«Дороховская СОШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мотивация познавательной активности учащихся
Содержание
- 1. Мотивация познавательной активности учащихся
- 2. Учись, играя!
- 3. Познавательная активностьпознавательная активность – такой вид учебной
- 4. Слайд 4
- 5. Что такое LearningApps.org?
- 6. Использование интерактивных упражнений в урочной деятельности позволяют
- 7. «Спорьте, заблуждаитесь, ошибаитесь, но, ради Бога,
- 8. Слайд 8
Учись, играя!
Слайд 1Мотивация познавательной активности школьников
Учитель биологии
Петрова Валентина Викентьевна,
Назаровский район,
МБОУ
Слайд 3Познавательная активность
познавательная активность – такой вид учебной деятельности, при котором предполагается
определенный уровень самостоятельности во всех ее структурных компонентах – от постановки проблемы до осуществления контроля, самоконтроля и коррекции, с переходом от выполнения простейших видов работы к более сложным, носящим характер поисковой активности
Слайд 6Использование интерактивных упражнений в урочной деятельности позволяют учителю решать следующие задачи
активное
включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала;
повышение познавательной мотивации;
обучение навыкам успешного общения (умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание);
развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: определение ведущих и промежуточных задач, умение предусматривать последствия своего выбора, его объективная оценка;
умение работать с командой и в команде;
принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата
развить его творческое мышление, сформировать умения и навыки самостоятельного поиска, анализа и оценки информации.
повышение познавательной мотивации;
обучение навыкам успешного общения (умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание);
развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: определение ведущих и промежуточных задач, умение предусматривать последствия своего выбора, его объективная оценка;
умение работать с командой и в команде;
принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата
развить его творческое мышление, сформировать умения и навыки самостоятельного поиска, анализа и оценки информации.
Слайд 7«Спорьте, заблуждаитесь, ошибаитесь, но, ради Бога, размышляите и хоть криво, да
сами» Г.Лессинг
- Что я делаю?
- С какой целью?
- Каковы результаты моей деятельности?
- Как я этого достиг?
- Можно ли сделать лучше?
- Что я буду делать дальше?
