Презентация, доклад на тему Цифровой микроскоп на уроке биологии

Н.Ф.

на уроках биологии

Задачи:
Познакомиться с работой цифрового микроскопа.
Освоить правила работы с микроскопом.
Рефлексия своей деятельности

надолго.

работы с цифровым микроскопом на уроке
4 этап Рефлексия деятельности

Сохранить результаты исследования,
Производить наблюдения с экрана монитора,
Передавать результаты наблюдения на расстояния,
Редактировать изображения и проводить видеосъёмку процессов жизнедеятельности.
Распечатывать полученный графический файл в трёх разных режимах: 9 уменьшенных изображений на листе А4, лист А4 целиком, увеличенное изображение, разбитое на 4 листа А4

1 этап (теоретический) цифровой микроскоп позволяет учителю:

себе.
2 . Включи освещение микроскопа
3. Положи готовый препарат на столик микроскопа (над отверстием столика).
4. Глядя на предмет сбоку, добейся с помощью маховика такого положения объектива, чтобы он оказался на расстоянии 1-2 мм от объекта исследования.
5. Глядя в окуляр, медленно вращай маховик до тех пор, пока не появится четкое изображение объекта.

2 этап (практический) Проведение лабораторной работы (работа по группам)

закрепление умения работать с микроскопом
Оборудование: микроскоп, инструментарий, культура бактерий
Ход работы:
1. Подготовьте предметное стекло, тщательно протерев его марлей.
2.Приготовьте микропрепарат молочнокислых бактерий.
3.Рассмотрите его при малом и большом увеличении. Отметьте форму и окраску бактерий. Зарисуйте и подпишите увиденное.
4.Представьте результаты своей работы всему классу, с помощью цифрового микроскопа.
5. Подумайте, в чем значение молочнокислых бактерий в природе и жизни человека?
 

2 этап (практический) Проведение лабораторной работы (работа по группам)

грибов.
Оборудование: микроскоп, инструментарий, культура гриба мукора или готовый микропрепарат "Плесень мукор";
Инструктивная карточка. 1. Приготовьте микропрепарат гриба «мукора».
2. Рассмотреть гриб при малом и большом увеличении
3. Рисуем гриб при малом и большом увеличении
4. Представьте результаты своей работы всему классу, с помощью цифрового микроскопа.
5. Сохранить рисунок в своей папке под названием "Мукор» распечатать, приклеить в лист самооценки и подписать

кожицы лука и закрепление умения работать с микроскопом
Оборудование: микроскоп, инструментарий, луковица
Ход работы:
1. Подготовьте предметное стекло, тщательно протерев его марлей.
2.При помощи припаровальной иглы осторожно снимите маленький кусочек прозрачной кожицы с внутренней поверхности чешуи лука.
4.Положите кусочек кожицы в каплю воды и расправьте , окрасьте его каплей раствора йода
5. Покройте кожицу покровным стеклом.
6. .Рассмотрите его при малом и большом увеличении. Зарисуйте и подпишите увиденное.
7. .Представьте результаты своей работы всему классу, с помощью цифрового микроскопа.
8. Сохранить рисунок в своей папке под названием " кожица лука ",  распечатать, приклеить в лист самооценки и подписать.

группе, используя световой микроскоп. Затем каждая группа демонстрирует результаты своей деятельности всем участникам мастер класса. При демонстрации объекты должны увидеть в микроскоп.
 

 

Н2О+ О2

работу всем участникам мастер класса.

учеников и слушателей)

(снимки с цифровых микроскопов наглядны, доступны для каждого учащегося);
повысить интерес к биологической науке, исследовательской деятельности;
решить вопрос с недостатком раздаточного материала (микропрепаратов) при проведении лабораторных работ;
изменить традиционный подход при выполнении лабораторных работ.
переходу от репродуктивной передачи знаний к творческой, систематизации и углубления знаний.

Используя цифровые микроскопы появляется возможность:

узнали и многому научились !!!!