помощью центральной нервной системы.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии Высшая нервная деятельность
Содержание
- 1. Презентация по биологии Высшая нервная деятельность
- 2. РефлексыУсловные
- 3. Павлов Иван Петровичрусский физиолог, удостоенный в 1904
- 4. Вид безусловных рефлексов
- 5. Схема рефлексаРецепторЧувствительный нейронУчасток ЦНСДвигательный путьРабочий органПередача рецептором об эффективности рефлекторной реакции
- 6. Чтобы образовался условный рефлекс необходимо:Биологическая потребностьВнешний сигналПовторение условного сигнала с безусловным
- 7. Сеченов Иван Михайлович русский естествоиспытатель-материалист, основоположник
- 8. Торможение Внешнее
- 9. Формы научения :привыкание условный рефлекс научение путём
- 10. Сравните условные и безусловные рефлексы
- 11. Проверьте себя. Сравнение условных и безусловных рефлеков
- 12. Найдите верные утверждения1.При удалении коры больших полушарий
- 13. Проверьте свои знания.1, 6, 7.Нет ошибок –
- 14. Павлов говорил, что именно внутреннее торможение лежит
РефлексыУсловные БезусловныеФормируются организм в течении жизни
Слайд 1Высшая нервная деятельность
Рефлекс – ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая с
Слайд 2Рефлексы
Условные
Безусловные
Формируются организм
в течении жизни имеет врожденные
помогают помогают
приспособиться выжить виду
организму
Формируются организм
в течении жизни имеет врожденные
помогают помогают
приспособиться выжить виду
организму
Слайд 3Павлов Иван Петрович
русский физиолог, удостоенный в 1904 Нобелевской премии за исследования
механизмов пищеварения.
Павлов и его сотрудники открыли законы образования и угасания условных рефлексов, доказали, что условнорефлекторная деятельность осуществляется при участии коры больших полушарий головного мозга.
Павлов и его сотрудники открыли законы образования и угасания условных рефлексов, доказали, что условнорефлекторная деятельность осуществляется при участии коры больших полушарий головного мозга.
Слайд 5Схема рефлекса
Рецептор
Чувствительный нейрон
Участок ЦНС
Двигательный путь
Рабочий орган
Передача рецептором об эффективности рефлекторной реакции
Слайд 6Чтобы образовался условный рефлекс необходимо:
Биологическая потребность
Внешний сигнал
Повторение условного сигнала с безусловным
Слайд 7Сеченов Иван Михайлович
русский естествоиспытатель-материалист, основоположник отечественной физиологические школы
и естественно-научные направления в психологии, почётный академик Петербургской АН (1904; член-корреспондент 1869).
Открыл торможение рефлексов.
Открыл торможение рефлексов.
Слайд 8Торможение
Внешнее Внутреннее
(безусловные)
(условное)
Простой Запредельное условный тормоз
тормоз торможение угасательное
(охранное) запаздывательное
различительное
(дифференцированное)
Простой Запредельное условный тормоз
тормоз торможение угасательное
(охранное) запаздывательное
различительное
(дифференцированное)
Слайд 9Формы научения :
привыкание
условный рефлекс
научение путём проб и ошибок
импринтинг
(запечатление)
латентное научение
инсайт (постижение) – высшая форма научения, основанная не на методе проб и ошибок, а на информации, полученной ранее
латентное научение
инсайт (постижение) – высшая форма научения, основанная не на методе проб и ошибок, а на информации, полученной ранее
Слайд 12Найдите верные утверждения
1.При удалении коры больших полушарий сохраняются безусловные рефлексы.
2.Условные рефлексы
образуются на всю жизнь.
3.Условные рефлексы передаются по наследству.
4.Учение об уловных рефлексах разработано И.М.Сеченовым.
5.Реакция учеников на звонок с урока – пример внутреннего торможения
6.Внутреннее торможение помогает приспособиться к изменившимся условиям жизни.
7.Безусловные рефлексы имеют готовые рефлекторные дуги.
3.Условные рефлексы передаются по наследству.
4.Учение об уловных рефлексах разработано И.М.Сеченовым.
5.Реакция учеников на звонок с урока – пример внутреннего торможения
6.Внутреннее торможение помогает приспособиться к изменившимся условиям жизни.
7.Безусловные рефлексы имеют готовые рефлекторные дуги.
Слайд 14Павлов говорил, что именно внутреннее торможение лежит в основе культуры поведения.
Разумное поведение требует торможение необдуманных поступков , вредных привычек.
