Презентация, доклад по математике Параллелепипед

что такое прямоугольный параллелепипед. Посмотрев вокруг, можно увидеть множество предметов, окружающих нас в форме прямоугольного параллелепипеда.   Причина такой популярности прямоугольного параллелепипеда триедина: это простота – красота – значимость.   В самом деле, форма параллелепипеда проста. Кроме того, прямоугольный параллелепипед имеет огромное значение: он встречается везде, а особенно, в архитектуре, и получаются красивые строения; формулы объёма и площади значимы для решения многих задач с практическим содержанием.   Так родилась идея: познакомиться с прямоугольным параллелепипедом поближе. Мы стали работать над проектом.   Объектом исследования стал многогранник. Предмет исследования – прямоугольный параллелепипед.   Основной метод, который мы использовали в своей работе – это метод систематизации и обработки данных.

при решении задач.

Задачи:
1.Собрать информацию по теме «Параллелепипед».
2. Доказать, что параллелепипед – значимая фигура в повседневной жизни.
3.Выступить с проектом перед младшими классами.

кто придумал квадрат, круг, треугольник и т. д В переводе с древнегреческого языка слова «παρ-άλληλος» — «параллельный» «ἐπί-πεδον» — «плоскость» соединились в одно слово - ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД

основаниям.

Прямой параллелепипед - это параллелепипед, боковые грани которого прямоугольники, а основания - параллелограммы

 Куб – это прямоугольный параллелепипед, все грани которого - квадраты.

Найдите площадь его поверхности.

Ответ: 150. 

 Задача 2.

 Площадь поверхности куба равна 24. Найдите его объём.

Ответ: 8.

показали практическое применение параллелепипеда и куба в жизни; научились применять формулы при решении прикладных задач, а также применять их на практике, изготавливая развёртки многогранников, «кубики – игрушки» для новогодней ёлки, «куб – экзаменатор» для проверки знаний учащихся. Подготовили презентацию проекта для использования её на уроках математики. Считаем, что поставленную цель и задачи проекта мы выполнили и согласны со словами А. Д. Александрова, что: «Окружающий нас мир – это мир геометрии».