Презентация, доклад на тему ИКТ технологии на уроках географии

и оптимального использования современных средств ИКТ, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, воспитания (Сайков Б. П., Энциклопедия учителя информатики).

в образование
формирование информационной культуры субъектов образования
создание информационного пространства (информационной среды) учебного заведения

ресурсом (в том числе распределенным информационным ресурсом) с помощью интерактивных средств информационных и коммуникационных технологий и взаимодействующих с ним как с субъектом информационного общения и личностью.

технологий, направленных на осуществление образовательной деятельности, способствующей формированию профессионально значимых и социально важных качеств личности в условиях информатизации общества

взаимодействие между субъектами образовательного процесса: учащимися, педагогами, администрацией образовательного учреждения, родителями
меняются цели, методы, средства, связанные с распространением новых способов работы с информацией, современными средствами коммуникации
совершенствуются традиционные дидактические средства
появляются новые образовательные ресурсы

ВНЕДРЕНИЕ
ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙ
ВО ВСЕ СФЕРЫ ЖИЗНИ

ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР

НОВЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ

НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ

формирование новой образовательной системы, призванной стать основным инструментом социокультурной модернизации российского общества

образовательных сетей и образовательных сообществ
интерактивность
возможность моделирования и анимирования различных процессов и явлений

Что дают образованию новые технологии?

обществе и человеке.
Система универсальных учебных действий.

образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы
совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ оборудование, коммуникационные каналы
система современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной ИОС

социально развитой личности.

к структуре основной образовательной программы
требования к условиям реализации основной образовательной программы, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям

и средств ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач
использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета

измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением
соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета

Требования, предъявляемые ФГОС, к формированию определенных умений школьников:

том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета

Требования, предъявляемые ФГОС, к формированию определенных умений школьников:

или Wi-Fi, компьютеры, планшеты и другие мобильные устройства для административных работников, педагогических работников и детей
Информационно-ресурсный центр на базе школьной библиотеки, зона Wi-Fi или ПК свободного доступа для детей
ЭОРы, аудио-материалы, виртуальные лаборатории, интерактивные карты и пр.
«Живой» сайт образовательного учреждения
Электронный дневник

образовательного процесса (обучающихся, их  родителей (законных представителей),  педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе, в рамках дистанционного образования
дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности  жизнедеятельности