Презентация, доклад по физике Физика+. Интегрированные уроки

разнородных частей и элементов (философский словарь)- тенденция развития научного познания в современном мире – синтез знаний, повышающих эффективность исследований

интеграция рассматривается как цель обучения);
нахождение общей платформы сближения предметных знаний (здесь интеграция– средство обучения)

интеграция (одну проблему учащиеся решают возможностями ряда предметов. Возникает обобщённая ситуация, предполагающая различные пути решения).

предметам, но и интегрирование технологий, методов, и форм обучения

идеологические).
Операционно - деятельностные — по видам умений (познавательные, практические, ценностно-ориентационные).
Организационно-методические — по способам реализации межпредметных связей (логические, ассоциативные, понятийные, концептуальные).

комплексного контроля знаний, обобщающие уроки
Дифференцированно - групповая форма обучения - контрольные задания даются группам учащихся с учетом их учебных возможностей
Индивидуально-групповая форма - задание дается трем-пяти ученикам, а с основной частью класса учителя ведут фронтальную работу
Сотрудничество учителей предметников - составление интересных заданий, предусматривающих связь с окружающей жизнью
Результат – учащиеся видят целостность знаний, их комплексность и взаимосвязь при решении конкретных проблем в окружающем мире.

математика, информатика, технология
Интеграция по способам познания: история, обществознание (философия), МХК

описания механического движения (9-10 класс)
Производные в электромагнитных колебаниях (11 класс)
Понятие производной в механике (10 класс)
График линейной зависимости для описания равномерного движения (7 класс)
Решение квадратных уравнений при изучении неравномерного движения (9 класс)

природе (7 класс)
Глаз и зрение (8 класс, 11 класс)
Влажность воздуха (8, 10 класс)
Биологическое действие радиоактивных излучений (9,11 класс)
Электропроводность как физическая характеристика и абиотический фактор (8, 10 класс)
Использование в медицине некоторых видов электромагнитных излучений (9,11 класс)

(8-9 класс)
Конвекция (8 класс)
Гео- и гелиоцентрические системы мира (9 класс)

и аморфные тела (10 класс)
Свойства жидкостей (10 класс)
Строение и свойства проводников и диэлектриков (10 класс)
Химическое загрязнение окружающей среды при использовании тепловых двигателей (10 класс)

поэтических произведений, межпредметных домашних заданий (найти описание того или иного физического явления в художественном произведении, найти примеры явлений, используя знания по биологии, географии и химии, изготовить физический прибор для использования в смежных науках и пр)

простых механизмов в теле человека (7 класс)
Сообщение: Молния – электрическая искра – в стихах и изобразительном искусстве(8 класс)
Сообщение: Биологическое действие радиоактивных излучений (9,11 класс)
Сообщение: Реактивное движение в природе (10 класс)
Сообщение: Ультра- и инфразвук в живой природе (9 класс)
Сообщение: Ультразвук в медицине (9 класс)
Сообщение: Использование инфракрасных и ультрафиолетовых лучей в медицине (9,11 класс)
Ситуационные задачи
Отрывок из поэмы Маяковского «Во весь голос» «Поэзия – та же добыча радия…» (11 класс)
Теоретическое мини-исследование: Влияние радиации на живые организмы согласно исследованиям последствий ядерных катастроф (11 класс)
Мини-исследование: Использование выразительных средств русского языка в физических терминах и описаниях
Научная исследовательская работа: Новый взгляд на прибор Леонардо до Винчи и его практическое использование в планировании земельных участков (география и биология)

анемометр

их синтезу, переносу идей и методов из одной науки в другую, что обеспечивает достижение метапредметных результатов и лежит в основе творческого подхода к деятельности человека в современных условиях
Усиливается мотивация к учению и мировоззренческая направленность познавательных интересов учащихся
Более эффективно формируются убеждения, достигаются личностные результаты - путь к всесторонне развитой личности
Интеграция способствует оптимизации и интенсификации учебной и педагогической деятельности