».
Слайд 13Пример содержания курса
Тема 4 (2 часа). «Перманганатометрия»
Теоретические вопросы:основы метода. Условия
перманганатометрического титрования. Влияние рН на реакцию восстановления перманганат-иона. Фиксирование точки эквивалентности.
Практические работы:установка титра рабочего раствора перманганата калия.
а) Приготовление стандартного раствора.
б) Стандартизация раствора КМпО4.
Практические работы:установка титра рабочего раствора перманганата калия.
а) Приготовление стандартного раствора.
б) Стандартизация раствора КМпО4.
Слайд 14Выводы
Было изучено состояние избранной проблемы. Был проведен анализ литературных источников, нормативных
документов по данной теме.
Были определены содержание и объем материала по основам перманганатометрического титрования, которые могут быть реализованы в рамках факультативного курса.
Были разработаны задания практической направленности и определены наиболее результативные методы и средства их использования
Выявлено влияние химического практикума по основам перманганатометрического титрования на формирование химических знаний школьников
Были определены содержание и объем материала по основам перманганатометрического титрования, которые могут быть реализованы в рамках факультативного курса.
Были разработаны задания практической направленности и определены наиболее результативные методы и средства их использования
Выявлено влияние химического практикума по основам перманганатометрического титрования на формирование химических знаний школьников
