Презентация, доклад на тему Проект: Мы в любое время года ходим тропами природы

воспитатели группы №2: Петрухина И.В.
Минаева Д.В.


Тамбов 2017

от недругов. Её сокровища вверены нашей совести, справедливости, уму и благородству».
Л. Леонов

природой. Воспитание маленьких дошкольников в духе природосбережения - одна из сторон экологического образования в детском саду. Любовь, понимание и забота - это то, что ждет природа от каждого человека.
При написании проекта мы следовали следующим педагогическим принципам:
системность;
наглядность;
доступность;
учет возрастных и индивидуальных особенностей детей;
сезонность.

организации экологической работы с детьми - цикл экскурсий по экологической тропе.

посредством знакомства с насекомыми, птицами и растительным миром участка детского сада.

чувств и экологической деятельности;
формировать систему экологических знаний и представлений;
развивать эстетические чувства (умение видеть и почувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее);
привлекать участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями, насекомыми и птицами по охране и защите природы.

выделение наиболее интересных объектов.
2) Составление картосхемы тропинки с нанесением маршрута и всех ее объектов
3) Выбор вместе с детьми хозяина тропинки – сказочного персонажа.
4) Изготовление выносных знаков, обозначающих каждую точку.
5) Составление рекомендаций по работе с детьми на каждой точке.

использовать прогулки для общения детей с природой ближайшего окружения и оздоровления детей на свежем воздухе;
использовать наблюдения за живой природой для развития сенсорных качеств каждого ребенка;
познакомить с разными объектами живой природы и показать ее взаимосвязь с окружающим миром;
сделать общение ребенка с природой безопасным для ребенка и самой природы;
формировать чувства близости к природе и сопереживанию всему живому, заботы и бережного отношения к природе;
формировать умение передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках, поделках, рассказах и других творческих работах;
проводить на тропе наблюдения в разные времена года, игры, экскурсии, исследования, театрализованные занятия и другие виды деятельности.

Экологический центр по теме «Птицы».

Пня
Русская берёзка
Цветочная поляна
Домишка Муравьишек

Объекты экологической тропы

в природе;
уроки доброты;
экскурсии в природу;
целевые прогулки;
экологические акции;
чтение художественной литературы;
обсуждение и проигрывание ситуаций;
труд в природе;
«Лесная аптека» (рассматривание иллюстраций и беседы с детьми, поиск лекарственных растений на участке, беседы о правилах сбора растений);
составление экологических карт;
коллекционирование;
экологические развлечения, досуги, праздники;
экологические игры (дидактические, имитационные, игры-путешествия, сюжетно-ролевые игры, соревновательные, подвижные);
экологические сказки;
инсценировки, театрализации.