Презентация, доклад по биологии. Зрительный анализатор.

мы получаем с его помощью
4. -Еще Г. Гельмгольц считал, что его моделью является фотокамера.

зрения

способность вырабатывать условные рефлексы.
2. Через какую зону идут дуги рефлексов, связанных с различением звуковых раздражений?
3. При поражении какой зоны коры больших полушарий утрачивается способность к восприниманию запаха?
4. Какая часть нервной системы регулирует работу внутренних органов?
5. Какая часть головного мозга отвечает за координацию движений?
6. В каком отделе головного мозга находятся цынтры дыхания?
7. При поражении какой зоны коры больших полушарий утрачивается способность видеть?
8. Какая часть ЦНС выполняет проводящую функцию?
Коды ответов: а – кора больших полушарий; б – спиной мозг; в – продолговатый мозг; г – вегетативная система; д – мозжечок; е – затылочная доля; ж – височная доля; з – теменная доля.

только с помощью органов чувств: глазами видим, ушами слышим, языком ощущаем вкус, носом чувствуем запахи, кожей – шероховатость, давление, температуру. На самом деле органы чувств являются лишь начальным звеном восприятия.

энергии внешнего раздражения в форму, доступную для раздражения: а) рецепторов; б) спинного мозга; в) нервов; г) головного мозга.
Назовите правильную последовательность составных частей анализатора: а) рецептор, зона коры больших полушарий, чувствительный нерв; б) чувствительный нерв, рецептор, зона коры больших полушарий; в) рецептор, чувствительный нерв, зона коры больших полушарий.

Кора больших полушарий

А) Проведение нервных импульсов в мозг.
Б) Анализ нервных импульсов, объединение их в единый образ.
В) Восприятие внешних раздражений и перевод их в электрохимические сигналы

красок живой природы: нежный, зеленый, распустившийся листок берёзы, белоснежный ландыш, яркие, алые языки костра. Оглянитесь вокруг! Жизнь подарила вам такое замечательное чувство! Вы не задумывались, как это происходит и почему? А мы порой так безжалостно сами разрушаем его.

показывающие ход лучей через прозрачную среду глаза, составьте схему прохождения лучей используя термины: хрусталик, зрачок, роговица, сетчатка, стекловидное тело. Составьте таблицу: «Взаимосвязь строения и функций частей глаза, зрительного анализатора».

такой случай. Русский солдат 9 лет находился в подземелье Брестской крепости. Запасов продовольствия и воды у него было в достатке, а спичек и свечей, хватило только на 4 года. Когда он вышел на свет тут же ослеп.
Задачная формулировка: ознакомьтесь с ЭОР рубрика 5: http://fcior.edu.ru/card/14057/analizatory-organy-chuvstv-ih-stroenie-i-funkcii-zritelnyy-analizator.html, составьте правила гигиены органов зрения.

35-40 см, свет должен падать с лево;
3. Нельзя читать в движущем транспорте;
4. Одевать темные очки при сильно ярком освещении;
5. В достаточном количестве принимать витамин А;
6. Отдыхать на природе, делать гимнастику для глазной мышцы.

перифе-рийное зрение.

2.Лучше видят в темноте.

3.Воспринимают информа-
ции больше, чем мужчины
в каждый момент времени.

4.Моментально фиксируют любое движение.

фокус глазного хрусталика.

1.Лучше воспринимают цвета.

2. Четче видят картинку.

3. Концентрируют внима-ние на одном аспекте изображения, сводя все поле зрения к тоннелю.

лучи преломляются сильнее, чем синие.

А

А

Преломление лучей

фокусировка хрусталика вдаль

питающий слой глазного яблока.
Назовите прозрачную часть белочной оболочки.

Рецепторы
Чувствительные нейроны
Зрительная зона коры больших полушарий
Белочная оболочка
Сосудистая оболочка
Роговица

пигмент, от которого зависит цвет глаз?
Где расположены рецепторы глаза?

Стекловидное тело
Радужная оболочка
Сетчатка