Презентация, доклад по формированию личностных УУД на уроках биологии

Владимирович

смыслов, позволяют сориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках, выработать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей, самого себя и своего будущего.

оценивания усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

Формируя это УУД в ребенке можно сформировать:
1) определенную – уникальную модель поведения в природе, обществе и биосфере в целом.
2) Уверенность в своей значимости.

мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется. Учащийся должен задаваться вопросом о том, «какое значение, смысл имеет для меня учение», и уметь находить ответ на него;

окружение.
2) Гормональные всплески переходного возраста.
3) Необъективная оценка собственных способностей.
Плюсы
1) Возрастание социальной мобильности в разных отраслях.

нравственно-этическая ориентация
1) Комбинированные задания с информацией о жизненной
ситуации.
2) Твой поступок? «Игнор» или помощь!?

смысл возрастет? Ну посмотрим
1) Попросить сделать таблицу по изученному материалу. (не давая образца)
2) Выявить роль группы организмов в природе и жизни человека. (даже если оно не написано)

выглядеть.

Баладинский И.В.