54» г. Рязани
Рудая Виолетта Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Измеренеие площади 8 класс
Содержание
- 1. Измеренеие площади 8 класс
- 2. СВОЙСТВО №1S1S2S1=S21°. Равные многоугольники имеют равные площади
- 3. СВОЙСТВО №2S2S3S1S2°. Если многоугольник составлен из нескольких многоугольников, то его площадь равна сумме площадей этих многоугольниковS=S1+S2+S3
- 4. СВОЙСТВО №31см1см1см1см²S= 1 · 1 = 1
- 5. Два многоугольника называются равновеликими, если их площади равны ТАНГРАМСВОЙСТВО №4S1=S2
- 6. ТЕМА УРОКА«СПОСОБЫ НАХОЖДЕНИЯ ПЛОЩАДИ МНОГОУГОЛЬНИКА»
- 7. Цель урокаРассмотреть различные способы нахождения площади
- 8. АBCDСПОСОБ №1 «По клеткам»
- 9. Давление – это физическая величина равная отношению
- 10. S = a²S= abS = ahКритерии оценивания«5»
- 11. Домашнее задание 1.Изготовить танграмм из квадрата 10см
- 12. ВАСЕDFСПОСОБ № 3 «По глаголам: разрезать, достроить, перекроить»НSABCDEF = SABCH + SDHFE
- 13. ВАСЕDFСПОСОБ № 3 «По глаголам: разрезать, достроить, перекроить»HSABCDEF = SABHF - SDCHE
- 14. СПОСОБ № 3 «По глаголам: разрезать, достроить, перекроить»Площади прямоугольника и квадрата равны.
- 15. Георг Пик Пик поступил в университет
- 16. По теореме Пика площадь многоугольника равна:Г :
- 17. Вычисление узлов.Г = 15
- 18. Цель урокаРассмотреть различные способы нахождения площади
- 19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Используемые интернет-ресурсы:https://ru.wikipedia.org/wiki/Формула_Пика
СВОЙСТВО №1S1S2S1=S21°. Равные многоугольники имеют равные площади
Слайд 1Площадь многоугольника
урок геометрии- 8 класс
учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Школа №
Слайд 3СВОЙСТВО №2
S2
S3
S1
S
2°. Если многоугольник составлен из нескольких многоугольников, то его площадь
равна сумме площадей этих многоугольников
S=S1+S2+S3
Слайд 4СВОЙСТВО №3
1см
1см
1см
1см²
S= 1 · 1 = 1 см²
а
а
A
B
C
D
S
SABCD = a ·
a = a2
3°. Площадь квадрата равна квадрату его стороны
Слайд 7
Цель урока
Рассмотреть различные способы нахождения площади многоугольника.
Задачи урока
Изучить способы нахождения площади
многоугольника.
Научиться применять различные способы при решении задач на нахождение площади многоугольника.
Научиться применять различные способы при решении задач на нахождение площади многоугольника.
Слайд 9Давление – это физическая величина равная отношению силы давления, приложенной к
данной поверхности, к площади этой поверхности.
Слайд 10S = a²
S= ab
S = ah
Критерии оценивания
«5» – 7 правильных ответов
«4»
– 6 правильных ответов
«3» - 5 правильных ответов
«2» – менее 5 правильных ответов
«3» - 5 правильных ответов
«2» – менее 5 правильных ответов
СПОСОБ № 2 «По формулам»
S = ah
S = mh
Слайд 11Домашнее задание
1.Изготовить танграмм из квадрата 10см на 10см.
2. Пронумеровать части танграмма.
3.
Рассчитать площадь каждой части (способом «по формулам».
Слайд 14СПОСОБ № 3 «По глаголам:
разрезать, достроить, перекроить»
Площади прямоугольника и квадрата равны.
Слайд 15Георг Пик
Пик поступил в университет в Вене в
1875
году.
Свою первую работу опубликовал в
возрасте 17 лет.
Круг его математических интересов был чрезвычайно широк.
67 его работ
посвящены многим разделам математики, таким как:
линейная алгебра, интегральное исчисление, геометрия, функциональный анализ, теория потенциала.
Свою первую работу опубликовал в
возрасте 17 лет.
Круг его математических интересов был чрезвычайно широк.
67 его работ
посвящены многим разделам математики, таким как:
линейная алгебра, интегральное исчисление, геометрия, функциональный анализ, теория потенциала.
Слайд 16По теореме Пика площадь многоугольника равна:
Г : 2 + В –
1
где
Г – число узлов решетки на границе многоугольника
В – число узлов решетки внутри многоугольника.
где
Г – число узлов решетки на границе многоугольника
В – число узлов решетки внутри многоугольника.
СПОСОБ № 4 «По Теореме Пика»
Слайд 18
Цель урока
Рассмотреть различные способы нахождения площади многоугольника.
Задачи урока
Изучить способы нахождения площади
многоугольника.
Научиться применять различные способы при решении задач на нахождение площади многоугольника.
Научиться применять различные способы при решении задач на нахождение площади многоугольника.
Слайд 19СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Используемые интернет-ресурсы:
https://ru.wikipedia.org/wiki/Формула_Пика
