математики МОУ Суземской СОШ №2
Романенкова В.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок :Площадь трапеции, 8 класс Геометрия, автор Атанасян
Содержание
- 1. Урок :Площадь трапеции, 8 класс Геометрия, автор Атанасян
- 2. Цели урокаобразовательные: углубить знания по теме «Площадь»,
- 3. План урокаI. Актуализация опорных знаний и уменийII.
- 4. I. Актуализация опорных знаний и умений
- 5. II. Постановка учебной задачиКак вычислить точное значение
- 6. III. Решение поставленной задачиКак можно выразить площадь
- 7. IV. Первичное закрепление изученного Найдите площадь
- 8. Верно ли найдена площадь трапеции?SABCD= 50 см212 см8 см5 см3 см
- 9. Вариант 1(3 балла) Основания трапеции m =
- 10. Вариант 1(5 баллов) Найдите площадь трапеции. Запишите
- 11. V. Проверка усвоения изученного ТЕСТВыберите
- 12. 2. Площадь трапеции равна…А. Произведению суммы оснований
- 13. 3. В прямоугольной трапеции основания 5 см
- 14. 4. Параллельные стороны трапеции равны 6 см
- 15. 5. Площадь трапеции равна 25 см2, а
- 16. Ключ к проверке тестаПроверьте друг друга по «ключу» и найдите в нем «ловушку».
- 17. VI. Подведение итогов урока Оценочный лист:Оценка «3»
- 18. Задание. Найдите площадь предложенного многоугольника.
- 19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цели урокаобразовательные: углубить знания по теме «Площадь», вывести формулу площади трапеции; сформулировать умение применять формулу в решении задач; развивающие: развивать умения сравнивать, выявлять закономерности, абстрагировать и обобщать, развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля;воспитательные: воспитывать волю и настойчивость
Слайд 1Тема «Площадь трапеции»
8 класс
Учебник Геометрия 7-9 авторы Л.С. Атанасян и др.
Разработала
Учитель
Слайд 2Цели урока
образовательные: углубить знания по теме «Площадь», вывести формулу площади трапеции;
сформулировать умение применять формулу в решении задач;
развивающие: развивать умения сравнивать, выявлять закономерности, абстрагировать и обобщать, развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля;
воспитательные: воспитывать волю и настойчивость для решения поставленной задачи; уважительное отношение друг к другу.
развивающие: развивать умения сравнивать, выявлять закономерности, абстрагировать и обобщать, развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля;
воспитательные: воспитывать волю и настойчивость для решения поставленной задачи; уважительное отношение друг к другу.
Слайд 3План урока
I. Актуализация опорных знаний и умений
II. Постановка учебной задачи
III. Решение
поставленной задачи
IV. Первичное закрепление изученного
V. Проверка усвоения изученного
VI. Подведение итогов урока
IV. Первичное закрепление изученного
V. Проверка усвоения изученного
VI. Подведение итогов урока
Слайд 4
I. Актуализация опорных знаний и умений
Задание. Принимая площадь клетки за 1
ед2., используя формулу площади, вычислите площадь каждой фигуры.
а) б) в)
г) д) е)
а) б) в)
г) д) е)
Слайд 5II. Постановка учебной задачи
Как вычислить точное значение площади трапеции?
Что нужно знать
для вычисления точного значения площади?
Назовите тему урока?
Какую задачу мы должны решить сегодня на уроке?
Какие элементы плоских фигур используются в формулах площадей?
Что общего в формулах площадей?
Назовите тему урока?
Какую задачу мы должны решить сегодня на уроке?
Какие элементы плоских фигур используются в формулах площадей?
Что общего в формулах площадей?
A
B
C
D
H
Слайд 6III. Решение поставленной задачи
Как можно выразить площадь трапеции?
Зная площади каких фигур,
можно найти площадь трапеции?
На основании чего мы можем предлагать такие решения?
На основании чего мы можем предлагать такие решения?
Работа в парах. Каждая пара выбирает свой вариант, находит
площадь трапеции.
S =
Слайд 7
IV. Первичное закрепление изученного
Найдите площадь трапеции, если
основания равны 6 см и
8 см,
а высота 4 см.
а высота 4 см.
Слайд 9Вариант 1
(3 балла) Основания трапеции m = 6 см и n
= 8 см, высота трапеции x = 2 см. Запишите формулу площади трапеции и вычислите её.
Самостоятельная работа
Задания для самоконтроля.
Вариант 2
(3 балла) Основания трапеции m = 9 см и n = 7 см, высота трапеции x = 4 см. Запишите формулу площади трапеции и вычислите её.
Слайд 10Вариант 1
(5 баллов) Найдите площадь трапеции. Запишите только решение.
Вариант 2
(5
баллов) Найдите площадь трапеции. Запишите только решение.
Сверьте свои результаты с решениями, заранее заготовленными на доске и оцените свою работу в баллах.
Слайд 11
V. Проверка усвоения изученного
ТЕСТ
Выберите правильный ответ. (Каждая задача оценивается в один
балл.)
1. Площадь трапеции, основания которой равны a и b,
а высота h вычисляется по формуле…
А. S = Б. S= (a + b) . h
B. S =
1. Площадь трапеции, основания которой равны a и b,
а высота h вычисляется по формуле…
А. S = Б. S= (a + b) . h
B. S =
Слайд 122. Площадь трапеции равна…
А. Произведению суммы оснований на высоту.
Б. Произведению полусуммы
оснований на высоту.
В. Произведению оснований на высоту.
В. Произведению оснований на высоту.
Слайд 133. В прямоугольной трапеции основания 5 см и 17 см, а
меньшая боковая сторона 10 см. Площадь трапеции равна…
А. 110 см2.
Б. 220 см2.
В. 850 см2.
А. 110 см2.
Б. 220 см2.
В. 850 см2.
Слайд 144. Параллельные стороны трапеции равны 6 см и 9 см, а
её высота 4 см. Площадь этой трапеции равна…
А. 216 см2.
Б. 60 см2.
В. 30 см2.
А. 216 см2.
Б. 60 см2.
В. 30 см2.
Слайд 155. Площадь трапеции равна 25 см2, а её высота 5 см.
Сумма оснований равна…
А. 250 см. Б. 10 см. В. 5 см.
А. 250 см. Б. 10 см. В. 5 см.
Слайд 17VI. Подведение итогов урока
Оценочный лист:
Оценка «3» - 6-8 баллов
Оценка «4» -
9-11 баллов
Оценка «5» - 12-13 баллов
Оценка «5» - 12-13 баллов
