ЧЕЛОВЕК
ЛУЧШЕ ПОМНИТ,
БОЛЬШЕ ЗНАЕТ,
ЯРЧЕ ЖИВЕТ,
НИКОМУ НЕ ЗАВИДУЕТ.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Площади фигур
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Площади фигур
- 2. Решение задач по теме «Площадь»
- 3. ЦЕЛИ УРОКА: Образовательные: закрепить знания по теме «Площадь»,
- 4. УСТНАЯ РАБОТА
- 5. УДАЧИ, дорогой школьник!
- 6. Укажите верный вариант ответа:Сформулируйте теорему о площади прямоугольникааbd1d2Площадь ПРЯМОУГОЛЬНИКАа) S=a²б) S=abв) S=(d1•d2):2
- 7. Укажите верный вариант ответа:Сформулируйте теорему о площади квадратааd1d2Площадь КВАДРАТАа) S=a²б) S=2aв) S=2(d1•d2)
- 8. Сформулируйте теорему о площади параллелограмма.ПлощадьПАРАЛЛЕЛОГРАММА
- 9. Укажите верный вариант ответа:аbсhПлощадь ТРЕУГОЛЬНИКАа) S=abб) в) S=2bh Сформулируйте теорему о площади треугольника
- 10. Укажите верный вариант ответа:Площадь РОМБАа) S=a²б) в) S=ahd1d2аhСформулируйте теорему о площади ромба
- 11. Укажите верный вариант ответа:аbhd2d1Сформулируйте теорему о площади трапецииПлощадьТРАПЕЦИИа)б)в)г)
- 12. Sкв., если а = 2,5 смакв., если
- 13. S∆ - ?S∆ = 20 см2, а - ?Задачи на один "зубок"
- 14. Sпар. - ?S тр. - ?Задачи на один "зубок"543
- 15. 10) Угол А равен 600,
- 16. 12) Sромба=45 см2, а-?Задачи на один "зубок"5а
- 17. Найдите площадь всей фигуры:Сформулируйте свойство площади, применённое
- 18. Найдите неизвестные величины:Сформулируйте свойство площади применённое при
- 19. УСТНАЯ РАБОТА ЗАКОНЧЕНА. МОЛОДЦЫ!
Решение задач по теме «Площадь»
Слайд 2Решение задач по теме «Площадь»
Автор: Шамсутдинова
Фания Рифхатовна, учитель МОБУ Артакульская СОШ МР Караидельский район Республики Башкортостан
Слайд 3ЦЕЛИ УРОКА:
Образовательные: закрепить знания по теме «Площадь», сформулировать умение применять формулу
при решении задач;
Развивающие: развивать умение спрашивать, выявлять закономерности, абстрагировать и обобщать, развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля;
Воспитательные: воспитывать волю и настойчивость для решения поставленной задачи; ответственность за выбор способа решения
Развивающие: развивать умение спрашивать, выявлять закономерности, абстрагировать и обобщать, развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля;
Воспитательные: воспитывать волю и настойчивость для решения поставленной задачи; ответственность за выбор способа решения
Слайд 6Укажите верный вариант ответа:
Сформулируйте теорему о площади прямоугольника
а
b
d1
d2
Площадь ПРЯМОУГОЛЬНИКА
а) S=a²
б) S=ab
в)
S=(d1•d2):2
Слайд 7Укажите верный вариант ответа:
Сформулируйте теорему о площади квадрата
а
d1
d2
Площадь КВАДРАТА
а) S=a²
б) S=2a
в)
S=2(d1•d2)
Слайд 8Сформулируйте теорему
о площади параллелограмма.
Площадь
ПАРАЛЛЕЛОГРАММА
а)
б)
в)
г)
б)
в)
г)
d1
d2
ha
a
b
Укажите верный вариант ответа:
Слайд 9Укажите верный вариант ответа:
а
b
с
h
Площадь ТРЕУГОЛЬНИКА
а) S=ab
б)
в) S=2bh
Сформулируйте теорему о
площади треугольника
Слайд 10Укажите верный вариант ответа:
Площадь
РОМБА
а) S=a²
б)
в) S=ah
d1
d2
а
h
Сформулируйте теорему о площади
ромба
Слайд 11Укажите верный вариант ответа:
а
b
h
d2
d1
Сформулируйте теорему о площади трапеции
Площадь
ТРАПЕЦИИ
а)
б)
в)
г)
Слайд 12Sкв., если а = 2,5 см
акв., если S = 144 см2
а=
4 см, в = 8 см, Sпр. - ?
Sпр.= 40 см2, а = 5 см, в - ?
S - ?
Sпр.= 40 см2, а = 5 см, в - ?
S - ?
Задачи на один "зубок"
Слайд 17Найдите площадь всей фигуры:
Сформулируйте свойство площади, применённое при выполнении задания.
S1 =
3
S2 = 7,5
S3 = 7,5
S4 = 9
Слайд 18Найдите неизвестные величины:
Сформулируйте свойство площади применённое при выполнении задания.
S = 10
S
= ?
1
S = 21
1
S = ?
S3
S4
S2
S =5
1
