Презентация, доклад по физике как успешно сдать ЕГЭ по физике

Ханнанов «ЕГЭ – год».
Учебники для 10-11 классов Мякишева
Козел С.М. «Физика 10-11, пособие для учащихся и абитуриентов»,
Эксперт ЕГЭ Кабардин и др. 2016,2017 (есть краткое изложение теоретического материала)

кратким ответом, задания с выбором ответа, задания на соответствия, задания с выбором двух ответов, задание, где нужно вписать слово) проверяет компьютер. Он бездушный и не знает о тебе ничего, вреда тебе не желает, но и не поможет. Он сверит твои ответы с тем что должно быть и без всякой радости или сожаления поставит 1 или 0. (апеллировать по числу баллов ?)

эксперты ЕГЭ. Двое независимо друг от друга каждую работу. Если результат проверки по какой-то задаче отличается на 2 балла и более, назначают третью проверку. При проверке этих задач может свою роль сыграть человеческий фактор. И, если ученик уверен, что ему несправедливо выставили меньше баллов, он может подать на апелляцию. (но надо подумать стоит ли ?)

не получается почти ни у кого. Решай то, что тебе легче решить, переходи к следующему до последней (26). Затем возвращайся к тем, которые пропустил.
Символы в ответах используй только такие какие предложены в образцах для написания символов. (компьютер – умный, но бездушный он не знает что ты хотел написать)
Ответ пиши с учетом дольных и кратных единиц (мм, см, км, нм, л, г, кг и так далее)

затратам же времени на решение некоторые из них могут быть сравнимы с задачами № 27-31, за которые можно получить по 3 балла. Может быть на экзамене стоит их оставить на конец работы?

них обязательно найдется та, за которую можно выцарапать баллы.
Пройдитесь по всем задачам и начните с той, которая Вам по зубам и следуйте рекомендациям по решению задач.

должны быть записаны в общем виде. Иначе за задачу ставят ноль, даже при правильном ответе.
После этого можно подставлять числа, но лучше получить конечную формулу.
Обязательно должна быть строка, в которой числа подставлены в формулу.

параметры должны быть описаны.
Все формулы, которых нет в кодификаторе, должны быть выведены.
Внимательно читайте условие задачи. Если Вы не заметили какой-то важной детали и решили чуть-чуть другую задачу, это называется «подмена условия». За это тоже ноль.

язык символов и запиши данные, переведи в СИ. Выясни что нужно определить.
Сделай рисунок (чертеж).
Напиши формулы, описывающие процессы, о которых идет речь в задаче, в общем виде. Получи выражение для величины, значение которой надо определить, подставь числовые значения и вычисли. Выдели ответ.

законы и уравнения. Ответ на это задание не есть литературное сочинение, а изложение (желательно грамотное) мыслей ученика с написанием формул, рисованием графиков, схем, чертежей о данном процессе, явлении…

двух диодов и витка провода, соединённых, как показано на рисунке. (Диод пропускает ток только в одном направлении, как показано в верхней части рисунка.) Какая из лампочек загорится, если к витку приближать северный полюс магнита? Ответ объясните, указав, какие явления и закономерности Вы использовали при объяснении.

магнитный поток сквозь виток, и в витке возникнет индукционный ток. Согласно правилу Ленца магнитное поле этого тока должно препятствовать движению магнита, поэтому выходящие из витка линии индукции этого поля будут направлены в сторону магнита. Для создания такого поля согласно правилу «буравчика» индукционный ток в цепи, содержащей виток, должен быть направлен по часовой стрелке, а в цепи ламп — от Б к А. Ток такого направления пропускает только диод на участке цепи лампочки 2, она и будет гореть.

клеммах которого напряжение гармонически меняется с частотой v.
Индуктивность L катушки колебательного контура можно плавно менять от максимального значения Lmax до минимального Lmin, а ёмкость его конденсатора постоянна.
Ученик постепенно уменьшал индуктивность катушки от максимального значения до минимального и обнаружил, что амплитуда силы тока в контуре всё время возрастала. Опираясь на свои знания по электродинамике, объясните наблюдения ученика.

частотой v, задаваемой источником тока. Но колебательный контур имеет собственную частоту колебаний v0, и амплитуда колебаний тока в нём зависит от разности значений этих частот: по мере уменьшения   она увеличивается (резонансная кривая), достигая максимального значения при   (явление резонанса). Собственная частота колебаний в контуре зависит от индуктивности катушки и согласно формуле Томсона
.

собственную частоту колебаний контура от   до  , что привело к возрастанию амплитуды тока от   до   в соответствии с резонансной кривой.