- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по геометрии на тему Понятие объема (11 класс)
Содержание
- 1. Презентация по геометрии на тему Понятие объема (11 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. ПОНЯТИЕ ОБЪЁМАКлассная работа22.12.16
- 5. ПОНЯТИЕ ОБЪЁМА1. Равные фигуры имеют равные площади.2.
- 6. Два тела называются равными если их можно совместить наложением
- 7. Объём всего тела складывается из объёмов составляющих его тел.
- 8. а) V = V1 + V2 б)V
- 9. №649 (б) Ответ: 6√6см3
- 10. №653 Решение:
- 11. Задание 1: Сплести куб из трех полосок
- 12. Задание 2:Сколько различных тел можно построить, соединяя
- 13. Домашнее задание.П. 63, № 649 (а,в)
- 14. Что понравилось, запомнилось на уроке? Достигли ли вы поставленной цели? Над чем ещё нужно поработать?
- 15. Кто изображен на рисунке?
- 16. Спасибо за урок!
ПОНЯТИЕ ОБЪЁМАКлассная работа22.12.16
Слайд 5ПОНЯТИЕ ОБЪЁМА
1. Равные фигуры имеют равные площади.
2. Если фигура, составлена из
нескольких фигур, то её площадь равна сумме площадей этих фигур.
3. В качестве единицы измерения площади обычно берут квадрат со стороной равной единице измерения отрезков.
V – это положительная величина, численное значение которой обладает следующими свойствами:
1. Равные тела имеют равные объёмы.
2. Если тело составлено из нескольких тел, то его объём равен сумме объёмов этих тел.
Слайд 11Задание 1:
Сплести куб из трех полосок разного цвета, разделенных на
пять квадратов, так чтобы получившегося куба противоположные грани были одинакового цвета.
Работа в группе
Слайд 12Задание 2:
Сколько различных тел можно построить, соединяя два соседних кубика только
по граням:
А) из трех кубиков?
В) из четырех кубиков?
А) из трех кубиков?
В) из четырех кубиков?
Слайд 14 Что понравилось,
запомнилось на уроке?
Достигли ли вы поставленной цели?
Над чем ещё нужно поработать?
