- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на казахском языке на темуКвадрат үшмүше
Содержание
- 1. Презентация по математике на казахском языке на темуКвадрат үшмүше
- 2. Сабақтың мақсаты:1.Өткен сабақтағы материалдарды қайталау және “квадрат
- 3. Сабақтың түрі: қайталау-толықтыру, білім бекіту сабағы
- 4. “Лобачевскийді үш – ақ нәрсе данышпандыққа жеткізеді, олар: дарын, жігер және еңбек”.М.Исқақов
- 5. І. Үйымдастыру кезеңі:ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. №
- 6. № 230 /2,4/3/ 4x²−64
- 7. ІІІ. Өткенді қайталау: Миға шабуыл1/ Квадрат үшмүше
- 8. Ауызша есеп. Квадрат үшмүшенің коэффициетін ата a,
- 9. Ротация әдісімен есептер шығару оқулықпен жұмыс №235,236,237
- 10. Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеңдер№ 235/1,3/1)6x²-5x+13)12x²+5x-2
- 11. № 236/1,3/.Көбейткіштерге жіктеңдер1)-15x²+2x+13)-16x²+8x+3
- 12. Қорытынды бөлімҮйге тапсырма: Ереже, №238,239 /1;3/Сабақты талдау ,бекітуБағалау
Сабақтың мақсаты:1.Өткен сабақтағы материалдарды қайталау және “квадрат үшмүше” ұғымын, квадрат үшмүшенің түбірлерін анықтап, квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формуласын есептер шығару кезінде қолдануды үйрету.2. Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, математикалық тілін және логикалық ойлау қабілетін дамыту.3. Оқушыларды көпшіл болуға
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
1.Өткен сабақтағы материалдарды қайталау және “квадрат үшмүше” ұғымын, квадрат үшмүшенің
түбірлерін анықтап, квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формуласын есептер шығару кезінде қолдануды үйрету.
2. Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, математикалық тілін және логикалық ойлау қабілетін дамыту.
3. Оқушыларды көпшіл болуға үйрету, өзара көмегімен қалыптастыра отырып, өз біліміне ғана емес басқа оқушының да біліміне жауапкершілікпен қарауға дағдыландыру, өзін-өзі басқаруға үйрету.
2. Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, математикалық тілін және логикалық ойлау қабілетін дамыту.
3. Оқушыларды көпшіл болуға үйрету, өзара көмегімен қалыптастыра отырып, өз біліміне ғана емес басқа оқушының да біліміне жауапкершілікпен қарауға дағдыландыру, өзін-өзі басқаруға үйрету.
Слайд 4“Лобачевскийді үш – ақ нәрсе данышпандыққа жеткізеді, олар: дарын, жігер және
еңбек”.
М.Исқақов
Слайд 5І. Үйымдастыру кезеңі:
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
№ 229 /2,4/
3/x²11x+30;
4/x²21x+110
D=121-120=1; D=441-440=1;
x₁= x₁=
x₂= x₂=
Жауабы: 5;6 Жауабы: 10;11
D=121-120=1; D=441-440=1;
x₁= x₁=
x₂= x₂=
Жауабы: 5;6 Жауабы: 10;11
Слайд 6№ 230 /2,4/
3/ 4x²−64
4/ 4x²−2x-0,75
4x²=64 D=4+12=16; √D=4
x²=64/4 x₁=
x²=16
X=±4 x₂=
Жауабы: ±4 Жауабы:¾; -¼
4x²=64 D=4+12=16; √D=4
x²=64/4 x₁=
x²=16
X=±4 x₂=
Жауабы: ±4 Жауабы:¾; -¼
Слайд 7ІІІ. Өткенді қайталау: Миға шабуыл
1/ Квадрат үшмүше дегеніміз не?
2/ x, a,
b, c – дегеніміз не?
3/ Қандай квадрат үшмүшені келтірілген
квадрат үшмүше деп атаймыз?
4/ Нені квадрат үшмүшенің түбірлері деп
айтады?
5/ Қай кезде квадрат үшмүше көбейткіштерге
жіктеледі?
6/ Көбейткіштерге жіктеу формуласы қалай
жазылады?
3/ Қандай квадрат үшмүшені келтірілген
квадрат үшмүше деп атаймыз?
4/ Нені квадрат үшмүшенің түбірлері деп
айтады?
5/ Қай кезде квадрат үшмүше көбейткіштерге
жіктеледі?
6/ Көбейткіштерге жіктеу формуласы қалай
жазылады?
Слайд 8Ауызша есеп. Квадрат үшмүшенің коэффициетін ата a, b, c.
1)x²-8x+7
2)12x²-4x-7 3)x-10+2x²
4)-7x²+2-x 5)11x²+9x+1 6)7x²+8-6x
7)4-3x²+2x 8)-x²-4x+5 9)x-10+2x²
10)x²+2-7x 11)-5x²-x-13 12) x -7x²+9
4)-7x²+2-x 5)11x²+9x+1 6)7x²+8-6x
7)4-3x²+2x 8)-x²-4x+5 9)x-10+2x²
10)x²+2-7x 11)-5x²-x-13 12) x -7x²+9
