Презентация, доклад на тему Слайдовая презентация РЕКОНСТРУКЦИЯ ОЗЕЛЕНЕНИЯ КАБИНЕТОВ, РЕКРЕАЦИЙ И ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ НА ОСНОВЕ ТРЕБОВАНИЙ ФИТОДИЗАЙНА

ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ НА ОСНОВЕ ТРЕБОВАНИЙ ФИТОДИЗАЙНА»

МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №1»

г. Мичуринск – Наукоград РФ
ТАМБОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

Юрьевна

Экологи-исследователи

дизайнер, программист

Яковлева Ксения

Щугорева Карина

Цуканов Михаил

Фотограф

Митрохина Римма

Забаровская Светлана

мы воплощаем
мечты красоту»

Основополагающий вопрос

Разве экологи не защитники природы ?

ГИПОТЕЗА

Если не мы позаботимся о красоте и экологичности родной школы,
то КТО ЖЕ?

требованиям фитодизайна

человека и эстетическое значение в ландшафтном дизайне.
Внести дизайнерские идеи и рациональные предложения:
по озеленению школьных кабинетов и рекреаций
по реконструкции пришкольного участка.

реконструкция зеленых насаждений перед родной школой ?

формы представления результатов

методикам, разработанным на кафедре; , а также, с учетом требований, изложенных в статьях «Секреты красоты: цветочные композиции для цветников» (2003,2005,2006 гг.)
При озеленении помещений школы руководствовались правилами фитодизайна (Литвинова Л.С. Нравственно-экологическое воспитание школьников , 2005; www.fitomag.ruПри озеленении помещений школы руководствовались правилами фитодизайна (Литвинова Л.С. Нравственно-экологическое воспитание школьников , 2005; www.fitomag.ru; www.designfito.ru )
Для выявления эмоциональной реакции школьников были использованы методики социальных опросов.
При составлении кадастрового списка и определении биоразнообразия растений, произрастающих на пришкольной территории использовали школьный атлас-определитель высших растений (Губанов, 1985)

степень озеленения в школе недостаточна и не всегда соответствует требованиям современного фитодизайна

выраженные графически

Недостаточность озеленения школы была определена в предварительных исследованиях по показателю запыленности листовой поверхности комнатных растений и методом балльной оценки их состояния

требованиям фитодизайна
Картирование и оценка биоразнообразия форм озеленения пришкольной территории средней школы №1

сердцевидная (Zilia cordata)
Пихта сибирская (Abies sipirica)

Кустарники:
Жимолость обыкновенная
(Lonicera xylosteum)
2. Бересклет бородавчатый
(Euonymus verrucosus)

Травы:
Астра осенняя многолетняя
Бархатцы
Пырей ползучий (Agropyron repens)

Ранее проведенные исследования по оценке состояния растений в баллах, степени запыленности методом масляного пятна и результаты биоиндикации почвы по пырею ползучему выявили явную недостаточность озеленения пришкольной территории

одиночные растения так, чтобы они отвечали назначению помещения, создавали необходимое настроение и, в то же время, чувствовали себя комфортно

Растения – солитеры:

Композиции:

Существует множество стилей, как профессиональных, так и авторских

Использование необычных емкостей для посадки растений

и всегда можно создать свой, отвечающий полету собственной фантазии НО

РАСТЕНИЯ В ПОМЕЩЕНИЯХ РОДНОЙ ШКОЛЫ

участок в оазис сочных красок и летней свежести

Не менее сложное дело – ландшафтный дизайн

Здесь также существует множество стилей :

Пестрое разно-цветье

Клумбы - дуэты

И великое множество других

Композиция
«Тон-в-тон»

затем поочередно: ирисы, флоксы, колокольчики, бархатцы, осенние астры

Длинная клумба
«Вальс цветов»

Поочередное цветение: нарциссы,
ирисы, бархатцы, осенние астры

Клумбы «Дуэты»

«Весенний привет»,
Незабудки + тюльпаны

«Очарование лилий»,
Лилии желтой и красной окраски

ФОНТАНЧИК

ПРАВЫЙ и ЛЕВЫЙ газоны

перед началом занятий и прощается с ними, когда они идут домой. Он должен радовать глаз с весны до осени, и не быть скучным и однообразным.

Начало весны возвестят распустившиеся маленькие крокусы и прекрасные тюльпаны

Летом их сменит медовый запах звездчатки белой и яркие краски бархатцев

Тюльпаны

Крокусы

Нарциссы

Бархатцы

Флоксы

Колокольчик

бархатцев

Астры осенние

Звездчатка белая

Осенние астры можно вырастить в виде густого газона, и это позволит нарисовать из них картину на клумбе:
– это наш Российский флаг и раскрытая книга – символ школы.

со школы»

Международная научно-практическая конференция

Областной семинар
«Одаренные дети»

красивее, улучшилось и состояние растений, находящихся в помещениях

наш дом»

//М.: Просвещение, 1985. – 240с.
Литвинова Л.С. Нравственно-экологическое воспитание школьников /М.: 5 за знание, 2005. – 208с.
Артемов И.С. Край родной./Воронеж: Центрально-Черноземное книжное изд-во, 1978. – 35с.
Секреты красоты: цветочные композиции для цветников. //Мой прекрасный сад. М.:BURDA SENATOR VERLAG GmbH ,№3., 2005 - С.10
«Окуните Ваши кисти в голубое» //Мой прекрасный сад. М.:BURDA SENATOR VERLAG GmbH ,№3., 2005 - С.28
Зимой и летом одним цветом //Мой прекрасный сад. М.:BURDA SENATOR VERLAG GmbH ,№3., 2005 - С.16

ТЕРРИТОРИИ НА ОСНОВЕ ТРЕБОВАНИЙ ФИТОДИЗАЙНА»

МОУ Средняя общеобразовательная школа №1

г. Мичуринск
ТАМБОВСКАЯ ОБЛАСТЬ